Ketika seseorang senang dan beberapa detik kemudian mereka dapat mengubah suasana hatinya, itu ada hubungannya dengan temperamen, yang dapat digolongkan dalam teori emosi yang akan dirinci dalam artikel ini, jangan sampai ketinggalan.
Emosi dapat secara positif atau negatif mempengaruhi perilaku seseorang.
Teori emosi
Emosi adalah tahapan kompleks dengan keragaman faktor yang mengintervensi dan tercermin dalam perubahan fisik dan psikologis yang berbeda yang pada gilirannya memiliki dampak signifikan pada pemikiran dan perilaku manusia. Bidang ilmu-ilmu sosial telah memperdalam penelitian tentang emosi manusia, di mana psikologi mempengaruhi karena kontribusinya yang besar di lapangan.
Emosi berasal dari sistem limbik otak, ini sesuai dengan salah satu jaringan saraf yang berhubungan langsung dengan perilaku seseorang, karena mempengaruhi perubahan suasana hati yang berbeda yang dapat terjadi pada manusia.
Jenis teori emosi
Dalam teori emosi Anda dapat menemukan berbagai penelitian yang dilakukan oleh para ahli di bidang tersebut; psikolog dan humanis di mana mereka menyebutkan berbagai konsep dan aplikasi yang dapat dipelajari. Teori emosi pertama dapat dikonsentrasikan dalam tiga kelas:
- Yang fisiologis adalah mereka yang menyatakan bahwa respons antara tubuh bertanggung jawab atas gangguan emosi.
- Neurologis, adalah mereka yang menyangkal bahwa gerakan di dalam otak mengarah pada respons emosi yang kuat.
- Yang kognitif adalah mereka yang mengusulkan bahwa gerakan dan dinamisme otak lainnya memiliki peran mendasar dalam prosesi emosi.
Pembaca yang budiman, kami dengan hormat mengundang Anda untuk mengunjungi dan mengikuti artikel kami di kutipan motivasi pribadi dan Anda akan dapat belajar lebih banyak tentang berbagai alat untuk emosi di bidang kehidupan mana pun.
teori evolusi
Posisi evolusioner dikelompokkan dalam lingkungan historis di mana emosi menyebar; Menurut teori evolusi emosi, emosi ada karena mereka mengoptimalkan penerapannya.
Mereka membuat kita merespon dengan cepat terhadap bujukan di lingkungan, yang memungkinkan kita untuk meningkatkan peluang keberhasilan dan ketekunan.
Charles Darwin adalah orang yang mengungkapkan bahwa emosi mengikuti kemajuan karena mereka beradaptasi dan memungkinkan manusia dan hewan untuk bertahan hidup dan berkembang biak.
Emosi cinta dan pengabdian menyebabkan orang mencari pasangannya dan berlipat ganda. Perasaan takut mengharuskan manusia untuk memprovokasi atau menghindari sumber risiko.
Memahami dan mengidentifikasi emosi orang lain dengan cara yang sama memainkan peran penting dalam perlindungan dan perlawanan. Dengan mampu menguraikan ekspresi gairah orang lain, kita bisa, mengungkapkan risiko lebih cepat dan lebih baik.
Teori James-Lange
Teori James-Lange adalah asumsi tentang prinsip, lingkungan, dan transfer emosi. Studi ini diusulkan oleh William James dan Carl Lange secara paralel, tetapi secara individual pada tahun 1884.
Keyakinan James-Lange menyatakan bahwa korteks serebral mengambil dan menguraikan godaan sensorik yang menginduksi emosi, menyebabkan perubahan pada organ visceral melalui sistem saraf independen dan pada otot rangka melalui sistem saraf somatik.
Teori tersebut menetapkan bahwa, sebagai penolakan terhadap penggunaan dan rangsangan, sistem saraf independen menciptakan penolakan fisiologis seperti robekan, ketegangan otot, percepatan kardiorespirasi yang melaluinya emosi diulang.
Lange melangkah lebih jauh dengan mengatakan bahwa transformasi vasomotor adalah emosi. Teori emosi James-Lange mengusulkan bahwa emosi terjadi sebagai konsekuensi dari reaksi fungsional terhadap peristiwa.
Tepatnya, saat berbagai peristiwa dialami, sistem saraf membuka reaksi fisik terhadap peristiwa ini. Tindakan emosional akan patuh Bagaimana reaksi fisik ini ditafsirkan?
Jenis tindakan ini termasuk peningkatan sakit perut, detak jantung yang dipercepat, tremor, di antara tanda-tanda lainnya. Tindakan fisik ini mengandung reaksi lain dalam emosi seperti kesedihan, ketakutan dan kemarahan.
Teori Schachter-Penyanyi
Teori emosi Schachter-Singer dikembangkan oleh Stanley Schachter dan Jerome E. Singer. Dimana mereka merujuk pada mekanisme pemahaman seperti teori Cannon-Bard dan teori James-Lange, menjadi kombinasi dari kedua teori untuk mengajukan teori mereka sendiri.
Teori ini berpendapat bahwa manusia menginduksi emosi berdasarkan respon fisiologis. Detail kritis ditemukan dalam interpretasi dan situasinya di mana individu mengekspos jawaban mereka, yaitu anak sungai filosofis dan anak sungai kognitif.
Para profesional ini mengusulkan bahwa ketika sebuah program menciptakan antusiasme fisiologis, kita sering menemukan alasan untuk bersemangat; kemudian emosi itu dipraktikkan dan ditandai, dengan mengambil dari teori Cannon, ini menunjukkan respons fungsional yang tepat yang dapat memicu emosi yang berbeda.
Contoh emosi yang mengacu pada kualitas yang dialami manusia ditentukan oleh evaluasi kognitif dari keadaan.
Teori emosi Cannon-Bard
Teori emosi Cannon-Bard dikembangkan oleh ahli fisiologi Walter Cannon dan Philip Bard; Walter Cannon tidak setuju dengan proposisi emosi James-Lange dalam beberapa hal.
Cannon mengusulkan agar manusia berhasil menghargai tindakan organik yang terkait dengan emosi tanpa benar-benar memahami emosi itu; Demikian pula, dia menunjukkan bahwa sanggahan emosional terjadi terlalu cepat bagi mereka untuk menjadi produk dari keadaan fisik.
Dia pertama kali menyatakan hipotesisnya pada tahun 1920-an dan karyanya kemudian dikembangkan oleh ahli fisiologi Philip Bard selama tahun 1930-an.
Menurut teori emosi Cannon-Bard, ini mengacu pada perasaan emosi dan mengalami tindakan fisiologis seperti gemetar, berkeringat, dan ketegangan otot secara paralel.
Studi ini menunjukkan bahwa emosi dipromosikan ketika thalamus mengirim pesan ke otak sebagai respons terhadap hasutan.Secara bersamaan, otak menyerap sinyal yang mempercepat rutinitas emosional; mengacu bahwa praktik fisik dan psikologis emosi terjadi secara paralel dan yang satu tidak berasal dari yang lain.
Teori Penilaian Kognitif
Richard Lazarus adalah seorang penjelajah dalam bidang emosi ini, menurut teori penilaian kognitif emosi, berpikir harus dilakukan terlebih dahulu sebelum menghargai emosi. Inilah alasan mengapa hipotesis tersebut diakui sebagai teori emosi Lazarus.
Pada dasarnya, ini mengacu ketika seorang individu melakukan aktivitas yang dirangsang oleh motivasi intrinsik dan menyerap hadiah, ini menyebabkan penurunan motivasi intrinsik sebelumnya.
Menurut penelitian ini, rangkaian program melibatkan pertama induksi, diikuti oleh ideologi yang dengan cepat mengarah pada pengalaman paralel dari respon fungsional dan emosi.
Artinya, jika Anda menemukan seekor singa di hutan, Anda dapat mulai berpikir bahwa Anda berada dalam masalah dan bahaya besar. Ini mengarah pada pengalaman emosional ketakutan dan tindakan fisik yang terkait dengan respons melawan atau lari.
Pembaca yang budiman, kami dengan hormat menyarankan Anda membaca artikel ini motivasi intrinsik dan Anda akan dapat mengetahui perbedaan dari kedua motivasi tersebut.
teori umpan balik wajah emosi
Teori umpan balik wajah berpendapat bahwa pemikiran wajah dapat mengintervensi praktik emosional. Pendukung studi ini menunjukkan bahwa emosi jelas berkaitan dengan perubahan tendon wajah.
Artinya, seseorang dapat memperbaiki suasana hatinya dengan tersenyum; dengan cara yang sama itu bisa terjadi sebaliknya bisa menjadi lebih buruk jika Anda mengerutkan kening.
Oleh karena itu, akibat wajar yang paling menakjubkan dari hipotesis ini adalah pembentukan emosi dengan merancang di wajah, dengan cara yang disengaja, salah satu ingatannya yang paling khusus.
Charles Darwin adalah salah satu penulis utama yang menunjukkan bahwa perubahan fisiologis yang disebabkan oleh emosi memiliki dampak langsung sebagian karena perubahan tersebut hanyalah akibat dari emosi tersebut.
Dalam urutan yang sama, William James menyatakan bahwa, bertentangan dengan afirmasi umum, pengetahuan tentang pertukaran anatomi yang didorong oleh suatu stimulus adalah emosi. Jadi, jika perubahan anatomi tidak menetap, ia hanya akan memiliki pemikiran yang bijaksana, kurang kehangatan emosional.
Teori emosi Vygotsky
Teori sosiokultural Vygotsky menempatkan intonasi dalam intervensi proaktif anak-anak dengan konteks yang mengelilingi mereka, peningkatan kognitif menjadi produk dari proses kolaboratif.
Vygotsky menyatakan bahwa anak di bawah umur cenderung belajar melalui interaksi sosial: mereka memperoleh jenis keterampilan kognitif lain sebagai masalah logis dari perendaman mereka dalam cara hidup. Mereka memungkinkan anak-anak untuk menginternalisasi kapasitas dan perilaku kemanusiaan saat ini di sekitar mereka, beradaptasi dengan mereka.
Menurut Vygotsky, peran orang dewasa atau teman sebaya yang lebih maju adalah sebagai pendukung, orientasi, dan distribusi pembelajaran anak, dalam prosesnya ia berhasil mengatasi aspek-aspek tersebut, memiliki struktur perilaku dan kognitif yang dituntut kelincahan.
Distribusi ini lebih aman untuk menjanjikan bantuan kepada anak-anak untuk melewati zona perkembangan proksimal, yang akan kita peroleh untuk memahami apa yang belum dapat mereka capai sendiri.
Sejauh pengawasan, kolaborasi, dan komitmen untuk mengajar tercakup, anak dengan mudah maju dalam prosesi dan penegasan persiapan dan pembelajaran barunya.
Pentingnya emosi
Perasaan atau emosi sangat penting dalam kehidupan individu, karena mereka memanifestasikan dunia di sekitarnya.
Mereka menggambarkan bagaimana orang itu berada di dalam dan lingkungan untuk mengenal dirinya sendiri dan segala sesuatu yang berhubungan dengan perilaku manusia.
Manifestasi dari perasaan ini dicatat pada semua manusia, menemukan ekspresi yang berbeda di wajah sebagai tindakan yang mudah tak terelakkan.
Gerakan setiap otot bagian tubuh manapun, termasuk perubahan yang biasanya terjadi pada suara atau ekspresi saat menangis.
