இக்னேஷியஸ் மானுவல் அல்டாமிரானோ அவர் மெக்சிகோவில் இருந்து வந்து ஒரு வழக்கறிஞர், எழுத்தாளர், ஆசிரியர், அரசியல்வாதி மற்றும் பத்திரிகையாளர் என வாழ்க்கையில் தனித்து நின்றார். மிக முக்கியமான படைப்புகளில் க்ளெமென்சியா மற்றும் அதீனா ஆகியவை அடங்கும்.
இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோவின் வாழ்க்கை வரலாறு
இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோ, நவம்பர் 14, 1834 இல் மெக்சிகோ மாநிலத்தைச் சேர்ந்த டிக்ஸ்ட்லாவில் பிறந்தார், தற்போது குரேரோ என்று அழைக்கப்படுகிறது. மறுபுறம், அவர் பிப்ரவரி 13, 1893 அன்று சான்ரெமோவில் இறந்தார். உங்கள் நாட்டில் பத்திரிகையாளர், அரசியல்வாதி மற்றும் ஆசிரியர்.
படிப்பு மற்றும் கல்வி வாழ்க்கை
அவர் சோண்டலின் பொதுவான பழங்குடி வம்சாவளியைச் சேர்ந்த குடும்பத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தார். இது தவிர, அவரது தந்தை ஒரு தலைமைப் பதவியைக் கொண்டிருந்தார், இது அவருக்கு 1848 இல் டிக்ஸ்ட்லாவின் மேயராக வாய்ப்பு கிடைத்தது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
அவரது 15 ஆண்டுகள், Ignacio Manuel Altamirano பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார். அங்குதான் அவர் படிக்கவும், எழுதவும் கற்றுக்கொள்ள வாய்ப்பு கிடைத்தது, அவர் தனது சொந்த ஊரின் சிறந்த பையன்களில் ஒருவரானார்.
இக்னாசியோ ராமிரெஸ் வழங்கிய உதவித்தொகையின் மூலம் அவர் டோலுகாவில் படித்தார் என்பதைக் குறிப்பிட வேண்டும், ஏனெனில் இந்த பாத்திரம் அவருக்கு அவரது சீடராக செயல்பட வாய்ப்பளித்தது. நீங்கள் விரும்பினால், இது போன்ற கட்டுரைகளைப் பற்றி இன்னும் கொஞ்சம் கற்றுக்கொள்ளலாம் ராமிரோ தெரு
மறுபுறம், அவர் 1949 இல் டோலுகாவின் இலக்கிய நிறுவனத்தில் படிக்கும் வாய்ப்பைப் பெற்றார். மேலும் அவர் Colegio de San Juan de Letrán இல் சட்டப் படிப்பிலும் சிறந்து விளங்கினார். படிப்புகள் தொடர்பான அவரது செயல்களுக்குப் பிறகு, மெக்சிகன் டிராமாடிக் கன்சர்வேட்டரி மற்றும் நெசாஹுவால்கோயோட்ல் சொசைட்டி போன்ற இலக்கியத் தரங்களில் கவனம் செலுத்திய கல்விக்கூடங்களின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் வாய்ப்பைப் பெற்றார்.
அரசியல் வாழ்க்கை
Ignacio Manuel Altamirano தன்னை தாராளவாதத்தின் பாதுகாவலராக விவரிக்கிறார். இது தவிர, அவர் 1854 இல் மேற்கொள்ளப்பட்ட அயுட்லா புரட்சியால் மேற்கொள்ளப்பட்ட செயல்களின் ஒரு பகுதியாக இருந்தார், இது சாண்டனிஸ்மோவை முடிவுக்குக் கொண்டுவருவதில் கவனம் செலுத்தியது.
மறுபுறம், அவர் சீர்திருத்தப் போர் என்று அழைக்கப்படுவதிலும் பங்கேற்றார். இதேபோல், வரலாற்று பதிவுகளின்படி, அவர் 1863 இல் பிரெஞ்சு படையெடுப்பிலும் நடித்தார். இராணுவப் போர்கள் தொடர்பான நடவடிக்கைகளை அவர் விட்டுச் சென்றபோது, இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோ ஒரு ஆசிரியராக உருவாக முடிவு செய்தார்.
தேசிய ஆயத்தப் பள்ளியிலும், வணிகவியல் மற்றும் நிர்வாகத்தின் உயர்நிலைப் பள்ளியிலும், தேசிய ஆசிரியர்களின் பள்ளியிலும் பணிபுரியும் வாய்ப்பு அவருக்குக் கிடைத்தது. மறுபுறம், அவர் பத்திரிகை உலகில் பணியாற்றினார் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.
பத்திரிகை மற்றும் அரசியல்
இது தவிர, அவர் இவ்வுலகில் இருந்தபோது கில்லர்மோ பிரிட்டோ மற்றும் இக்னாசியோ ரமிரெஸ் ஆகியோருடன் இணைந்து வளரும் வாய்ப்பு கிடைத்தது. அவர்களுடன் தான் அவர் Correo de México ஐக் கண்டுபிடிக்கும் வாய்ப்பைப் பெற்றார்.
அதேபோல், கோன்சாலோ ஏ. எஸ்டீவாவுடன் சேர்ந்து, எல் ரெனாசிமியெண்டோ என்ற இலக்கியத்தை மையமாகக் கொண்ட பத்திரிகையின் பொறுப்பாளராக இருந்தார். இலக்கியம் மற்றும் அரசியலில் முக்கிய பிரமுகர்களால் பல சந்தர்ப்பங்களில் கையாளப்பட்டதால் இந்த இதழ் தனித்து நிற்கிறது. இதற்குப் பிறகுதான், இந்த சிக்கல்கள் தொழில்முறை முறையில் பிரதிபலித்தன என்பதை உறுதிப்படுத்த முடியும்.
மறுமலர்ச்சி மெக்சிகன் வம்சாவளி மக்களிடையே கடிதங்களைக் கையாளுவதன் முக்கியத்துவத்தை மீட்டெடுக்க முயன்றது. இதைத் தவிர, தேசிய ஒற்றுமையை உருவாக்கவும், அதையொட்டி முன்னிலைப்படுத்தவும் முயன்றது. இதனால் ஒரு மக்கள்தொகை கொண்டிருக்க வேண்டிய தேசம் என்ற அடையாளத்தில் பெருமிதம் வளர்கிறது.
மறுபுறம், இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோ பல்வேறு செய்தித்தாள்கள் மற்றும் இதழ்களை செயல்படுத்துவதில் ஒத்துழைத்தார் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. எல் ரெனாசிமியெண்டோ, லா ட்ரிபுனா, லா ரிபப்ளிகா, எல் கொரியோ டி மெக்ஸிகோ மற்றும் எல் ஃபெடரலிஸ்டா ஆகியவை மிகவும் முக்கியமானவை.
பொது நடவடிக்கைகள்
1861 ஆம் ஆண்டிலேயே அவர் யூனியன் காங்கிரஸ் என்று அழைக்கப்படுவதில் துணைவராக பணியாற்றுகிறார். தொடர்ந்து மூன்று முறை இந்தப் பதவியில் இருந்தார். அவர் துணைவேந்தராக வளர்ந்த வேளையில் இலவச மற்றும் கட்டாய தொடக்கப் பள்ளியை அமல்படுத்துவதற்கு ஆதரவளித்தார் என்பது குறிப்பிடத் தக்கது.
மறுபுறம், அவர் குடியரசின் அட்டர்னி ஜெனரலாகவும், வழக்கறிஞர், மாஜிஸ்திரேட் மற்றும் உச்ச நீதிமன்றத்தின் தலைவராகவும் பணியாற்றினார். அவ்வாறே, பொதுப்பணித் துறை அமைச்சகத்தில் ஒரு பதவியை வகிக்க ஒரு கணம் பணிக்கப்பட்டார்.
இதையொட்டி, அந்த நேரத்தில் மெக்சிகோ குடியரசை உருவாக்கிய இராஜதந்திர சேவையில் இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோ பணியாற்றினார் என்பதை கவனத்தில் கொள்ளலாம். பார்சிலோனாவிலும் பாரிஸிலும் தூதராகவும் பதவி வகித்தார். உடன் ஆசிரியரின் சுயசரிதைகள் பற்றி இன்னும் கொஞ்சம் அறிக புத்தகங்கள் Pilar Sordo
மற்ற சிறப்பான செயல்பாடுகள்
பிப்ரவரி 5, 1882 இல் இக்னாசியோ அல்டமிரானோ இலவச மற்றும் கட்டாய ஆரம்பக் கல்வியின் தொடக்கத்தை நிறுவுவதில் தனித்து நின்றார். இதைத் தவிர, மெக்சிகோவில் லைசியோ டி பியூப்லாவையும், அதே போல் சாதாரண ஆசிரியர்களின் பள்ளியையும் கட்டும் வாய்ப்பைப் பெற்றார். .
மறுபுறம் இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோ பல புத்தகங்களை எழுதி தனித்து நின்றார். இதையொட்டி, அவரது படைப்புகள் இலக்கிய வகையை மையமாகக் கொண்ட பல்வேறு பாணிகளை எடுத்துக்காட்டுகின்றன என்பதைக் குறிப்பிட வேண்டும். அதே வழியில், நாட்டின் பரிணாம வளர்ச்சி தொடர்பான அவரது சிறந்த விமர்சனங்கள் மெக்சிகோவில் உள்ள பல்வேறு முக்கிய பத்திரிகைகளில் பிரதிபலித்தன.
அவரது அரசியல் பேச்சுக்கள் இவ்வுலகில் பெரும் முக்கியத்துவம் பெற்றுள்ளன என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். மெக்ஸிகோவின் புனைவுகள், கலாச்சாரம் மற்றும் நிலப்பரப்புகளை மிகவும் நுட்பமான முறையில் கையாள்வதில் அவர் தனித்து நின்றார்.
1867 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி அவர் மெக்சிகன் இலக்கியத்தில் நாட்டிற்கு நன்மை பயக்கும் மதிப்புகளை வளர்க்கும் கூறுகளை செயல்படுத்த நிர்வகிக்கிறார் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இதையொட்டி, அதே காலங்களில் அவர் இலக்கிய தோற்றம் கொண்ட வரலாற்றாசிரியராக பட்டியலிடப்பட முடிந்தது.
மறுபுறம், 1870 முதல், இது ஃப்ரீமேசன் தோற்றத்தின் வழிபாட்டு முறைகளின் ஒரு பகுதியாக மாறியது என்று நம்பப்படுகிறது. இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோ 33 ஆம் ஆண்டளவில் தரம் 1879 க்குள் வகைப்படுத்த முடிந்தது என்று நம்பப்படுகிறது.
ஏராளமான அரசியல், கல்வி மற்றும் இலக்கிய அறிவு நிறைந்த வாழ்க்கைக்குப் பிறகு, அவர் 1893 இல் இத்தாலியில் இறந்தார். அவர் ஒரு இராஜதந்திர பணியில் ஐரோப்பிய பிராந்தியத்தில் இருந்தார்.
அவரது பிறந்த நூற்றாண்டுக்காக, எச்சங்கள் மெக்சிகன் வம்சாவளியைச் சேர்ந்த புகழ்பெற்ற நபர்களின் ரோட்டுண்டாவுக்கு மாற்றப்பட்டன என்பதைக் குறிப்பிட வேண்டும். இது தவிர, மெக்ஸிகோவின் வளர்ச்சிக்கு ஆதரவான அவரது முக்கியமான நடவடிக்கைகள் இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோ பதக்கத்தை உருவாக்க வழிவகுத்தது. இவையனைத்தும் அவர் ஆசிரியராகப் பணியாற்றிய ஆண்டுகளைக் கௌரவிக்கும் நோக்கத்துடன்.
பிப்ரவரி 13, 1993 க்கு, அவரது பெயரை பொன் எழுத்துக்களில் எழுத முடிவு செய்யப்பட்டது. அவர்களை நாட்டின் பிரதிநிதிகள் சபையின் சுவர்களில் வைக்கும் நோக்கத்துடன், அவர்களின் அரசியல் நடவடிக்கைகளை முன்னிலைப்படுத்துகிறது.
இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோவின் பணி
மெக்சிகோவிற்கு தாயகத்தில் வேரூன்றிய மனிதர்கள் தேவை என்றும், கலாச்சாரத்தை ஊக்குவிக்கும் நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சியில் ஈடுபட வேண்டும் என்றும் அவர் ஆழமாக வேரூன்றிய நம்பிக்கை கொண்டிருந்தார். மக்கள் தொகைக்குள் அதிக மதிப்புகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான நோக்கத்துடன் அனைவரும்.
இதற்குப் பிறகுதான் அவர் தனது வாழ்நாளில் மெக்சிகன் வம்சாவளியைச் சேர்ந்த மக்களின் பரிணாம வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும் கருத்துக்களைப் பிடிக்க முயன்றார். இந்த வகையான செயல்கள் அவரது சில படைப்புகளில் பிரதிபலிக்கப்படலாம், அங்கு நாட்டின் பொதுவான மர்மங்களின் உருவங்கள் தனித்து நிற்கின்றன.
எனவே, லத்தீன் அமெரிக்க நாட்டின் சுதந்திரத்தில் பெனிட்டோ ஜுரேஸ் தனித்து நிற்பது போல, மெக்சிகோவின் கலாச்சாரத்தின் முன்னோடியாக அல்டாமிரானோ திகழ்ந்தார் என்பதை குறிப்பிட வேண்டும்.
கல்வி வேலை
இக்னாசியோ மானுவல் அல்டாமிரானோவுக்கு நன்றி, மெக்சிகன் கலாச்சாரம் அந்த ஆண்டுகளில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பரிணாமத்தை உருவாக்கியது என்பதைக் குறிப்பிடுவது முக்கியம். இந்த பாத்திரத்தை நாட்டின் கல்விக்கு ஒரு சிறந்த எழுத்தாளராக மாற்றியது.
மறுபுறம், அவர் தேசிய தயாரிப்பு பள்ளி மற்றும் வணிகவியல் பள்ளி போன்றவற்றில் ஆசிரியராக வளர்ந்தார். இவை அனைத்தும் நாட்டின் முன்னேற்றத்தை ஊக்குவிக்கும் நோக்கத்துடன்.
அவரது நாவல்கள்
அவரது நாவல்களைப் பொறுத்தவரை, 1868 இல் வெளியிடப்பட்ட க்ளெமென்சியா, 1870 இல் ஜூலியா மற்றும் 1871 இல் மலைகளில் உருவாக்கப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ். இந்த நாவல்கள் அனைத்தும் லத்தீன் அமெரிக்க நாட்டிற்குள் கதை வளர்ச்சியின் முக்கிய பகுதியாக மாறியது.
அவர் தனது நாவல்களில் மெக்சிகன் மக்கள் படும் கஷ்டங்களை எடுத்துரைத்தார் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. இராணுவவாதத்தின் காரணமாக தொடர்ச்சியான போர்கள், கற்பிப்பதில் பற்றாக்குறை மற்றும் சமூக நிலைகளில் ஏற்றத்தாழ்வுகள் போன்ற பிரச்சினைகள் மிக முக்கியமான பிரச்சினைகளில் சில.
எல் சர்கோ, அவரது எழுத்துக்களில் மிகச் சிறந்த படைப்பாகக் கருதப்படுகிறது. மெக்ஸிகோவை முழுமையாக விவரிக்கும் அதன் சொந்த கூறுகள் இருப்பதால். இந்த ஆசிரியரும் கவிதை வகைக்குள் தன்னை கையாண்டார். இது இயற்கையாகவே பாடல் கூறுகளை உள்ளடக்கியது.