Када је особа срећна и неколико секунди касније може да промени расположење, то је у вези са темпераментом, који се може сврстати у теорија емоција то ће бити детаљно описано у овом чланку, немојте то пропустити.
Емоције могу позитивно или негативно утицати на понашање особе.
Теорија емоција
Емоције су сложене фазе са разноликошћу фактора који интервенишу и огледају се у различитим физичким и психичким променама које заузврат имају значајан утицај на размишљање и понашање човека. Област друштвених наука је продубила истраживања о емоцијама људских бића, на шта психологија утиче због свог великог доприноса у овој области.
Емоције настају у лимбичком систему мозга, он одговара једној од мрежа нерава који су директно повезани са понашањем особе, јер утиче на различите промене расположења које се могу јавити код човека.
Врста теорије емоција
У теорији емоција можете пронаћи разне студије које су спровели стручњаци у тој области; психолога и хуманиста где помињу различите концепте и примене које се могу проучавати. Прве теорије емоција могу се концентрисати у три класе:
- Физиолошки су они који изражавају да су одговори између тела одговорни за поремећаје емоција.
- Неуролошки су они који побијају да кретање у мозгу доводи до горљивих одговора емоција.
- Когнитивни су они који предлажу да покрети и други церебрални динамизми имају фундаменталну улогу у процесији емоција.
Драги читаоче, срдачно вас позивамо да посетите и пратите наш чланак на лични мотивациони цитати и моћи ћете да научите нешто више о различитим алатима за емоције у било којој области живота.
еволуциону теорију
Еволуциона позиција је груписана у историјском окружењу у коме се емоције шире; Према еволуционој теорији емоција, емоције су ту јер оптимизују апликацију.
Они нас терају да брзо реагујемо на убеђивања околине, што нам омогућава да побољшамо шансе за успех и упорност.
Чарлс Дарвин је био тај који је разоткрио да су емоције пратиле напредак јер су прилагођене и омогућавају људима и животињама да преживе и множе се.
Емоције љубави и оданости изазивају људе да траже свог партнера и множе се. Осећај страха захтева од људских бића да изазову или избегну извор ризика.
Разумевање и идентификовање емоција других на исти начин игра кључну улогу у заштити и отпору. У стању да дешифрујемо страствене изразе других људи, можемо раније и боље да изразимо ризик.
Џејмс-Лангеова теорија
Џејмс-Лангеова теорија је претпоставка о принципу, окружењу и преносу емоција. Ову студију су предложили Вилијам Џејмс и Карл Ланге упоредо, али појединачно 1884.
Џејмс-Лангеово уверење тврди да церебрални кортекс преузима и дешифрује чулна искушења која изазивају емоције, изазивајући промене у висцералним органима преко независног нервног система и у мишићима оквира преко соматског нервног система.
Теорија утврђује да независни нервни систем, као приговор на употребу и стимулансе, ствара физиолошка оповргавања као што су тргање, напетост мишића, кардиореспираторно убрзање кроз које се емоције понављају.
Ланге је отишао толико далеко да је рекао да су вазомоторне трансформације емоције. Џејмс-Лангеова теорија емоција предлаже да се емоције јављају као последица функционалних реакција на догађаје.
Управо, како се доживљавају различити догађаји, нервни систем отвара физичке реакције на те догађаје. Емоционална акција ће бити послушна. Како се тумаче ове физичке реакције?
Врсте ових радњи садрже, између осталих знакова, повећање желудачне тегобе, убрзани рад срца, тремор. Ове физичке акције замишљају друге реакције у емоцијама као што су туга, страх и бес.
Сцхацхтер–Сингер теорија
Шахтер-Сингерову теорију емоција проширили су Стенли Шахтер и Џером Е. Сингер. Тамо где се позивају на механизам разумевања као што су Цаннон-Бардова теорија и Џејмс-Лангеова теорија, будући да је комбинација обе теорије да би се предложила сопствена теорија.
Ова теорија претпоставља да људска бића изазивају емоције на основу физиолошких одговора. Критички детаљ налази се у интерпретацији и њеној ситуацији у којој појединци излажу своје одговоре, односно филозофски и когнитивни трибутар.
Ови професионалци предлажу да када програм ствара физиолошки ентузијазам, често налазимо разлог за узбуђење; затим се емоција спроводи у пракси и обележава, узимајући из Кенонове теорије, сугерише одговарајуће функционалне одговоре који могу изазвати различите емоције.
Пример емоције која се односи на квалитет који човек доживљава утврђује се когнитивном проценом околности.
Цаннон-Бардова теорија емоција
Цаннон-Бардову теорију емоција развили су физиолози Валтер Цаннон и Пхилип Бард; Волтер Кенон се није сложио са предлогом о емоцијама Џејмс-Ланге у неколико тачака.
Цаннон је предложио да људска бића успевају да цене органске радње повезане са емоцијама, а да те емоције заправо не схвате; Слично, он је указао да се емоционална оповргавања дешавају пребрзо да би била стриктно производ физичких стања.
Он је први пут изнео своју хипотезу 1920-их, а његов рад је касније развио физиолог Филип Бард током 1930-их.
Према Цаннон-Бард теорији емоција, то се односи на осећање емоција и паралелно доживљавање физиолошких радњи као што су дрхтање, знојење и напетост мишића.
Ова студија сугерише да се емоције промовишу када таламус шаље поруку мозгу као одговор на подстрек.Мозак истовремено апсорбује сигнале који убрзавају емоционалну рутину; упућује на то да се физичка и психолошка пракса емоција дешавају паралелно и да једно не потиче друго.
Теорија когнитивне процене
Ричард Лазарус је био истраживач у овој области емоција, према теоријама когнитивног оцењивања емоција, размишљање се мора десити прво пре него што ценимо емоције. То је разлог зашто се хипотеза препознаје као Лазарева теорија емоција.
У основи, то се односи на то када појединац обавља активност стимулисану унутрашњом мотивацијом и апсорбује награду, то изазива смањење претходне унутрашње мотивације.
Према овој студији, серија програма укључује прво индукцију, а затим идеологију која брзо доводи до паралелног искуства функционалног одговора и емоције.
То јест, ако нађете лава у шуми, можете почети да мислите да сте у великој невољи и опасности. Ово доводи до емоционалног доживљаја страха и физичких радњи повезаних са одговором на борбу или бекство.
Драги читаоче, с поштовањем предлажемо да прочитате чланак унутрашња мотивација и моћи ћете да сазнате разлике у обе мотивације.
теорија повратне спреге лица о емоцијама
Теорија фацијалне повратне информације поставља да размишљање лица може интервенисати у емоционалној пракси. Присталице ове студије указују на то да су емоције јасно повезане са променама у тетивама лица.
То јест, особа може побољшати своје расположење осмехом; на исти начин може се десити и обрнуто, може се погоршати ако се намрштите.
Стога, најневероватнија последица ове хипотезе може бити формирање емоција тако што ће се на лицу, намерно, осмислити било које од његових најпосебнијих сећања.
Чарлс Дарвин је био један од главних аутора који је указао да су физиолошке промене изазване емоцијом имале непосредан утицај делимично зато што су биле само резултат те емоције.
У овом истом редоследу, Вилијам Џејмс је изјавио да је, супротно уобичајеној афирмацији, знање о анатомским разменама које потискује стимулус емоција. Дакле, ако се анатомске промене не слегну, он би имао само мудру мисао, без емоционалне топлине.
Теорија емоција Виготског
Социокултурна теорија Виготског ставља интонацију у проактивну интервенцију деце у контексту који их окружује, при чему је когнитивно побољшање производ процеса сарадње.
Виготски је тврдио да малолетници имају тенденцију да уче кроз друштвену интеракцију: они стичу друге врсте когнитивних вештина као логичну ствар њиховог урањања у начин живота. Омогућавају деци да интернализују тренутне капацитете и понашање човечанства око себе, прилагођавајући се њима.
Према Виготском, улога одраслих или напреднијих вршњака је подршка, оријентација и дистрибуција дететовог учења, у току савладавања ових аспеката, поседујући бихејвиоралне и когнитивне структуре које агилност захтева.
Ова дистрибуција је сигурнија да обећава помоћ малишанима да прођу зону блиског развоја, да ћемо добити да осмислимо оно што сами још не могу постићи.
У мери у којој су надзор, сарадња и преданост покривени, дете погодно напредује у процесу и афирмацији својих нових припрема и учења.
Важност емоција
Осећања или емоције су значајне у животу појединца, јер манифестују свет око њега.
Они описују како је човек изнутра и окружење да упозна себе и све што је у вези са понашањем човека.
Манифестација ових осећања је забележена код свих људи, налазећи различите изразе на лицу као чин лако неизбежног.
Кретање сваког од мишића било ког дела тела, укључујући промене које се обично дешавају у гласу или изразима када плачете.
