לפגוש את אלה סיפורים למחשבה מאת Jorge Bucay, לשקף ולהעלות את ההערכה העצמית שלך, באמצעות סיפורים המבקשים למקד את דרכך, הכל ועוד בפוסט הזה.
על מה יש לחשוב על סיפורים?
הם סדרה של סיפורים המבקשים לקחת את הקורא לדרך של הרהור, להרגיש טוב יותר איתו ועם מה שסובב אותו. זהו ספר של הערכה עצמית ועם סיפורים שונים, כל אחד עם מטען משמעותי של אנרגיה טובה.
בוקאי מסביר במספר ראיונות שהוא שם לב שבני אדם מאבדים את ההערכה העצמית ושקשה להם להתמקד ברעיון של זה, להרגיש טוב עם הווייתם. הוא קובע כי ישנם סוגים שונים של אנשים בעלי טעם ויכולות ייחודיים, מה שהופך את זה לבלתי אפשרי ומיותר לגאול או להרגיש מינימלי, כל אחד גדל בדרכו.
הוא נוגע במילה "הערכה עצמית" ברוב הסיפורים והנושאים, לפעמים במישרין ולפעמים בעקיפין. קשה לכל בני האדם להשיג הערכה עצמית מלאה, אך לא בלתי אפשרי.
סוקרטס מספר יותר מהזדמנות אחת שהישות המוכרת היא ישות שיודעת מה יכולותיה ומהן הפגמים שלה. כאשר ההוויה מודעת לכך, היא מסוגלת לשפר אותה או לקבל אותה, במקרים מסוימים סוקרטס מסביר כי ניתן להגיע באמצעותו לאושר.
הסופרת עוסקת בזה מעט, שהקוראים יכולים להכיר זה את זה ולהכיר בכך שהם יצורים עם מעלות ופגמים, אבל זו לא סיבה להמעיט בהם, אלא לחוש גאווה. הרעיון הוא לשפר, לא להרגיש פחות מהשאר, שהם אנשים אחרים עם מחשבות שונות וכישורים אחרים.
לפעמים נראה שאנשים לא יכולים להגיע לאהבה העצמית הזו, אבל זה לא. חורחה בוקאי מנסה עם הסיפורים שלו להזדהות עם הקורא שלו ולגרום לו להרגיש שנשמע, אבל גם לתמוך בו כדי שייצא מהחור האפל שבו הוא מוצא את עצמו.
הפיל הכבול ב-Tales לחשוב
בפיל הכבול, דמות ששמה אינו ידוע לעולם, מתחילה להסביר את זיכרונותיו כילד וכזה שהשפיע עליו, עד כדי שאלה של דברים מסוימים לזמן מה. הזיכרון של הקרקס, היה משהו שחזר במוחו ברגעים מסוימים, אבל לא בגלל הליצנים או האקרובטיקה השונה שהוא יכול היה לראות על ידי כל המשתתפים במופע, הוא התרשם ממשהו שאני לא. יש כל כך הרבה תחושה, הפיל.
הפיל היה ענק ובעיני ילד אפשר היה לתאר אותו כענק. החיה נלכדה, מוטב לומר, כבולה, משהו שנראה לו קצת עצוב, אולם הוא הבחין במשהו שהותיר אותו המום.
החיה הייתה כבולה, כן, אבל היא הייתה כבולה לסוג של יתד שלא היה מאוד מחוזק וגם לא גדול מאוד, החיה יכלה למשוך אותה למטה ולברוח אם היא רוצה. זה גרם לו להטיל ספק במצב לזמן מה, הוא לא מצא מקום למה שראה.
במשך זמן רב הוא שאל אנשים בעלי ידע גדול ממנו, כיון שבגלל גילו לא הבין הרבה בחיים. לא הייתה תשובה שתסיים לשכנע אותו, הכל נראה מאוד תפל או קצת לא הגיוני.
הסבירו לו שהוא מאומן, אבל אם זה היה המצב, לא יהיה צורך לכבול אותו, זה נראה לא הגיוני או לא מדויק. רק כשהייתי מבוגר הייתה לי תשובה, הסבירו לו שהפיל לא יכול לברוח כי הוא עם היתד הזה מאז שהיה קטן.
הוא דמיין את המצב וראה את הפיל הקטן הזה מנסה לברוח, אבל זה היה בלתי אפשרי עבורו, הגודל שלו לא נתן לו. עם הזמן הפיל התרגל, ויתר ומעולם לא חקר או ניסה לברוח.
מה מוסרי?
בסיפור הזה, מסיפורים שונים למחשבה, מוסבר לנו שהפיל התרגל לאותו הכליאה, כלומר אם בזמן שנלחם ונלחם מאין כמוהו, האנרגיה שלו הייתה ייחודית. הזמן חלף והוא לא ראה מנוס ממצבו והוא היה תקוע שם, הוא כבר יכול היה לברוח כי הוא לא היה אותו פיל קטן, אולם הוא לא הטיל ספק במצבו והמשיך כבול במקום הזה.
זה לא קרה לך? להיות כבולים או תקועים בסיטואציה שקיימת כל כך הרבה זמן או שאנחנו כל כך רגילים לזה שאי אפשר לחשוב על שבירת השרשרת. לפעמים אנחנו לא מתעכבים ומחליטים לא ללכת רחוק יותר מתוך מחשבה שאין אפשרות, אלא רק מתוך הרגל שלנו שאנחנו מוכרים כדי לא לראות שאפשר לשבור את השרשרת.
איך לגדל?
הסיפור הבא ממקד אותנו בסיפורו של מלך וגנו. למלך היה גן ענק בטירה שלו, עם זנים שונים של צמחים ועצים.
בגן היו אלון, אורן, גפן, ורד וכמה פרזיאות. הוא שם לב שמשהו קורה עם הגן, הכל גוסס, מה שהדאיג אותו כי הכל ילך לאיבוד אם זה ימשיך ככה.
הוא ניגש עם האלון, כדי שיסביר לו מדוע הוא נרקב ונראה כאילו הוא נכחד בהדרגה. האלון לא גמגם ואמר לו שהוא מקנא באורן, שלא בהיותו גבוה כמוהו, הוא מרגיש שהוא חסר ערך ושאין לו גובה כזה מעדיף למות לאט לאט.
לאחר מכן המלך הולך לעץ האורן כדי לברר מדוע הוא גם גוסס. לאורן הייתה מחשבה דומה לאלון; הוא חשב שאם הוא גבוה, אבל שהוא לא מועיל באותה מידה, הוא לא יכול לייצר ענבים מהענף שלו, מה שגרם לו להרגיש לא כשיר.
היא ניגשה לסרטון, במחשבה שהוא יהיה רגוע יותר, אבל גם היא מתה. כמו בני גילה, היא חשבה שזה לא מספיק ושזה לא ממש חשוב אם זה מייצר ענבים, היא רצתה שיצמחו מזה ורדים, אבל איך היא יכולה להתחרט על זה.
הוורד הייתה באותו מצב כמו חבריה, היא קוננה ומדוכאת, היא לא רצתה יותר מאשר למות. הוא קינא באלון, הוא היה עלים וגדול, העץ הייחודי שלו, במקום זאת, היא ייצרה רק ורדים והיה קטן, לא יפה כמוהו.
בין כולם הייתה פרזיה קטנה, זה היה יפה. זה היה קטן, אבל לא משנה היופי שלו, זה שמר על הגן הזה יפה, זה היה פלדה ושאל אותו איך הוא עשה את זה, הפרזיה רק הסביר שהוא מנסה להיות הכי טוב ממנו, אם הוא רצה משהו אחר, הוא היה שותל משהו אחר.
מה ההשתקפות?
בסיפור המופלא הזה, של סיפורים שונים למחשבה, נאמר לנו שאנשים מנסים במשך רוב חייהם להיות משהו שהם לא או, גרוע מכך, מקוננים על היותם מישהו או משהו אחר. זה מיותר, המהות של כל אחד היא ייחודית וצריך לעבוד על זה, לעשות את זה הכי טוב מכל אחד כדי שיאיר.
הערך האמיתי של הטבעת
אדם הרגיש פגוע ממצבו, הוא הרגיש לא מסוגל ואומלל, שלחייו אין ערך. הוא מחליט ללכת למורה שידריך אותו ויראה לו איך להשתפר.
המורה אינו יכול לטפל בו, אך מבקש ממנו למכור לו טבעת, אך לא יקבל פחות ממטבע זהב. הוא הציע את זה לאנשים שונים, אבל אף אחד לא היה מוכן לשלם סכום כזה של כסף, לכולם נראה שזה יותר מדי.
הוא הולך למורה ונותן לו את החדשות הרעות, אולם הוא מצווה עליו ללכת לתכשיטן, כדי שיוכל לקבוע את ערך הטבעת. הצעיר הולך ומציעים לו חמישים ושמונה מטבעות זהב, אולם המורה אמר לו לא לקבל שום דבר שהוצע לו ולהחזיר.
הילד שם לב למורה שלו, חוזר ונותן לו את החדשות. המורה שמחה ומסבירה שאלו החיים, שאנשים שופטים לפעמים את ערכם של דברים, אבל רק מי שיודע יידע את המחיר האמיתי שלהם.
מה ההשתקפות?
כבני אדם יש לנו ערך ייחודי, משהו שניסינו להסביר לעתים קרובות בפוסט הזה. לכל אחד יש את הבהירות שלו, עם זאת, אנחנו לא מבינים את זה, את הערך של הדברים.
כמו הילד, לפעמים אנחנו תקועים מהחיים בלי לדעת כמה אנחנו שווים, אנחנו מאמינים שהמחיר קטן, אבל זה לא זה. לא כל האנשים מומחים ויודעים את ערכנו.
עלינו לחפש מומחים שמוכנים לראות את הפוטנציאל והזהב שיש לנו. בנוסף, נמצא מורים שידריכו אותנו בדרכנו, שיקחו אותנו לאותם אנשים שיבינו את הערך שלנו או יזכירו לנו מה אנחנו שווים.
אם אהבתם את הסיפורים האלה לחשוב עליהם, אני מזמין אתכם לקרוא: «הצעה לספר הסערה של דולורס רדונדו!«. ספר שאני יודע שאתה עשוי להתעניין בו שתלמד ממנו.