הסטודנט מסלמנקה הוא מסופר בצורה של שיר. יש בו 1704 פסוקים. הוא פורסם על ידי José de Espronceda לשנת 1840. יש בו אלמנטים של מסורת פופולרית. זה בולט בכך שיש לו גיבור מלא בטירוף.
עלילה ומבנה של הסטודנט מסלמנקה
מאמינים כי חוסה דה אספרנצדה החל בתהליך הכתיבה של התלמיד מסלמנקה לשנת 1836. זאת בשל העובדה שכמה מרכיבים חשובים של השיר באותה תקופה באו לידי ביטוי באל אספניול. אתה יכול גם לקרוא את המאמר שיר גילגמש
בנוסף לכך, חשוב להזכיר שעד שנת 1837 ניתן היה להנות מתחילת הקריינות במוזיאון לאמנות ולספרות. עד 1839 הוצג שוב קטע באיגוד הספרותי של גרנדה. חוסה דה אספרנצדה פרסם אותו לבסוף לשנת 1849. חשוב להזכיר שהוא מורכב מארבעה חלקים, שהם הבאים:
החלק הראשון
חלק זה של השיר של התלמיד מסלמנקה בנוי כפרולוג. מי שבולטות בו הן שתי דמויות, תחת דו-קרב. לאחר מכן, הם ממשיכים להציג את הגיבור, שהוא דון פליקס דה מונטמאר. אל תפסיק לקרוא המטמורפוזות של אובידיוס.
[su_note]הדמות נחשבת על ידי המחבר לדון חואן טנוריו שני. לאחר מכן, הדמות הראשית בולטת בין השאר בהיותה רוצחת נשים, לא מאוד דתית, יהירה, יהירה ואפילו לא מאמינה.[/su_note]
החלק השני
בחלק זה של השיר ניתן לראות את התלונות שהעלתה אלווירה, שהיא נערה עם קנטרנות רבה על כך שנפלה למעשיה הפסולים והמרמה של הגיבורה.
כאן זה מצביע על כך שלאחר שהבטיחה שהוא יהיה בעלה אם תתמסר לו, היא הסכימה, בטוחה לחלוטין שדון פליקס אוהב אותה. למרות הביטחון העצמי שלה, כמקובל, עם השגת מטרתה, הגיבורה עזבה אותה לבדה ונטושה.
[su_box title=”התלמיד מסלמנקה – José de Espronceda – ספרי שמע בספרדית” radius=”6″][su_youtube url=”https://youtu.be/LwwEFehniDw”][/su_box]
[su_note]חשוב להזכיר שאחרי חוסר האהבה הגדול ובתמורה הבושה על כך שהיא זועמת באמצעות הונאה, אלווירה מתה, ומותירה איתו רק מכתב שמבטא את כל מה שקרה ואת רגשותיה שנשברו לחלוטין מחוסר האהבה של הגיבור.[/su_note ]
החלק השלישי
חלק זה של השיר של התלמיד מסלמנקה, מבוסס על חמישה קלפים, שנעשו על ידי שחקנים. בנוסף לכך, מסופר כיצד דון פליקס ללא כל חרטה מחליט למכור שרשרת ובתמורה דיוקן של אלווירה. כל זאת במטרה לשחק משחק.
כשהמשחק מתחיל, הוא בולט בין הדמויות שנמצאות בסצנה עם דון פליקס, דון דייגו, שהוא אחיה של אלווירה המנוחה. זה מופיע מתוך כוונה לנקום את מות אחותו. אולי תעניין אותך לקרוא ספר אחר אבל מלא ברגשות ומציאות, בקר כן של הבנות
החלק הרביעי
בחלק זה של השיר של התלמיד מסלמנקה, אתה יכול לראות איך מתחיל דו-קרב בין דון פליקס לדון דייגו. חשוב להזכיר שאחרי תחבולות של הגיבור, דון דייגו מת.
מה שייקח את דון פליקס ללכת ברחובות סלמנקה. בתהליך זה הוא פוגש אישה המכוסה בצעיף. ללא קשר לתנאים שבהם האישה מופיעה לפניו, הגיבור מתחיל בתהליך הפיתוי שלו.
במטרתו לנסות לגלות איזו אישה מסתתרת בצעיף, הוא משוכנע לצאת לטיול, מבלי לדעת שזה עלול להוביל אותו לעולם הבא. דון פליקס מדמיין איך פתאום דברים משתנים סביבו, אז הוא מתחיל לראות רוחות רפאים ונשמות שהולכות ללא מטרה.
מותו של דון פליקס
לאחר תקופה די ארוכה וקודרת, דון פליקס והאישה המסתורית מגיעים לבית הקברות בסלמנקה. לאחר מכן, הגיבור מצליח לראות כיצד הוא נקבר.
למרות המצב, הגיבור של התלמיד מסלמנקה נשאר רגוע, ומבהיר שבין אם המעשים הללו מגיעים מאלוהים או מהשטן, הוא מעדיף להתעמת עם הרשע.
כאשר הקבורה שלו מסתיימת, הוא ממשיך ללכת אל צוהר המצרף. לאחר מכן הוא מועבר לארמון שייקח אותו ליפול לקברה של אלווירה המנוחה. דון פליקס מתקרב ויכול לראות איך רוח הרפאים של הילדה בוכה. בסצנה יש גם רוחות רפאים אחרות שמחות כי הילדה מצאה את בעלה.
למרות המצב, דון פליקס ממשיך להיות יהיר ומתנשא. זה אחרי זה שאם שום סוג של חרטה לא מחליט לצחוק על דון דייגו, שמופיע בדרישה שיתחתן עם אחותו, כי הוא זעם עליה אחרי הונאה.
זה מוביל את אלווירה לקחת את הגיבור ביד. אליו הוא סוף סוף מרגיש קצת חושש, הוא בחשדנות מסוימת מסיר את הצעיף. באימה רבה הוא מבין שהאישה שהוא ניסה לכבוש היא שלד. לאחר מכן הוא מחליט לברוח ללא כוח, מלא פחד גדול.
האישה מנשקת את דון פליקס, עם עדי רפאים שצוחקים וגונחים. מה שמוביל אותו להבין שהוא מת בדיוק כמו דון דייגו בדו-קרב המוות בו הם התמודדו זה מול זה על חרפתה ומותה של אלווירה.
סיכום הסטודנט מסלמנקה
סיכום הסטודנט מסלמנקה זהו טקסט שבו מוזכרת קריינות קצרה של כל מה שקורה בתוך השיר הזה. זוהי יצירה המייצגת את הרומנטיקה הספרדית.
יש לו שני גיבורים, דוניה אלווירה ודון פליקס דה מונטמאר; הצעירה שיקפה את כל המושלם שחיפש באהבה. עם זאת, הילדה המתוקה הזו, כפי שהשיר מתפתח, מייצגת את עצם תמונת המוות.
זוהי כתיבה שבה מוצג גם כל מה שאפשר להתגבר עליו או את המחסומים שנחצים כדי לכבוש אדם.
תקציר טיעון הסטודנט מסלמנקה
El טיעון של תלמיד הסלמנקה מאספרונסדה הוא בנוי מ-4 חלקים כפי שהוזכר לעיל. להסביר קצת יותר מפורט ובצורה פשוטה את השיר הזה; לאחר מכן מניחים א סיכום הסטודנט לסלמנקה תוך התחשבות בנקודות הבולטות ביותר בכל אחד מהקריינות שלהם, למרות העובדה שבפסקאות קודמות הוזכרו מאפיינים מסוימים שחשוב לדעת.
סיכום חלק ראשון
ברגע הראשון הזה, אולי, מוצגת היסטוריה קטנה של מה שיקרה בהמשך השיר. זה המקום שבו הוא פוגש את אלווירה היפה ומעריץ אותה.
גבר עם מאפיינים של רודף נשים מתואר, לא דתי כלל, חצוף, יהיר וכדי לאהוב אהבה מוחלטת, לכן, הוא ידוע בתור דון חואן טנוריו השני.
חלק שני
הוא מספר את כל העצב שחשה אלווירה כשהוליך שולל על ידי פליקס אהובה; בנוסף לכל השקרים שסיפר לה, הוא לקח על עצמו להודיע לה שהם יתחתנו וישמחו. ואכן, זה היה עוד אחד מהטריקים הרגילים שלו ולבסוף אלווירה מתה כתוצאה מהאהבה הגדולה הזו.
החלק השלישי סיכום סטודנט מסלמנקה
זה אחד הסעיפים שבהם יש בעיה גדולה, שכן פליקס היה שחקן קלפים פנאטי; אלווירה, המייצגת את כל האהבה שהייתה לה אליו, נותנת לו דיוקן ושרשרת.
בכל פעם שאנשים משתתפים במשחקי הקלפים שלהם, הם חייבים להמר על משהו בעל ערך, בדיוק האיש הזה מחליט לעשות את זה עם החפצים שאלווירה נתנה לו. באמצע המשחק מופיע דייגו, אחיה של הצעירה עם הרצון לנקום את מותה.
הדרך לתקן זאת היא באמצעות אתגר. פליקס לועג ומייעץ לו לא להשתתף, מאחר ואין לו סיכוי לזכות, אולם הצעיר לא הקשיב, משאלתו היחידה באותה תקופה הייתה לא לתת למות אחותו לשווא. כצפוי, דייגו איבד את כל המהלכים ולבסוף מת.
חלק רביעי ואחרון
זה שמעורר יותר רגשות בציבור. בחלק זה לאחר מותו של דייגו; הפי אחראי על ההליכה בכל רחובות המקום, מיד ניגשת אליו אישה ככל הנראה מאוד יפה ומחליטה להתלוות אליו בהליכתו.
פליקס נרגש עם כל הרצונות לכבוש אותה ממשיך לצידה, לאחר מספר פרקים בהם הם מתבוננים בנשמות וברוחות, הם מגיעים לבסוף לבית הקברות בסלמנקה: ברגע שנוכחו שני ארונות קבורה, אחד היה ללא ספק של דייגו, פליקס לא מרגיש חרטה על המוות הזה.
ומצד שני, הארון השני היה שייך לפליקס עצמו; הוא עדיין לא הבין את חומרת העניין וחושב שזו טעות, בלהיטותו לפתות את האישה הוא לא מבין מה באמת קורה.
סיכום סופי
האישה האלמונית לוקחת את פליקס לכיוון אחוזה קצת מוזרה, במקום הזה הוא סובל מנפילה, גם כך הרצון לכבוש את האישה נשאר על כנו.
הם לוקחים אותו למקום אחר שבו הוא יכול להתבונן מקרוב יותר ברוחות רפאים, רוחות ונשמות שרות שאלווירה סוף סוף מצאה את בעלה.
עם זאת, פליקס עדיין לא מפחד, זה רק מגביר את הרצון לדעת את זהותו האמיתית של הזר הזה שליווה אותו לאורך כל הטיול. באופן בלתי צפוי, נראה שדייגו מקבל אותו.
שמח בלי להבין את המצב, הוא מתקרב לאישה והיא מושטת את ידה לגעת בו וגם לנשק אותו; ברגע זה הגבר מבין שזו לא הייתה אישה אלא גולגולת. הוא חש קצת פחד אבל לבסוף מבין שהוא מת בדיוק כמו דון דייגו, בזמן שהם התמודדו זה עם זה באתגר לכבד את מותה של אלווירה.
דמויות השיר
זהו שיר בו משתתפות רק 3 דמויות חשובות התורמות לפיתוח היצירה כולה, לכן, הן נחשבות לדמויות הראשיות של הסיפור.
- דון פליקס: ג'נטלמן מאוד מושך פיזית אבל יהיר, רודף נשים אירוני, לא דתי בכלל, חצוף וכל המאפיינים הרעים שאפשר לייחס לאדם. הוא יהיר, אינו מקיים אף אחד מהכללים שנקבעו, ומראה את עצמו כדמות שלא מפחדת מכלום, אפילו לא מנוכחות אלוהית.
- דוניה אלווירה: היא אישה צעירה ויפה, עם עור לבן, עיניים כחולות, מאוהבת ומעל הכל מאוד תמימה ומאמינה. היא מתאהבת בדמות דון פליקס, מתוך מחשבה שהם עומדים להתחתן; כשהיא מבינה שהכל היה שקר, הצעירה המתוקה הזו מתה.
- דון דייגו: אחיה של אלווירה, מוכן לנקום את מותה. הוא מתואר כאיש צעיר חיוור מאוד, מזעיף את מצחו עם גבות עבות, ומסוכן.
מסורת ספרותית
לשירו של התלמיד מסלמנקה יש כמה היבטים שמקוטלגים באופן מסורתי בספרות הרומנטיקה. נראה שדון פליקס הוא דמות בהשראת דון חואן מ-El burlador de Sevilla וגם מדון חורחה בסנטה חואנה. אולי יעניין אותך המאמר הטריקסטר של סביליה.
מצד שני, דוניה אלווירה הפכה לשלד, עשויה להוות השראה לשפחת הדומינו. סצנה זו עשויה להיות מושפעת גם מתקופת הרנסנס והבארוק.
בנוסף לכך, יש לציין שכל מה שמוביל את דון פליקס לעבור את המצב הזה הוא רוחו ככובש. לכן, האישה בעלת הגולגולת עם צעיף החותם את אהבתה באמצעות נשיקה מובילה את הקוראים להבין שזהו עונש לדון פליקס על היותו רודף נשים חסר מעצורים.
לכן, יש להבין שהמרכיב העיקרי של הסטודנט מסלמנקה הוא קבורתו של הגיבור. כי זה הסימן המסחרר שלכל פעולה יש את ההשלכות שלה.
בנוסף לכך, יש לציין כי קבוצת הרוחות שנאספה ברגע שבו מבוצעת הבטחת האהבה בין אלווירה לדון פליקס עשויה להיות בהשראת הסימפוניה הפנטסטית. כמו בשיר, הם מדגישים ישויות על טבעיות ודמוניות המביעות אושר באמצעות גניחות וצחוק.
לכן, האלמנטים התומכים בתלמיד של סלמנקה, כבר מבוססים באמצעות מסורות ספרותיות כתובות, המבוססות על קלאסיקות אחרות של התרבות הספרדית.
[su_note] לכן, הטירוף שיש לאלווירה לאחר שברון לב הוא יוצא מן הכלל. כמו כן, כיצד מיוצגת קבורת הגיבור והעונש כלפי דון פליקס על מעשיו הבלתי יציבים. ובכך מוכיחים שהיבטים אלה הם המספקים מבנה מוצק לשיר.[/su_note]
[su_box title=”José de Espronceda / Brief biography” radius=”6″][su_youtube url=”https://youtu.be/fw2cAg-3MJg”][/su_box]
הסטודנט מניתוח סלמנקה
זה שיר שכולל גם רומנטיקה וגם דרמה, הוא מספר את סיפורו של גבר מנשי נשים עם מאפיינים או פגמים אחרים שהופכים אותו לאדם רע לחברה. לבסוף האיש הזה מת כתוצאה מאתגר עם אחיה של הילדה האחרונה שהצליחה להתאהב ולשכוח ביום אחד.
בנוסף, הסיפור כולו מתרחש בלילה שהופך ארוך ואינטנסיבי במיוחד בגלל כל מה שקורה. זוהי אחת מיצירות הרומנטיקה המאופיינת ביותר, מכיוון שהיא כוללת אלמנטים כמו התרוממות העצמי, אהבה וחוסר אהבה, חופש מוחלט מאז שדון פליקס חי ללא אכפתיות מכל כלל קיים ולבסוף, הוא נקבע ב מקומות מאוד אקזוטיים ומרוחקים.