Kjenn gjennom dette innlegget, alt om Læring ved oppdagelse, en kraftig måte å tilegne seg kunnskap. På samme måte vil vi vise deg uttømmende hver eneste detalj om denne fantastiske måten å oppdage nye ting på og på en fordelaktig måte forbedre livet ditt.
Naturlig læring og mye moro
Hva er Discovery Learning?
Denne anerkjente læringsmetoden er en av de mange måtene mennesker har for å kunne forstå, lære eller oppdage ethvert emne som er nytt for dem, der hele menneskeheten bruker sin nysgjerrighet til å utføre en oppdagelse som kan bli interessant. Noe som er viktig å merke seg med denne læringsmetoden er at den har en større grad av innvirkning i barne-, ungdoms- og til og med alderdom, slik at mange mennesker kan nyte hver oppdagelse.
Fagpersonen innen psykologi hva, er faren og forløperen til den analytiske teorien som suggererende på Læring ved oppdagelse er den store psykologen av fransk opprinnelse kjent som Jerome Bruner, som blant sine studier fokuserte på måtene menneskeheten lærer nye ting på, laget den store teorien om denne læringsmodellen, der menneskeheten lærer gjennom sin nysgjerrighet. Denne teorien er mye brukt i dag, siden det er den beste måten å oppmuntre til studier i alle unge sinn under trening.
Denne læringsmåten er basert på å løse ukjente som enhver type problem ved å bruke de visuelle, taktile og resonnerende ferdighetene til en person, å få svar på alt som virker rart, unikt og gåtefull på en slik måte at de ikke gjør det. Det krever mye innsats, som enhver annen ikke-intuitiv evne til den menneskelige natur til å oppnå grunnleggende eller kompleks kunnskap. Denne måten å lære på kan være veldig morsom, dersom det brukes dynamiske midler for å skaffe kunnskap på kort tid.
Personer som bruker denne undervisningsmåten bruker empatiske verktøy for å nå studentene når det gjelder lærere, men når denne typen uovervåket læring brukes kan det gi gode resultater så vel som noe ubehagelige, siden menneskehetens overdrevne nysgjerrighet kan forårsake problemer på forskjellige alvorlighetsnivåer, siden som det sies «Nysgjerrigheten drepte katten». Det er viktig å støtte mennesker som lærer på denne måten, uten å måtte tvinge dem til å lære på andre rigide måter og uten kreativitet.
Hvis du synes denne artikkelen var veldig interessant, inviterer vi deg til å stikke innom, nyte og lese innlegget vårt om emosjonell modenhet, hvor vi forklarer hvordan dette emnet er egenskapene til disse flotte menneskene, skriv inn den nevnte lenken, slik at du kan starte studiene dine på dette flotte emnet som kan brukes til alle i verden.
https://www.youtube.com/watch?v=IP6qP6Xp7yk
Bruners teori
Den store psykologen Jerome Bruner, er den udiskutable forløperen og hovedfagpersonen med ansvar for postuleringen av oppdagelseslæringsteorien, han etablerte også de nødvendige premissene for å kunne bruke denne læringsmodellen på høyere nivåer, overskridende måtene å undervise på som for tiden han laget denne, var veldig strenge og fremmet ikke kreativitet i et samfunn som trengte å gå videre. Derfor slår denne store psykologen fast i sin teori at mennesket kan lære bedre hvis det oppdager alt selv.
Prinsipper for oppdagelseslæring
Denne modellen for å skaffe kunnskap, effektivt bruke kreativiteten og nysgjerrigheten til mennesker, reagerer på noen spesielle grunnleggende faktorer eller prinsipper slik at den kan brukes effektivt, og genererer at alle barn, ungdom og til og med unge voksne så vel som eldre kan lære uten å måtte anstrenge seg mye og ha mulighet til å fortsette å studere noe de liker. Basert på det foregående, er prinsippene for oppdagelseslæring uttømmende styrt:
Problemløsning
Tilnærmingen til problemer av noe slag, på en teoretisk måte for å løse det ukjente som omgir dem, er et av de grunnleggende prinsippene for denne typen læring, som fremmer bruken av analytisk tenkning og resonnement til mennesker, gir dem, tilsynelatende ledetråder på en eller annen måte. finne svaret på tvilen som har blitt reist for å løse mange av disse, løses matematisk eller direkte. På denne måten er det innpodet i samfunnet at selvoppdagelse til tross for feil er den beste måten å lære på.
Lærlingledelse
Ledelsen av lærlingen er mer og intet mindre enn styring av de nødvendige verktøyene slik at lærlingen bedre kan forstå ethvert emne, alltid med tanke på humøret og helsen til personen, siden en person som ikke har motivasjon eller kroppen hans er i dårlig forfatning kan de ha en noe uforutsigbar effekt på deres måte å lære på, men dette er ikke en begrensning for ikke å kunne et nytt fag. Derfor bør lærere unngå å overanstrenge elevene sine, ettersom overbelastning av informasjon kan skade elevene.
Tilkobling og integrasjon
En god forbindelse mellom lærer og elev, samt en god integrasjon mellom alle elevene, kan meget godt fremme oppdagelseslæring, siden det ved å knytte bånd mellom alle læringsinteresserte kan generere nye nivåer av forening i samfunnet. , gitt at forent og kollektivt er de sterkere og i stand til å lære ved å forene sin grunnleggende kunnskap til fordel for hele menneskeheten. Å knytte koblinger mellom de som er involvert i læring presser folk til å lære komfortabelt uten å føle seg ekskludert.
Analyse og tolkning
Begge temaene utgjør den viktigste faktoren i denne læringsmodellen som får mer og mer styrke i dannelsen av nye generasjoner, som er en del av hele menneskehetens sikre fremtid og har ansvar for å bringe den frem i en viss tidsperiode. , alltid måtte bruke sine analytiske ferdigheter for å forstå et spesifikt emne, og deretter tolke det riktig og tydelig. Likeledes er disse egenskapene noe grunnleggende og viktig hos en person som ønsker å lære nye ting samtidig som de har det veldig gøy.
Feilhåndtering
Mange vil ha blitt fortalt i livet sitt "Ikke gjør feil", fordi denne setningen er så feil på mange måter, siden menneskeheten lærer par excellence, under oppdagelsen av nye ting ved hjelp av feilhåndtering og testing av alle slags situasjoner. kunne finne en rimelig måte å løse ethvert problem som oppstår, uten å måtte ty til vanskelige eller uortodokse teknikker for å forstå et emne. På samme måte lar dette prinsippet menneskeheten danne nye ideer fra sin egen deduksjon og tolkning.
Eksempler på oppdagelseslæring
Det er mange modeller som kan tas som et tydelig eksempel på hvordan oppdagelseslæring fungerer, alltid tatt i betraktning prinsippene som denne modellen for å skaffe kunnskap har, og ved flere anledninger angir at mennesker er i stand til å lære alle typer kunnskap. ved å bruke sin oppfinnsomhet, kreativitet og nysgjerrighet, og alltid finne en måte å løse ethvert dilemma på. Derfor er de klare, presise og konsise eksemplene på den store modellen for oppdagelseslæring følgende:
vitenskapelig eksperimentering
De viktigste eksemplene på læring ved oppdagelse er presedenser i laboratoriene til enhver fagperson innen vitenskap, som dag for dag er på jakt etter en stor oppfinnelse eller løsning på et problem, som kan bli oppdagelsen som noen gang er laget og anses som den beste. av året, i tillegg til at disse revolusjonerer samfunnet på mange positive måter med sine oppfinnelser. På samme måte er læring med den vitenskapelige modellen en av de mest effektive siden elevene lærer bedre med praksiser av denne typen.
datamaskiner
Kjent som et land i konstant oppdagelse, er det der læringsmetoden best kan observeres gjennom oppdagelsen av ethvert emne, siden det hver dag kommer frem en ny dings eller datamaskin og digital applikasjon for å hjelpe menneskeheten til å utføre en spesifikk aktivitet, også med dette er det mulig å lære, mange emner som jeg aldri kunne ha forestilt meg eller å vite enklere måter å jobbe på. På samme måte har informatikk i dag tatt mye terreng innen undervisning og datainnsamling.
Oppdagelseslæringsaktiviteter
For å effektivt dra nytte av denne måten å lære på, er det nødvendig å fremme oppfinnelser, skapelse og innovasjon hos mennesker, samt oppmuntre alle mennesker til å utføre utendørsaktiviteter som kan være til stor hjelp, for å utvikle mange unike og uunnværlige ferdigheter for effektiv utvikling av disse. Mange av disse aktivitetene kan utføres av mennesker i forskjellige aldre og sosiale lag, blant annet tegning, sang, dans og til og med lesing er det beste for læring.
For å lære bedre med denne modaliteten, lytt til musikk mens du studerer, les en god bok på fritiden din eller gjør research på et hvilket som helst emne som virker interessant for deg, fremme kreativiteten din og interessen din for det som er nytt eller som du ikke kan forstå . Likeledes er spill som gjemsel eller skattejakt bra for læring.
