Siden de siste årene av XNUMX-tallet har det blitt opprettet aktiviteter for å sensibilisere barn til fordel for naturvern, på grunn av den betydningen vern og bevaring av miljøet har hatt for samfunnet. På grunn av dette er det opprettet Aktiviteter for miljøvern, for eksempel miljøopplæringsprogrammer som tar sikte på å øke barns bevissthet om å ta vare på miljøet. Noen aktiviteter er vist nedenfor.
Aktiviteter for miljøvern
For å garantere et sunnere og mer egnet miljø for å leve og nyte den naturlige skjønnheten som naturen tilbyr, må mennesker påta seg forpliktelsen til å være mer forsiktig med miljøet. Starter med sin egen holdning, samt stedet hvor han bor og fortsetter med hele samfunnet, og klarer å være et eksempel for barn og unge å følge.
I dette XNUMX. århundre er en av situasjonene som må antas beskyttelse, forvaltning og bevaring av planetens biologiske mangfold, med tanke på oljeutslippene som har forekommet, høyt energiforbruk, tap av vegetasjon på grunn av skogbranner og utvidelse av bygrensen, ubalanse i næringskjeden og klimaendringer, blant andre situasjoner som må få oss til å reflektere Hva gjøres for å bevisstgjøre befolkningen på å elske og ta vare på miljøet?
På grunn av dette er det stadig viktigere å gjennomføre aktiviteter for å ta vare på miljøet, spesielt miljøopplæring rettet mot barn, slik at de fra tidlig alder begynner å være mer forsiktige med miljøet og som et komplement bære ut aktiviteter i lokalsamfunn der de deltar voksne og barn slik at man på denne måten oppnår teamarbeid mellom foreldre og barn og alle identifiserer seg med miljøvern. Fremfor alt, forstå at miljøet ivaretas gjennom en holdningsendring fra hjemmene våre, ved å inkludere aktiviteter som søppelgjenvinning og andre.
Innlemme resirkuleringsaktiviteten
En av aktivitetene som foreldre og barn kan delta på hjemmefra er klassifisering av søppel og anvendelse av «3 R»-prinsippet, det vil si Resirkulering, Gjenbruk og Reduser. De ulike resirkuleringsprogrammene og -prosjektene har konkludert med at dette er en av strategiene som brukes for å ta vare på miljøet, noe som har vært veldig illustrerende for barn, og spesielt når barn er inkludert i disse aktivitetene.
Anvendelse av resirkulering og gjenbruk for å redusere produksjonen av søppel hjemmefra oppnås ved å inkludere handlinger som resirkulering av papir fra notatbokark og papp hjemme, gjenbruk av plastflasker og tetrapak for å lage nyttige gjenstander hjemme og leker for barn, samt aktiviteter som gjør det mulig å lære å redusere søppelet som genereres i hjemmene.
En av aktivitetene som kan gjøres i hus når du ønsker å fornye design og innredning er restaurering av møbler, som vil tillate deg å gi møblene et nytt og attraktivt design, og spare kostnader for å omdirigere penger andre steder. En måte å gjøre denne møbelgjenbruken på er å ta et gammelt møbel i vintage-stil, slipe det ned og deretter påføre en lakk eller hvis du har lyst til å påføre et strøk med farget maling, pluss lakk og du har et nytt møbel. Hvis det er første gang du foretar restaureringen, anbefales det å starte med små møbler som er enkle å restaurere.
Kontakt med naturen og dens omsorg
Måten å lære å elske miljøet på er å dra på utflukter til landsbygda med mål om å lære å ta vare på miljøet, og en måte å ta vare på det på er å lære om planter og dyr, for dette er det foreslått å delta i aktiviteter som fugletitting, gjenkjenning av planter, resirkulering eller lære å ta bilder av naturen, disse aktivitetene er organisert av miljøstiftelser og statlige institusjoner.
Dette ville gi en ny mening til feltturene som skulle gjøres både for å nyte naturen og ta vare på den. Ved å delta på søppelhentingsaktiviteter eller inkludere den aktiviteten under ekskursjonen lærer du å være mer forsiktig og være et eksempel for de minste. For å utføre det samme foreslås det å bære poser, hansker og pigger som vil hjelpe til med å samle søppelet som er lettere. Det er mulig å finne mye av det.
På samme måte som det gjennomføres feltturer med sikte på å samle søppel, kan det også planlegges aktiviteter for gjenplanting av skog. For dette er det praktisk å være en del av en organisert gruppe, og at det rådes av folk som kjenner området og typen tre som må plantes. For dette vil det være nødvendig å kontakte organiserte miljøgrupper for å gjennomføre skogplanting på bestemte steder og med passende tillatelse.
veganske måltider hjemme
Med mål om gradvis å innlemme aktiviteter som sensibiliserer husets medlemmer i omsorgen for miljøet og som igjen forbedrer livskvaliteten til alle, uten å måtte gjøre aktiviteter utenfor hjemmet, er det ved å ha temamiddager eller måltider i hjemmet med familie og venner. Intensjonen med denne typen måltider er å innlemme spørsmålet om miljøomsorg på en morsom måte blant familie og venner, på denne måten utveksles litt etter litt ulike synspunkter fra oppskrifter og tilberedning av veganske måltider med lokale og økologiske produkter. . Produkter som har en mindre negativ påvirkning på miljøet.
Selv om denne typen aktivitet er mer attraktiv for naturister og vegetarianere, kan den være en variant av måltidene som tilbys hjemme, og bidra til å lære om ulike sunne og mer økologiske dietter. På samme måte bringer altetende mennesker nærmere denne typen matalternativer som kan være svært velsmakende og på grunn av uvitenhet eller feilinformasjon foretrekker de å ikke spise dem. Det er en måte å utdanne ganen på.
For å gjøre denne typen møter morsommere og gjøre det lettere for alle å føle seg inkludert i måltidet, kan det være å be om at hver enkelt tar med seg en tallerken med ulike, appetittvekkende og attraktive veganske oppskrifter til alle spisende gjester. Det kan også være å danne et måltidsforberedende team, det vil si: ett lag lager den første retten, et annet lager den andre og til slutt lager en dessertene og drinkene. Forutsetningen for alle er at de er appetittvekkende måltider med lav miljøbelastning, ved å bruke økologiske ingredienser og de fleste av dem av vegetabilsk opprinnelse. At de er mindre skadelige for miljøet enn de av animalsk opprinnelse.
Delta på miljøundervisningsaktiviteter
En av aktivitetene med størst positiv innvirkning som vi alle kan delta i og som Caring for Environment kan hjelpe med, er å utdanne oss til hvordan vi kan bli bedre borgere og beskytte planeten. Hvis miljøundervisning utføres fra en tidlig alder, vil barn lære å bli mer bevisste på effektene som klimaendringer, en global pandemi og andre handlinger utført av mennesker som påvirker miljøet kan forårsake, hvis denne opplæringen er godt rettet, det skal vise seg at de er voksne bevisst viktigheten av god forvaltning av miljøet.
Det foreslås å gå som en familie på utstillinger og konferanser relatert til miljøvern og også til sentre med miljøundervisningsaktiviteter, der barn oppdager og lærer mer om naturen og hvordan mennesker kan ta vare på miljøet eller forårsake høy negativ påvirkning. natur, for å utvide deres kritiske syn på miljøspørsmål og hjelpe barn til å være ansvarlige mennesker og ha en livsstil som er mer respektfull for naturen.
Barn og miljø
Mange av bybarna har liten tilknytning til naturmiljøet som noen av foreldrene og voksne slektninger kom for å nyte. Når de mister forbindelsen med det naturlige miljøet, og i stedet for å se det som et hyggelig sted på grunn av uvitenhet, har de en tendens til å se det med en viss frykt og lite forhold til barnets helse og følelsesmessige utvikling.
Hva kan læres av naturen
Du må være klar over betydningen av naturen i livet til alle mennesker, gitt at dette er et viktig sted i barnas liv, siden de kan lære ferdigheter og mange evner og ferdigheter. . Som blant annet deling, teamarbeid, samarbeid, sensitivitet og empati. I tillegg er naturen et sted hvor man lærer å observere, respektere, snoke rundt og lære å være uavhengig og gjensidig avhengig.
lære verdier
Ved å lære barn å ta vare på planter, dyr og naturen generelt, får barn hjelp til å jobbe med verdien av ansvar og i tillegg forsterkes selvfølelsen. På samme måte føler barn seg nyttige og engasjerte når de blir lært hvordan de skal ta vare på miljøet, og deres deltakelse i resirkulerings- eller skogplantingsaktiviteter gjør at de føler seg viktige fordi de får hjelp av å utføre disse aktivitetene for å ta vare på miljøet.
Bli oppmerksom
Miljøundervisning ble et viktig tema for opplæring av barn, og det sluttet å være et klassefag og fra klasserommene blir det stadig viktigere i hjemmene. Dette er fordi det å gi miljøopplæring fra barn er små får dem til å vokse i respekt for miljøet, og det er derfor du fra en tidlig alder kan snakke med dem om hvordan man kan gjenbruke pappesker til å lage leker, eller hvordan plastflasker kan resirkuleres eller hvordan kaste papirene i søppelkurven redusere forurensning.
være rollemodeller for barn
Som i en hvilken som helst disiplin, hvis du ønsker at eleven skal overgå læreren og være god på området som utdannes, må vi voksne være et eksempel med våre handlinger. Dette betyr at dersom foreldre, representanter, lærere og andre voksne som er en del av barnas liv er personer som har innlemmet Aktiviteter for å ta vare på miljøet i livet, som gjenvinning, gjenbruk av emballasje, klær, kast søppel i kurvene. og snakk hjemme om hvordan man tar vare på naturen, barn kan være mer "miljøvennlige" og være de første til å hjelpe andre barn med å ta vare på naturen.
Spill for å komme nærmere naturen
En måte å lære barn å elske naturen mer er gjennom spill, som lar dem være i kontakt med planter, dyr, friluftsliv, slå seg sammen med andre barn og andre underholdende aktiviteter. Noen handlinger og ressurser er beskrevet nedenfor for å lære barn å elske naturen ved å lære av morsomme spill.
Dra på naturutflukter
For å lære de minste i huset å verdsette og respektere naturen, må det gjennomføres aktiviteter som bringer dem nærmere den. For dette må du planlegge turer til stranden, utflukter til fjellene i nærheten av husene, lære å sykle slik at de kan reise sammen langs ruter forberedt for dette i rekreasjonsområdene i parkene.
Mens du nyter en piknik på fjellet eller på stranden, vil det bli brukt som morsomme historier om å forlate stedet rent og at vi må ta bort avfallet som ble generert under måltidet, for å unngå å mate dyrene fordi de kan bli syk. Også om respekt for de ulike økosystemene og lære gjennom økologiske historier hvordan man tar vare på dem.
ledetråd spill
Ledetrådsspillet går ut på å lage dyrespor eller andre koder på papp eller annet resirkulerbart materiale som barna må gjette. En annen måte er å først fortelle en historie hvor navnene på noen trær eller fugler vises og deretter be dem finne ut navnene på trærne som er knyttet til historien eller også sangene til fuglene. Disse spillene vil hjelpe barna å skjerpe seg til å observere mer elementene de sameksisterer med i naturen.
plante frø hjemme
Å lage frøbed er en enkel aktivitet som kan lære barn å leve prosessen med plantevekst fra spiring, vanning og plantevekst. Dette kan gjøres med frø av kikerter, linser, bønner eller svarte bønner og andre frø av planter som spirer raskt.
søppelspill
Dette spillet kan spilles på en jord, park eller torg og gjøres med en gruppe barn, som danner flere lag avhengig av antall barn og gir hvert lag tomme søppelsekker. Etter en forklarende samtale vil teamene samle den største mengden søppel de finner. Laget som vinner vil være det som samler mest søppel fra stedet der de er.
basketball med avfall
De bærer forskjellige poser med gule, grønne, blå og brune farger eller også bokser eller kurver, og de er identifisert med blå, gule, grønne og brune skilt. Det males en strek som begrenser eller skiller disse beholderne fra barna, målet er at barna etter å ha fått informasjon om separering av fast avfall, kurver avfallet de finner på stedet, og kurver det separat papir, papp, plastbeholdere, grønnsaker, i passende beholdere for hver type fast avfall. Også disse restene eller avfallet kan leveres av tilretteleggerne. Det er best å unngå å bruke glass fordi de går i stykker.
skape vaner
Også hjemme kan barn læres visse vaner som bidrar til å ta vare på miljøet, og i tillegg til å lære barn, kan voksne også sette det i praksis. Blant disse vanene er å skru av kranene mens du pusser tennene, skru av dusjen mens du såper, hvis de har badekar, bruk det hvis du har små barn til å bade dem, og voksne og større barn tar en dusj. Skriv på begge sider av de hvite arkene, denne og andre handlinger kan utføres hjemme og læres bort til barn fra en tidlig alder.
De økologiske lekene i Venezuelas parker
De økologiske lekene fremhever viktigheten av spill som et didaktisk verktøy for å gjennomføre miljøundervisning i Venezuela. The Ecological Games er et pedagogisk verktøy som har som mål å danne en miljøkultur hos barn og unge. De økologiske lekene i Venezuela ble opprinnelig regissert av deres skaper Maritza Pulido i Inparques (National Institute of Parks) på 1980-tallet av XNUMX-tallet, som fant sted i landets rekreasjonsparker og nasjonalparker.
Ecological Games in the Parks-programmet, som ble gjennomført fra 1979 til 2000, var en svært vellykket pedagogisk aktivitet som klarte å trene og trene mange barn og unge på nasjonalt nivå i Venezuela. Etter å ha fullført dette helt praktiske stadiet, begynte miljøtreningsmetoden å bli tilbudt fagfolk innen utdanning.
I løpet av årene 2003 til 2005 ble arbeidsmetoden til de økologiske lekene brakt til praktiserende lærere som studerte i et miljøopplæringskurs for lærere ved offentlige og landlige skoler i Venezuela, gjennom avtalen mellom Ecojuegos Foundation og National Center for the Forbedring av naturvitenskapelig undervisning, utdannings- og idrettsdepartementet i Venezuela.
Hvis du vil fortsette å lære om hvordan du tar vare på miljøet, inviterer jeg deg til å lese følgende innlegg: