Teoria e emocioneve: evolucionare, James Lange dhe më shumë

Kur një person është i lumtur dhe disa sekonda më vonë mund të ndryshojë humor, kjo ka të bëjë me temperamentin, i cili mund të klasifikohet në teoria e emocioneve që do të detajohen në këtë artikull, mos e humbisni.

Teoria e emocioneve

Emocionet janë faza komplekse me një larmi faktorësh që ndërhyjnë dhe reflektohen në ndryshime të ndryshme fizike dhe psikologjike që nga ana e tyre kanë një ndikim të rëndësishëm në të menduarit dhe sjelljen e qenies njerëzore. Fusha e shkencave sociale ka thelluar kërkimet mbi emocionet e qenieve njerëzore, ku psikologjia ndikon për shkak të kontributeve të mëdha në këtë fushë.

Emocionet e kanë origjinën në sistemin limbik të trurit, korrespondon me një nga rrjetet nervore që lidhen drejtpërdrejt me sjelljen e personit, sepse ndikon në ndryshimet e ndryshme të humorit që mund të ndodhin tek njeriu.

Lloji i teorisë së emocioneve

Në teorinë e emocioneve mund të gjeni një sërë studimesh të kryera nga ekspertë të fushës; psikologë dhe humanistë ku përmendin konceptet dhe aplikimet e ndryshme që mund të studiohen. Teoritë e para të emocioneve mund të përqendrohen në tre klasa:

• Ato fiziologjike janë ato që shprehin se përgjigjet ndërmjet trupit janë përgjegjëse për çrregullimet e emocioneve.
• Neurologjike, janë ato që hedhin poshtë se lëvizja brenda trurit çon në përgjigje të zjarrta të emocioneve.
• Ato njohëse janë ato që sugjerojnë se lëvizjet dhe dinamizmat e tjerë cerebralë kanë një rol themelor në procesimin e emocioneve.

I nderuar lexues, ju ftojmë përzemërsisht të vizitoni dhe ndiqni artikullin tonë në Kuotat e motivimit personal dhe do të mund të mësoni pak më shumë rreth mjeteve të ndryshme për emocionet në çdo fushë të jetës.

teoria evolucionare

Pozicioni evolucionar grupohet në mjedisin historik në të cilin përhapen emocionet; Sipas teorisë evolucionare të emocioneve, emocionet janë aty sepse ato optimizojnë aplikimin.

Ato na bëjnë t'u përgjigjemi shpejt bindjeve në mjedis, gjë që na lejon të përmirësojmë shanset për sukses dhe këmbëngulje.

Charles Darwin ishte ai që ekspozoi se emocionet kanë ndjekur progresin sepse ato janë përshtatur dhe lejojnë njerëzit dhe kafshët të mbijetojnë dhe të shumohen.

Emocionet e dashurisë dhe përkushtimit i bëjnë njerëzit të kërkojnë bashkëshortin e tyre dhe të shumohen. Ndjenjat e frikës kërkojnë që qeniet njerëzore të provokojnë ose shmangin burimin e rrezikut.

Të kuptuarit dhe identifikimi i emocioneve të të tjerëve në të njëjtën mënyrë luan një rol vendimtar në mbrojtje dhe rezistencë. Duke qenë në gjendje të deshifrojmë shprehjet pasionante të njerëzve të tjerë, ne mund të shprehim rrezikun më herët dhe më mirë.

Teoria James-Lange

Teoria James-Lange është një supozim për parimin, mjedisin dhe transferimin e emocioneve. Ky studim u propozua nga William James dhe Carl Lange paralelisht, por individualisht në 1884.

Besimi James-Lange parashtron se korteksi cerebral kap dhe deshifron tundimet shqisore që nxisin emocione, duke shkaktuar ndryshime në organet viscerale nëpërmjet sistemit nervor të pavarur dhe në muskujt e kornizës nëpërmjet sistemit nervor somatik.

Teoria përcakton se, si një kundërshtim ndaj përdorimeve dhe stimujve, sistemi nervor i pavarur krijon përgënjeshtrime fiziologjike të tilla si grisje, tension muskulor, përshpejtim kardiorespirator përmes të cilit emocionet përsëriten.

Lange shkoi aq larg sa tha se transformimet vazomotore ishin emocione. Teoria e emocioneve James-Lange sugjeron që emocionet ndodhin si pasojë e reagimeve funksionale ndaj ngjarjeve.

Pikërisht, teksa përjetohen ngjarje të ndryshme, sistemi nervor hap reagime fizike ndaj këtyre ngjarjeve. Veprimi emocional do të bindet Si interpretohen këto reagime fizike?

Llojet e këtyre veprimeve përmbajnë një rritje të shqetësimit të stomakut, përshpejtim të rrahjeve të zemrës, dridhje, ndër shenja të tjera. Këto veprime fizike konceptojnë reagime të tjera në emocione si trishtimi, frika dhe zemërimi.

Teoria Schachter-Singer

Teoria e emocionit Schachter-Singer u zgjerua nga Stanley Schachter dhe Jerome E. Singer. Ku i referohen mekanizmit të të kuptuarit si teoria Cannon-Bard dhe teoria James-Lange, duke qenë kombinimi i të dyja teorive për të propozuar teorinë e tyre.

Kjo teori supozon se qeniet njerëzore nxisin emocione bazuar në përgjigjet fiziologjike. Detajet kritike gjenden në interpretimin dhe situatën e tij ku individët ekspozojnë përgjigjet e tyre, pra degën filozofike dhe degën njohëse.

Këta profesionistë propozojnë që kur një program krijon entuziazëm fiziologjik, ne shpesh gjejmë një arsye për t'u emocionuar; më pas emocioni vihet në praktikë dhe shënohet, duke marrë nga teoria e Cannon-it, sugjeron përgjigjet e duhura funksionale që mund të provokojnë emocione të ndryshme.

Shembulli i emocionit që i referohet cilësisë së përjetuar nga qenia njerëzore përcaktohet nga vlerësimi kognitiv i rrethanave.

Teoria e emocioneve Cannon-Bard

Teoria Cannon-Bard e emocionit u zhvillua nga fiziologët Walter Cannon dhe Philip Bard; Walter Cannon nuk u pajtua me propozimin e emocioneve të James-Lange në disa pika.

Cannon propozoi që qeniet njerëzore të arrijnë të vlerësojnë veprimet organike të lidhura me emocionet pa i konceptuar ato emocione; Në mënyrë të ngjashme, ai tregoi se përgënjeshtrimet emocionale ndodhin shumë shpejt që ato të jenë rreptësisht produkte të gjendjeve fizike.

Ai së pari deklaroi hipotezën e tij në vitet 1920 dhe puna e tij u zhvillua më pas nga fiziologu Philip Bard gjatë viteve 1930.

Sipas teorisë së emocionit Cannon-Bard, ai i referohet ndjesisë së emocioneve dhe përjetimit të veprimeve fiziologjike si dridhja, djersitja dhe tensioni i muskujve paralelisht.

Ky studim sugjeron se emocionet nxiten kur talamusi i dërgon një mesazh trurit në përgjigje të një nxitjeje.Njëkohësisht, truri thith sinjale që përshpejtojnë rutinën emocionale; referon se praktika fizike dhe psikologjike e emocioneve ndodh paralelisht dhe se njëra nuk e ka origjinën tjetrën.

Teoria e vlerësimit njohës

Richard Lazarus ishte një eksplorues në këtë fushë të emocioneve, sipas teorive konjitive të vlerësimit të emocioneve, të menduarit duhet të ndodhë së pari përpara se të vlerësojmë emocionet. Kjo është arsyeja pse hipoteza njihet si teoria e emocioneve të Llazarit.

Në thelb, ai i referohet kur një individ kryen një aktivitet të stimuluar nga motivimi i brendshëm dhe thith një shpërblim, kjo shkakton një ulje të motivimit të brendshëm të mëparshëm.

Sipas këtij studimi, seria e programeve përfshin fillimisht induksionin, më pas ideologjinë, e cila çon shpejt në përjetimin paralel të një reagimi dhe emocioni funksional.

Kjo do të thotë, nëse gjeni një luan në pyll, mund të filloni të mendoni se jeni në telashe dhe rrezik të madh. Kjo çon në përvojën emocionale të frikës dhe veprimet fizike që lidhen me përgjigjen e luftës ose fluturimit.

I nderuar lexues, ju sugjerojmë me shumë respekt të lexoni artikullin motivimi i brendshëm dhe do të jeni në gjendje të njihni dallimet e të dy motivimeve.

teoria e reagimit të fytyrës së emocioneve

Teoria e reagimit të fytyrës parashtron se të menduarit e fytyrës mund të ndërhyjë në praktikën emocionale. Mbështetësit e këtij studimi tregojnë se emocionet kanë të bëjnë qartë me ndryshimet në tendinat e fytyrës.

Kjo do të thotë, një person mund të përmirësojë disponimin e tij duke buzëqeshur; në të njëjtën mënyrë që mund të ndodhë anasjelltas, mund të përkeqësohet nëse rrudhni veten.

Prandaj, përfundimi më i mahnitshëm i kësaj hipoteze mund të jetë formimi i emocioneve duke projektuar në fytyrë, në mënyrë të qëllimshme, ndonjë nga kujtimet e saj më të veçanta.

Charles Darwin ishte një nga autorët kryesorë që tregoi se ndryshimet fiziologjike të shkaktuara nga një emocion patën një ndikim të menjëhershëm pjesërisht sepse ato ishin vetëm rezultat i atij emocioni.

Në të njëjtin urdhër, William James deklaroi se, në kundërshtim me deklaratën e zakonshme, njohja e shkëmbimeve anatomike të shtyra nga një stimul është emocion. Kështu, nëse ndryshimet anatomike nuk rregullohen, ai do të kishte vetëm një mendim të mençur, pa ngrohtësi emocionale.

Teoria e emocioneve e Vygotsky

Teoria sociokulturore e Vygotsky vendos intonacion në ndërhyrjen proaktive të fëmijëve me kontekstin që i rrethon, përmirësimi kognitiv është produkt i një procesi bashkëpunues.

Vygotsky pohoi se të miturit priren të mësojnë përmes ndërveprimit social: ata fitojnë lloje të tjera të aftësive njohëse si një çështje logjike e zhytjes së tyre në një mënyrë jetese. Ato u mundësojnë fëmijëve të përvetësojnë kapacitetet dhe sjelljet aktuale të njerëzimit rreth tyre, duke u përshtatur me ta.

Sipas Vygotsky, roli i të rriturve ose i bashkëmoshatarëve më të avancuar është ai i mbështetjes, orientimit dhe shpërndarjes së të mësuarit të fëmijës, në rrjedhën e aftësisë për të kapërcyer këto aspekte, duke pasur strukturat e sjelljes dhe njohëse që kërkon shkathtësia.

Kjo shpërndarje është më e sigurt për të premtuar ndihmë për të vegjlit për të kaluar zonën e zhvillimit proksimal, që do ta marrim për të konceptuar atë që ata ende nuk mund të arrijnë vetë.

Në masën që mbikëqyrja, bashkëpunimi dhe angazhimi i mësimdhënies mbulohen, fëmija përparon lehtësisht në procesimin dhe afirmimin e përgatitjeve dhe mësimit të tij të ri.

Rëndësia e emocioneve

Ndjenjat apo emocionet janë domethënëse në jetën e individit, sepse ato manifestojnë botën përreth tij.

Ato përshkruajnë se si personi është brenda dhe mjedisi për të njohur veten dhe gjithçka që lidhet me sjelljen e qenies njerëzore.

Shfaqja e këtyre ndjenjave vihet re te të gjithë njerëzit, duke gjetur shprehje të ndryshme në fytyrë si një akt lehtësisht i pashmangshëm.

Lëvizja e secilit prej muskujve të çdo pjese të trupit, duke përfshirë ndryshimet që ndodhin zakonisht në zë ose shprehje kur qan.