ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪಾಠವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿರುವ ಮತ್ತು ಬದ್ಧತೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಸ್ಕೂಲ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಸ್ತರಣೆ
ಅದರ ಹೆಸರೇ ಸೂಚಿಸುವಂತೆ, ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನವು ಶಾಲಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ತೋಟಗಾರಿಕಾ ಬೆಳೆಯಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನಗಳ ಉದ್ದೇಶವು ತರಗತಿಯೊಳಗಿನವರಿಗೆ ಪೂರಕವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಇದು ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಹಂತಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಯೋಜನಗಳು
ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನಗಳು ಅನೇಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ತಜ್ಞರು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ, ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಇದರ ನಿರ್ಮಾಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
- ಸಸ್ಯಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
- ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ
- ನೀರಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿರಿ
- ಜೀವಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಜಾಡನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು.
- ನೀವು ನಗರದಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಸಹ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮರುಸಂಪರ್ಕಿಸಿ
- ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತಂಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅದೇ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ
- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ
- ಸ್ಥಳೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಕೃಷಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ
- ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಹಾರವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ
- ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಓದಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿ.
- ಕುಟುಂಬವು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಇರಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು. ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ತಿಳಿದಿರುವ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೊಂದಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವಂತಹದನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಉದ್ಯಾನವಾಗಿ ಮಡಕೆ
ಸ್ಕೂಲ್ ಗಾರ್ಡನ್‌ನ ಸಸ್ಯಗಳ ನೆಟ್ಟ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕುಂಡಗಳ ಒಳಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಂಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುವುದು, ಜೊತೆಗೆ ಅದೇ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಂಟೇನರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಡಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಂಟರ್‌ಗಳ ಒಳಗೆ, ಕಲ್ಲುಗಳ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿರ್ಮಾಣದಿಂದ ಅಥವಾ ನದಿಯಿಂದ ಆಗಿರಬಹುದು. ಇದು ಸಾವಯವ ಗೊಬ್ಬರದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಿದ ತಲಾಧಾರ ಅಥವಾ ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಬೆಳೆಯ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಯ್ದ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನೇರವಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲಿನ ಉದ್ಯಾನ
ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ಮಹಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇದು ನೇರವಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ, ಮಣ್ಣಿನ ಬಿತ್ತನೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಕೃಷಿ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ
ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಬೆಳೆದ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಈ ಕೃಷಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಮರ ಅಥವಾ ಮರದಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು. ನೆಟ್ಟ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸಸ್ಯಗಳು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬೆಳೆಯಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾವಯವ ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರುಬಳಕೆ
ಈ ರೀತಿಯ ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಹೈಡ್ರೋಪೋನಿಕ್ ಕೃಷಿಯಂತಹ ಕೃಷಿ ಪರಿಸರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೈಡ್ರೋಪೋನಿಕ್ ವಿಧಾನದೊಳಗೆ ಲಂಬವಾದ ಉದ್ಯಾನಗಳಿವೆ, ಇದು ನಗರಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಸಣ್ಣ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ನೇರ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಈ ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಮರುಬಳಕೆಯ ಕಂಟೈನರ್‌ಗಳಾದ ಸೋಡಾ ಬಾಟಲಿಗಳು, ಟೈರ್ ಒಳಾಂಗಣಗಳು ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು.
ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ
ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಭಾಗವು ಹಲವು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೂಮಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಇದು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಬಹುದಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ನಾಟಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಕ್ಷಣದಿಂದ, ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ತೋಟಗಳಿಂದ, ತಿನ್ನುವ ಧಾನ್ಯಗಳಿಂದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಸುಲಭ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇವುಗಳ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವವರು ನೇರವಾಗಿ ಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು, ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಬೀಜವು ಮಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಂಗಿಕವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕ ಸಸ್ಯವು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೋಡಬೇಕು.
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅಥವಾ ಹೈಡ್ರೋಪೋನಿಕ್ ವಿಧಾನದಿಂದ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುವಾಗ, ಬೀಜಗಳು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯಲು ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸುಗ್ಗಿಯ ದಿನಾಂಕ, ಬಿತ್ತಿದ ಬೀಜಗಳು, ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದ ಬೀಜಗಳು, ನೀರಾವರಿ ದಿನಗಳು, ನೆಟ್ಟ ದಿನ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳಂತಹ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿರಲು, ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಕತ್ತರಿಸಿದ ಅಥವಾ ಹಕ್ಕನ್ನು
ಪಾಲನ್ನು ಅಥವಾ ಕತ್ತರಿಸಿದ ವಿಧಾನದಿಂದ ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನದ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವುದು, ನರ್ಸರಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಪ್ರಸರಣ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಂತೆಯೇ, ಕೆಲಸದ ತಂಡಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಂದು ಗುಂಪು ಬೀಜಗಳಿಂದ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿನಿಂದ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಹಕ್ಕನ್ನು ಅಥವಾ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮೂಲಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಸಸ್ಯಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಗುಣಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಾಂಡ, ಶಾಖೆ ಅಥವಾ ಚಿಗುರಿನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ನಂತರ ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ತಲಾಧಾರದಲ್ಲಿ ನೆಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ಪೋಷಕಾಂಶಗಳು
ಬೀಜಗಳು ಅಥವಾ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಬಿತ್ತಿದ ಸಸ್ಯಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳಿಗೆ ಬದುಕಲು ಆಹಾರ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಭಾಗವೆಂದರೆ ನೆಟ್ಟ ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಈ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ನೆಟ್ಟ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವುಗಳ ಪೋಷಕಾಂಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಸಸ್ಯದ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬೆಳೆ ಹೈಡ್ರೋಪೋನಿಕ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬೇರುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
ಕತ್ತರಿಸು ಮತ್ತು ಕೊಯ್ಲು
ಶಾಲೆಯ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುವ ಸಮರುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಣ ಎಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ, ನೆಡದಿರುವ ಅನಗತ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಕಳೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುತ್ತವೆ. ಹಣ್ಣುಗಳು ಕೊಯ್ಲು ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ, ಈ ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರಿಗೆ ಬಹಳ ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿವೆ. ಪರಿಶ್ರಮ, ಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ನೆಟ್ಟ ಸಸ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ಚಕ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಫಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಡುಗೆ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು
ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಬೇಕೆಂದು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಕಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಊಟ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಲಾಡ್‌ಗಳು, ಜ್ಯೂಸ್‌ಗಳು, ಆರೊಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಕಷಾಯ, ಕ್ರೀಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಂತಹ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು
ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಿದರೆ, ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೈಟ್ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ:
- ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ತಿನ್ನಿರಿ
- ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ
- ಹೈಡ್ರೋಪೋನಿಕ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡುವಾಗ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಕೃಷಿಯಂತಹ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
- ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ:
- ಸಹಯೋಗದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಂಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
- ವಿಭಿನ್ನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ
- ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳಂತಹ ಜೀವಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ
ಆರೋಗ್ಯಕರ ತಿನ್ನಲು ಅವರ ಬೋಧನೆ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ಕಲಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವರು ಸಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಸ್ಕೂಲ್ ಗಾರ್ಡನ್ಸ್ ಸಮತೋಲಿತ ಆಹಾರವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.
ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯಿರಿ
ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಬೋಧನೆಗೆ ಪೂರಕವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಳುಗಳು (ಧಾನ್ಯಗಳು) ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರು, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಪೋಷಕಾಂಶಗಳು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅವು ಅವುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಬೀಜದಿಂದ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಅಥವಾ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು
ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಕೈಗಳ ಬಳಕೆಯು ಪ್ರಾಣಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಕುಂಟೆಗಳು, ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್‌ಗಳಂತಹ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹಕ್ಕಿನಿಂದ ಭದ್ರಪಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ. ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇದು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಅವರು ತಂಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಂತೆಯೇ, ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬೇಕು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ನೆಡಲು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು, ನೀವು ತಂಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಅಂದರೆ, ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸೂಚಿಸಿದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಪಾಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಳಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಟಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.
ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನವರು
ಸ್ಕೂಲ್ ಗಾರ್ಡನ್ಸ್ ಎನ್ನುವುದು ವಿವಿಧ ವಯೋಮಾನದ ಜನರು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದಾದ ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಲಭವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಇತರ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ಬದ್ಧವಾಗಿರಲು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅವರ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವವರೆಗೆ ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಬಹುದಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
ಗಣಿತ ಕಲಿಯಿರಿ
ಗಣಿತ, ಭಾಷೆ, ರೇಖಾಗಣಿತದಂತಹ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ, ಇತರವುಗಳಲ್ಲಿ.
ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲ ಮೌಲ್ಯಗಳು
ಮುಂಗಡವಾಗಿ ಗಿಡಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದ್ದರೆ, ಬೆಳೆಸಿದ ಗಿಡ ಚಿಕ್ಕಂದಿನಿಂದಲೂ ಬೆಳೆದು, ಹುಲುಸಾಗಿ ಬೆಳೆದು ನೋಡಿದ ತೃಪ್ತಿ ಎಷ್ಟು ಎಂಬುದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುವ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗ ಸಿಗುವ ಪ್ರತಿಫಲಗಳಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ವತಃ ಬೆಳೆದ ಟೊಮೆಟೊ ತಿನ್ನುವ ಸಂತೋಷ.
ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಸಿಲು, ಸ್ವಲ್ಪ ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಆಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸೂಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.
ಮರುಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮರುಬಳಕೆ
ಸ್ಕೂಲ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬಳಸಿದ ಕಂಟೈನರ್‌ಗಳು, ತ್ಯಜಿಸಲು ಹೊರಟಿದ್ದ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಟೈರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಲು ಮಡಕೆಗಳು, ವರ್ಕ್ ಟೇಬಲ್‌ಗಳು, ಹಳೆಯ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಮರದ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಂಟರ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. , ಇತರರ ಪೈಕಿ. ಸಾವಯವ ಗೊಬ್ಬರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಅಥವಾ ಹುಲ್ಲುಹಾಸು ಮತ್ತು ಉದುರಿದ ಎಲೆಗಳ ಸಮರುವಿಕೆಯನ್ನು ಅದರ ವಿಸ್ತರಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
ಕುಟುಂಬ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಸ್ಕೂಲ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಕುಟುಂಬದ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಜನರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ತೋಟಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತುಕತೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಶಾಲಾ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು. ಅಂತೆಯೇ, ತಜ್ಞರಲ್ಲದವರು ಸಹ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಬಹುದು.
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾ, ಅದ್ಭುತ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ: