Miljøbevissthet: Hva er det? Viktighet og hvordan øke den? ▷➡️ Postposmo

Er du en elsker av miljøet? Vil du være en del av utviklingen av miljøbevissthet? I denne artikkelen vil du kunne lære om målene, dimensjonene, egenskapene og mer om dette aspektet, ikke bli uten å gjøre noe og bidra til å forbedre planeten gjennom Miljøbevissthet.

Hva er miljøbevissthet?

Men hva er egentlig bevissthet? Hvis vi peker på definisjonen gitt av Moder Teresa av Calcutta, har vi det:

"Det er å ha kritikk, som lar individet være en engasjert person og ansvarlig for rollen de må spille i samfunnet"

Dette budskapet taler om engasjement og ansvar, som kan rettes mot det som allerede er nevnt om naturen, mennesket må være ansvarlig for sine handlinger og avgjørelser, være forpliktet til hjemmet, til verden.

En annen definisjon av samvittighet kan være: grunnlaget som enhver person må analysere og forstå, slik at alle deres handlinger ikke skader tredjeparter, innebærer også at mennesket deltar i aktiviteter for samfunnet og dets velvære.

Derfor kan begge definisjonene være rettet mot miljøbevissthet, der handlingene vi utfører i nåtiden ikke påvirker tredjeparter i fremtiden.

Å handle med miljøbevissthet er å vite at hver dråpe teller, at det er forskjellige måter å redde den viktige vannressursen vi har i dag; det faktum å ikke kjøpe vann i kiosken, men ta med oss en beholder til daglig bruk, genererer mindre plastavfall på lang sikt; Når du skal på supermarkedet, ikke spør etter plastposer, men ta med oss en klut.

Lær å resirkulere bladene, utfør oppgaver med de forskjellige engangsgjenstandene som tillater gjentatt bruk, som potter, fontener, notatbøker med gjenbrukte blader, blant annet.

Hver av disse handlingene innebærer miljøbevissthet, å ta den i konstant bruk vil generere en innvirkning på kort og lang sikt, vi ser det kanskje ikke med det blotte øye, men sannheten er at vi genererer en positiv endring som vi kan føle stolte og hvilke generasjoner fremtiden vil være oss takknemlige for, vi må bare sette kreativiteten ut i livet.

Kjennetegn på miljøbevissthet

Det er ulike egenskaper som miljøbevissthet besitter, som alltid søker å ta den i dybden til alle aspekter av samfunnet fra mikro til makro, fra hjemmet til regjeringene i hele verden, og har en positiv innflytelse på naturen dag for dag uten å vakle. tilgir ikke.

Egenskapene er:

Gjenkjenne, verdsette og optimalt bruke hver av ressursene omgivelsene gir.
Opprettholde en utdanning av miljøet og dets bevaring på alle nivåer i livet, skole, universitet, arbeid og voksen, motivere med aktiviteter som planting på offentlige steder, nyttige resirkuleringskurs, forklare årsaken til alt som gjøres, for å kunne ønsker det som gjøres og at innsatsen er verdt.
Generer etiske verdier rettet mot miljø og samfunn, der ord forbindes med handlinger, og tomme taler unngås på denne måten, dette kan starte hjemmefra og forsterkes i skoler, verksteder og til og med gjennom fellesskapsundervisning.
Vær bevisst i kjøp, se etter produkter der emballasjen er biologisk nedbrytbar, unngå å kjøpe det vi ikke trenger, dersom forbruket av plast reduseres kraftig vil bedrifter finne det nødvendig å endre presentasjonsform, i emballasje av annet materiale som samarbeider med miljø og liv.
Utvikling av tvangsnormer, planer og programmer som administreres av staten, som tillater internalisering og forståelse av viktigheten av miljøomsorg. Dette som gjennomføringen av Resirkuleringsprosess for glass

Med utviklingen og utviklingen av mennesket, som har gjort det mulig å implementere flere systemer på ethvert felt, tilrettelegge for ulike aktiviteter og tilfredsstille behov, har naturressursene gått tom, daglig næring er i ferd med å ta slutt, er det nødvendig å ta hensyn til ta hensyn til de nevnte egenskapene og omsette dem i praksis så snart som mulig.

Mål for miljøbevissthet

Det er viktig å bestemme målet om å skape miljøbevissthet, som utvikles på ulike punkter, for eksempel:

bevissthet: motivere samfunnet generelt, uten noen forskjell, til å være mer følsomme angående planeten, problemene som kan genereres hvis den ikke verdsettes fra dette øyeblikket av.
kunnskap: å generere kunnskap er det viktigste målet av alt, siden det som ikke er kjent ikke er elsket, hvis kunnskap genereres for planeten vil det være lettere å generere følsomhet og empati for dens omsorg og verdsettelse. I denne forstand er det viktig å understreke funksjonen til mennesket på planeten.
lære ansvar av hver person mot verden, generere kunnskap om hva de bør og ikke bør gjøre, men utover dette, generere overførbar kunnskap, slik at de som tilegner seg den kan multiplisere den til mange flere, for eksempel å indikere hva alle Resirkulerbare materialer.
holdninger: på vei i samme retning, er generering av sosiale verdier, hvor det er en dyp interesse for miljøet, på denne måten vil de føle seg motivert til å aktivt delta i miljøvennlige aktiviteter, beskytte og forbedre det.
Evalueringskapasitet: når mennesket har tilstrekkelig kunnskap om miljøomsorg, vil det være i stand til å generere sosiale programmer og evaluere dem, utforme dem under hensyntagen til økologiske, sosiale, økonomiske, estetiske aspekter og mer.
deltakelse: hvis alle menneskene i hvert av samfunnene er involvert i genereringen av programmer, vil de bli mer motiverte og vil bli en del av utviklingen, og være mer presise i sine handlinger.
Fremme miljøatferd: Det er nødvendig at det finnes ord som er kongruente med handlingene, at det er økologisk etikk styrt av rettferdige, rasjonelle, støttende og rettferdige kriterier.
Aktiver relativ kompetanse: gjennom bærekraftig livsstil er det mulig å generere ferdigheter som er mulig å konkretisere dem og daglige handlinger.

Din strategi Hvordan øke den?

I alle aspekter av livet er det nødvendig å ha strategier som gjør det mulig å oppnå mål, gjennomføre miljøprogrammer fullt ut, unngå feil.

Noen strategier i denne forbindelse er:

Tverrsektoriell og interinstitusjonell koordinering.

Generering av utdanning om miljøvern må være dynamisk og kreativ, for at den skal være effektiv og produktiv, så det er ekstremt nødvendig å skape koordinering mellom de forskjellige sektorene, det vil si offentlig og privat, hvis de ikke er forent på lang sikt , planen kan mislykkes.

Men sammen med disse sektorene må de ulike sivile organisasjonene som er involvert i dette transcendentale spørsmålet inkluderes, på denne måten kan de organisasjonene som er en del av staten raskere mobilisere noen opplæringsprosesser.

Inkludering av miljøundervisning

Ikke bare i det formelle, men også i det ikke-formelle, i det utenomfaglige, når det gjelder den første, kan miljødimensjonen involveres som en form for læring som er like relevant som resten, det vil si at den være en del av læreplanen både i skole, videregående skole og høyskole.

Mens i det andre tilfellet er det nødvendig å utvikle miljøprosjekter, selv gjennom konkurranser og/eller pedagogiske konkurranser, slik at samfunnet ønsker å hele tiden engasjere seg i området, ikke bare barn, men også voksne.

Utvikling av etikk og miljøundervisning

Som nevnt er det et primært behov når det gjelder miljøetikk, som er avgjørende for å oppnå hver av de foreslåtte målene og tilnærmingene, verdiene, atferden og prinsippene må være en del av opplæringen, slik at det er besluttsomhet og tillit til prosessen. .

Å forbedre på denne måten livskvaliteten, optimalisere bruken av ressursene som naturen gir, tillate bevissthet, implementering av verdier, finne måter å gripe inn på og ta hensyn til andre og lede og gjennomføre prosjekter.

Hvilke dimensjoner når den?

Det er viktig å bestemme proporsjonene som styringen av de foreslåtte målene kan oppnå og gjøre dem kjent for hele samfunnet. I denne forstand er det fire typer dimensjoner ifølge spesialistene Martín og Bereguer, disse er:

Kognitiv: dette er de ideene som henter frem ferdigheter og kunnskap om alt som har å gjøre med omsorg for miljøet, og ser dette ikke som et annet tema å diskutere, men som en del av en virkelighet som plager oss dag for dag og som må skape debatter og handlinger som samsvarer med hverandre.
affektive: de er følelsene som kan manifesteres i hver person og i den sosiale gruppen om omsorg for miljøet, de er de virkelige troene og bekymringene som eksisterer i hvert individ som motiverer dem til å ta beslutninger og handlinger for å unngå utviklingen av dets forverring.
Konativ: dette er hele settet med aktiviteter du er i ferd med å utføre, ved å ta i bruk atferd under rasjonelle kriterier, der det er en oppriktig og etisk interesse for å generere bedre ved å bidra med ideer og handlinger for å forbedre de eksisterende problemene i aktiviteten og de som kan genereres gjennom fremtiden.
Aktiv: er de holdninger som folk har for å utføre praksis og oppføre seg på en bestemt måte, det vil si ansvarlig overfor miljøet vi lever i daglig, er det viktig å markere at dette ikke bare er individuelt, men også kollektivt.

Gjennom utviklingen av en miljøbevissthet er tanken å danne mennesker fulle av respekt og ansvar med verden de lever i, hvor de kan se konsekvensene deres handlinger kan ha med miljøet, gjøre refleksjoner og handle i i samsvar med disse, og bidrar direkte og indirekte.

Dens betydning

Miljøbevissthet betraktes som en sosial bevegelse, en gruppe som bryr seg om et felles mål, forbedring av miljøet der mennesker opererer, dette manifesteres konstant av fargen grønn.

Dette er et omfattende problem som involverer et helt samfunn, siden hvert menneske som lever på planeten er påvirket av miljøtilstanden. Derfor, i dette ligger viktigheten av å generere den nødvendige bevisstheten, siden hvis vi ikke tar vare på den, vil ingen andre ta vare på den.

Det er nødvendig å understreke at hver enkelt forurenser planeten på en eller annen måte, direkte eller indirekte, bevisst eller ubevisst, på grunn av dette ville det være hensiktsmessig å ha kunnskap om de materialene som genererer større forurensning, som de kan endres for, og hvilken nytte de brukes til. det kan treffe de gjenstandene i huset som virker ubrukelige.

Når man kjenner til disse aspektene, vil det være lettere å bidra til å redusere miljøforringelsen, og se utdanning som et middel for å nå det endelige målet.

Det er aktiviteter som er mer overveldende enn andre, mange av dem er rettet mot kontinuerlig forbruk av mennesket, for eksempel; beholderne som matvarene kommer i, fra de mest grunnleggende som en liter melk, innpakning av grønnsaker, en gryte med brus, blant annet, som havner i søppeldunken når innholdet er fortært.

Derfor er det lagt stor vekt på å kun konsumere det som er nødvendig, unngå uhemmet forbruk som før eller siden får økonomiske, miljømessige og sosiale konsekvenser.

Kanskje mye av skadene som er forårsaket til dags dato ikke er reversible, men det er mulig å sikre at skadene fra nå av ikke fortsetter og skadene på økosystemet øker, med forsvinningen av mange arter i fare for utryddelse som f.eks. hvit tiger, planter og andre naturressurser.

Refleksjonsfraser for miljøbevissthet

"Hvis noen skulle observere planetarisk samfunn fra utsiden, ville de bli overrasket over slik oppførsel som noen ganger virker suicidal," pave Frans.

Hvis du ikke finner en søppelbøtte, oppbevar den i lommen eller vesken til du kommer hjem.
Planeten er et farlig sted, ikke på grunn av de som gjør feil, men på grunn av de som ikke gjør noe for å forhindre det.
Vi vil ikke eie et samfunn hvis vi tar på oss å ødelegge miljøet.
Plant et tre og du vil plante bevissthet.
Tenk at du i fremtiden vil trenge det treet du har felt for å puste.

Øk miljøbevissthet i møte med miljøproblemer

Mennesket siden hans ankomst til planeten jorden har akkumulert miljøproblemer, utviklingen hans har forårsaket tilbakeslag i miljøet, selv om på kort sikt med ulempene de virkelige problemene som fremtidige generasjoner vil ha blitt lagt merke til, er det derfor nødvendig øke miljøbevisstheten i dag.

Samfunnet må forstå at det eneste hjemmet vi har er planeten jorden, og hvis vi fortsetter å forringe den, vil vi snart ikke ha noe sted å bo, livskvaliteten og helsen vil gradvis forringes, og påvirke alle, fra de minste til besteforeldrene. .

Hvis det ikke legges vekt på dette problemet av stor størrelse, vil det snart være for sent, hvert samfunn i verden bør ta seg av å generere utdanning på forskjellige måter på miljøbevissthet, søke å generere en innvirkning på mennesker som klarer å endre måte å tenke og handle med hensyn til dette problemet.

Hver person kan bidra med et sandkorn gjennom enkel resirkulering, slutte å bruke plast, i hvert fall i markedsposene ved hjelp av tøy, som kan gjenbrukes om og om igjen, på denne måten genererer hver daglige handling en endring, uansett hvor liten den er , det er et bidrag.

Ved å gjøre rasjonelle bruk av gjenstandene som miljøet gir oss, vil det raskt bli forstått at det som brukes er lite og at det må forvaltes riktig, en dag vil vi ikke lenger ha vann. Derfor forsvinner heller ikke strøm, og uten disse to alle tjenestene vi kjenner i dag, hvis vi forstår dette i tide kan vi forbedre oss raskt.

I samme forstand kan det fastslås at en opplæring av barn om miljøbevissthet er grunnleggende siden de er fremtiden og neste generasjon, så hvis vi skaper en bevisst generasjon vil vi ha en bevisst og sunn verden.

Miljøkrise

Det er ganske vanlig å snakke om miljøkrisen som hele planeten lider, du hører hver av verdens regjeringer snakke om det, noen av landenes midler er bestemt til dette området, men de prioriterer det aldri som en absolutt prioritet, det er til og med observert at de er tomme taler.

Taler der de snakker om å redusere bruken av plast, avfall, drivstoff, men vi ser aldri en president eller en minister som bruker sykkel. Tvert imot ankommer de i pansrede biler og omringet av eskorte i hver sin bil.

Det er nødvendig å generere et sterkere engasjement for planeten vår, kanskje gjennom implementering av lover og bøter for de som ikke overholder det, slik at sporet vi etterlater til de nye generasjonene blir sett i virkeligheten og i livskvaliteten.

Kvaliteten på luften vi puster inn blir mer usikker, vannet vi bruker etter hvert som tiden går vil bringe flere kjemikalier for å rense den, og hver dag vil vi ha færre naturressurser som gjør at vi kan fortsette å utvikle oss.

Av disse grunnene er det ekstremt presserende å øke miljøbevisstheten, slik at vi kan vinne denne harde kampen som gradvis degenererer verden, det viktigste er å utdanne ikke bare barn, men også voksne, selv om det i denne siste skumringen vil være vanskeligere endring bevissthet.

Det er nødvendig å legge på bordet og radikalisere miljøproblemet, begynne å ta handlinger og beslutninger i denne forbindelse, vi må alltid huske på at planeten er huset vi har til felles og at vi må ta vare på det så mye eller mer når vi tar vare på vårt jordiske hjem.

Å være miljøbevisst nå betyr å peke på fremtiden på en positiv måte, uten å være redd for hva som vil skje med våre barn og barnebarn senere, vel vitende om at vi vil etterlate en bedre verden for dem.

Refleksjon

Det er visse elementer som ikke tillater oss å anta at vi for hver dag som går tømmer ressursene som naturen gir oss, og fastslår at disse ikke er uendelige og at de er uerstattelige, global oppvarming blir verre og vi kan føle det med konstant endring i temperaturer.

Det biologiske mangfoldet er ikke lenger like variert som før, det blir begrenset ettersom årene går og arter dør ut, sykdommer øker på grunn av miljøforurensning, det er flere luftveissykdommer, større mulighet for infeksjon og mange flere, som de vil ikke stoppe hvis vi ikke handler nå.

Trærne fyller en funksjon av liv eller død, og mennesket insisterer på å forsvinne dem for å handle på en ulogisk måte, for å lage ark å skrive "ta vare på miljøet, vær oppmerksom", lite refleksjon har denne typen handlinger , som vi ikke bør utsette med å angre.

Siden dette er det mest grunnleggende levebrødet til mennesker, ser det ut til at selskaper og staten ikke stopper opp for å tenke på hva de vil gjøre når det ikke er en igjen, de er uerstattelige, og selv om det er verdensorganisasjoner som er dedikert til å skape miljø bevissthet, disse blir ikke tatt på alvor, det blir alltid utsatt for en "bedre anledning" vil det noen gang komme en?

Mange mennesker fritar seg selv fra skylden og sier at regjeringer og selskaper er ansvarlige for det som skjer, men sannheten er at hver enkelt bidrar med sitt sandkorn til forringelsen av planeten, denne tankegangen er det som blir forsøkt endret , å gjøre bevisst forbruk og handle på en slik måte.

Ta handling nå!

Hvert eneste av problemene som har blitt nevnt gjennom artikkelen er umulige å løse hvis ikke en kollektiv bevissthet, en global bevissthet, genereres.

De foreslåtte målene og omfanget er mulig hvis hver enkelt gjør sin del og øker bevisstheten om hver av deres handlinger og beslutninger, uten å påvirke en tredjepart.

Det er nødvendig å generere utdanning på alle nivåer i samfunnet, uten å diskriminere rike eller fattige, barn eller voksne, siden vi alle lever på samme planet, uavhengig av alder eller rikdom.

Det skal ikke legges til side at det aldri er for sent å løse miljøproblemer, men vi går stadig mer tom for muligheter.

Å bidra med ideer, generere utdanning og formidle kunnskap er å bidra med et sandkorn.

Det er nødvendig å huske på at:

"Naturen er ikke dominert, den blir adlydt"