Amikor az ember boldog, és másodpercekkel később megváltoztathatja a hangulatát, ez a temperamentumhoz kapcsolódik, ami a érzelmek elmélete amit ebben a cikkben részletezünk, ne hagyja ki.
Az érzelmek pozitívan vagy negatívan befolyásolhatják az ember viselkedését.
Az érzelmek elmélete
Az érzelmek összetett szakaszok, amelyekben sokféle tényező közbelép, és különböző fizikai és pszichológiai változásokban tükröződik, amelyek viszont jelentős hatással vannak az emberi lény gondolkodására és viselkedésére. A társadalomtudományok területe elmélyítette az emberi lények érzelmeivel kapcsolatos kutatásokat, amelyekre a pszichológia a területen tett nagy hozzájárulása miatt hatással van.
Az érzelmek az agy limbikus rendszeréből erednek, az ember viselkedésével közvetlenül összefüggő ideghálózatok egyikének felel meg, mert befolyásolja az emberben fellépő különböző hangulatváltozásokat.
Az érzelmek elméletének típusa
Az érzelmek elméletében számos olyan tanulmány található, amelyeket a terület szakértői végeztek; pszichológusok és humanisták, ahol megemlítik a tanulmányozható különféle fogalmakat és alkalmazásokat. Az érzelmek első elméletei három osztályba sorolhatók:
- A fiziológiások azok, amelyek azt fejezik ki, hogy az érzelmek zavaraiért a testek közötti reakciók a felelősek.
- A neurológiaiak azok, amelyek cáfolják, hogy az agyban történő mozgás az érzelmek heves reakcióihoz vezet.
- A kognitívek azok, amelyek azt sugallják, hogy a mozgásoknak és más agyi dinamizmusoknak alapvető szerepe van az érzelmek feldolgozásában.
Tisztelt Olvasó, szeretettel meghívjuk, hogy látogassa meg és kövesse cikkünket személyes motivációs idézetek és egy kicsit többet megtudhat az érzelmek különböző eszközeiről az élet bármely területén.
evolúciós elmélet
Az evolúciós álláspont abban a történelmi környezetben van csoportosítva, amelyben az érzelmek terjednek; Az érzelem evolúciós elmélete szerint az érzelmek azért vannak, mert optimalizálják az alkalmazást.
Gyorsan reagálunk a környezet meggyőzésére, ami lehetővé teszi számunkra, hogy javítsuk a siker és a kitartás esélyeit.
Charles Darwin volt az, aki felfedte, hogy az érzelmek követték a fejlődést, mert alkalmazkodtak, és lehetővé teszik az emberek és állatok túlélését és szaporodását.
A szerelem és az odaadás érzelmei arra késztetik az embereket, hogy keresik a párjukat és szaporodnak. A félelem érzése megkívánja, hogy az emberi lények provokálják vagy elkerüljék a kockázat forrását.
Mások érzelmeinek azonos módon történő megértése és azonosítása döntő szerepet játszik a védekezésben és az ellenállásban. Ha képesek vagyunk megfejteni mások szenvedélyes megnyilvánulásait, hamarabb és jobban ki tudjuk fejezni a kockázatot.
A James-Lange elmélet
A James-Lange-elmélet az érzelmek elvére, környezetére és átvitelére vonatkozó feltevés. Ezt a tanulmányt William James és Carl Lange javasolta párhuzamosan, de külön-külön 1884-ben.
A James-Lange hiedelem szerint az agykéreg felveszi és megfejti az érzelmeket kiváltó érzékszervi csábításokat, amelyek a független idegrendszeren keresztül változásokat okoznak a zsigeri szervekben, a szomatikus idegrendszeren keresztül pedig a keret izmaiban.
Az elmélet megállapítja, hogy a használatokkal és az ingerekkel szembeni kifogásként a független idegrendszer olyan fiziológiai cáfolatokat hoz létre, mint a szakadás, az izomfeszültség, a szív-légzés gyorsulása, amelyen keresztül az érzelmek ismétlődnek.
Lange odáig ment, hogy azt mondta, a vazomotoros átalakulások érzelmek. A James-Lange érzelemelmélet szerint az érzelmek az eseményekre adott funkcionális reakciók következményeként jelentkeznek.
Pontosabban, ahogy különböző eseményeket tapasztalunk, az idegrendszer fizikai reakciókat nyit meg ezekre az eseményekre. Az érzelmi cselekvés engedelmeskedik Hogyan értelmezhetőek ezek a fizikai reakciók?
Ezen akciók típusai többek között a gyomorpanasz fokozódását, a felgyorsult szívverést, a remegést tartalmazzák. Ezek a fizikai cselekvések más érzelmek reakcióit is felfogják, mint például a szomorúság, a félelem és a harag.
Schachter–Singer elmélet
A Schachter-Singer érzelemelméletet Stanley Schachter és Jerome E. Singer terjesztette ki. Ahol a megértés mechanizmusára utalnak, mint például a Cannon-Bard-elméletre és a James-Lange-elméletre, amelyek a két elmélet kombinációja, hogy javaslatot tegyenek saját elméletükre.
Ez az elmélet azt állítja, hogy az emberi lények fiziológiai reakciókon alapuló érzelmeket váltanak ki. A kritikus részlet az értelmezésben és annak szituációjában található, ahol az egyének kiteszik válaszaikat, vagyis a filozófiai mellékágat és a kognitív mellékágat.
Ezek a szakemberek azt javasolják, hogy amikor egy program élettani lelkesedést vált ki, gyakran találjunk okot az izgatottságra; majd az érzelmet a gyakorlatba átültetjük és megjelöljük, Cannon elméletéből átvéve megfelelő funkcionális válaszokat javasol, amelyek különböző érzelmeket válthatnak ki.
Az ember által átélt minőségre utaló érzelem példáját a körülmények kognitív értékelése határozza meg.
Cannon-Bard érzelemelmélet
A Cannon-Bard érzelemelméletet Walter Cannon és Philip Bard fiziológusok fejlesztették ki; Walter Cannon több ponton nem értett egyet a James-Lange érzelmekre vonatkozó javaslatával.
Cannon azt javasolta, hogy az emberek képesek legyenek értékelni az érzelmekhez kapcsolódó organikus cselekvéseket anélkül, hogy ténylegesen felfognák ezeket az érzelmeket; Hasonlóképpen jelezte, hogy az érzelmi cáfolatok túl gyorsan történnek ahhoz, hogy szigorúan a fizikai állapotok termékei legyenek.
Hipotézisét először az 1920-as években fogalmazta meg, majd munkáját Philip Bard fiziológus dolgozta ki az 1930-as években.
A Cannon-Bard érzelemelmélet szerint az érzelmek átélésére és az olyan fiziológiai cselekvések átélésére utal, mint a remegés, izzadás és izomfeszülés párhuzamosan.
Ez a tanulmány azt sugallja, hogy az érzelmeket előmozdítja, ha a talamusz üzenetet küld az agynak válaszul egy uszításra.Egyidejűleg az agy elnyeli az érzelmi rutint felgyorsító jeleket; arra utal, hogy az érzelmek fizikai és pszichológiai gyakorlása párhuzamosan történik, és nem egyikből származik a másik.
Kognitív értékelés elmélet
Richard Lazarus felfedező volt ezen az érzelemterületen, az érzelmek kognitív értékelési elméletei szerint a gondolkodásnak először meg kell történnie, mielőtt az érzelmeket értékelné. Ez az oka annak, hogy a hipotézist Lázár érzelmek elméleteként ismerik el.
Alapvetően arra utal, amikor az egyén belső motiváció által stimulált tevékenységet végez, és jutalmat szív fel, ez a korábbi belső motiváció csökkenését idézi elő.
E tanulmány szerint a programsorozat először az indukciót foglalja magában, majd az ideológiát, amely gyorsan elvezet a funkcionális válasz és érzelem párhuzamos megtapasztalásához.
Vagyis ha oroszlánt talál az erdőben, akkor elkezdheti azt gondolni, hogy nagy bajban és veszélyben van. Ez a félelem érzelmi megtapasztalásához és a harc vagy menekülés válaszával kapcsolatos fizikai cselekvésekhez vezet.
Kedves Olvasó, tisztelettel ajánljuk, hogy olvassa el a cikket belső motiváció és megismerheti mindkét motiváció különbségét.
arc-visszacsatolás érzelmek elmélete
Az arc-visszacsatolás elmélete azt állítja, hogy az arcalapú gondolkodás beavatkozhat az érzelmi gyakorlatba. A tanulmány támogatói azt mutatják, hogy az érzelmek egyértelműen az arc inak változásaival kapcsolatosak.
Vagyis az ember mosolyogva javíthatja a hangulatát; ugyanígy megtörténhet fordítva is rosszabb lehet, ha összeráncolod a homlokod.
Ezért ennek a hipotézisnek a legcsodálatosabb következménye lehet az érzelmek kialakulása azáltal, hogy szándékosan az arcra tervezzük a legkülönlegesebb emlékek bármelyikét.
Charles Darwin volt az egyik fő szerző, aki jelezte, hogy az érzelmek által okozott fiziológiai változások részben azonnali hatást gyakoroltak, mivel csak az érzelem következményei voltak.
Ugyanebben a sorrendben William James kijelentette, hogy a közkeletű állítással ellentétben az inger által kiváltott anatómiai cserék ismerete érzelem. Így ha az anatómiai változások nem rendeződnek, akkor csak bölcs gondolata lenne, hiányzik az érzelmi melegség.
Vigotszkij érzelmek elmélete
Vigotszkij szociokulturális elmélete az intonációt a gyermekek proaktív beavatkozásában az őket körülvevő kontextusba helyezi, mivel a kognitív fejlődés egy együttműködési folyamat eredménye.
Vigotszkij azt állította, hogy a kiskorúak hajlamosak a társas interakción keresztül tanulni: másfajta kognitív készségekre tesznek szert, az életmódba való belemerülésük logikus kérdéseként. Lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy magukévá tegyék az őket körülvevő emberiség jelenlegi képességeit és viselkedését, alkalmazkodva hozzájuk.
Vigotszkij szerint a felnőttek vagy a fejlettebb kortársak szerepe a gyermek tanulásának támogatása, orientálása és elosztása, annak során, hogy képesek legyenek felülkerekedni ezeken a szempontokon, olyan viselkedési és kognitív struktúrákkal, amelyeket az agilitás megkövetel.
Ez az elosztás biztonságosabb, ha segítséget ígér a kicsiknek a proximális fejlődési zónán való átjutáshoz, amit megkapunk, hogy megfoganják azt, amit maguktól még nem tudnak elérni.
Amennyire a felügyelet, az együttműködés és a tanítás iránti elkötelezettség kiterjed, a gyermek kényelmesen halad előre az új felkészülés és tanulás folyamatában és megerősítésében.
Az érzelmek fontossága
Az érzések vagy érzelmek jelentősek az egyén életében, mert megnyilvánítják az őt körülvevő világot.
Leírják, hogy az ember belül és a környezet hogyan ismeri önmagát és mindent, ami az emberi lény viselkedésével kapcsolatos.
Ezeknek az érzéseknek a megnyilvánulása minden embernél megfigyelhető, az arcokon különböző kifejezéseket találva, mint a könnyen elkerülhetetlen cselekedetét.
A test bármely részének izomzatának mozgása, beleértve a hangban vagy kifejezésekben általában előforduló változásokat sírás közben.
