Cortazar Ta ütles, et novell ületas romaani koputus ja see on sellepärast, et see on narratiiv, mis peab koondama mõnele leheküljele kogu romaani jaoks vajaliku süžee, nii et selle ülesande ulatust nähes anname teile mõned näpunäited loo kirjutamiseks.
Kuidas luua lugu?
Teame, et lood, eriti need, mis on suunatud lastele, sisaldavad alati mõndagi moraali; Kuid paljude žanrite ja vaatajaskondade hulgas, kellele lugusid saab suunata, kaotame silmist hõbekandikul õppimise saavutamise ning lugejatena muutume pigem uurijateks, mida see tähendas, ja omamoodi maitsjateks, kuidas seda mõeldakse. öeldi.
Aga kuidas luua lugu? Lugejaid on kindlasti rohkem kui kirjutajaid ja seepärast tegimegi valiku nõuandeid või näpunäiteid, mis aitavad ideede tarbijast loojaks saada kvanthüppe.
Üks sisu, mille üle peame mõtisklema, on see, et lood on iga kirjaniku jaoks üks parimaid väljendusi, võib öelda, et pärast paljude lugude kirjutamist võiks kirjutada romaani, sest võib-olla võib romaani pidada suureks väljakutseks, kuna aastal tuleb leida ruumide, olude, süžeede ja tegelaste mitmekesisus, mis loo puhul on küll olemas, kuid vähemal määral.
Kuidas Sulle meeldis filmi ratatouille: "Igaüks oskab süüa teha", kuid selle teema kontekstis oleks see midagi sellist, nagu igaüks võib kirjutada loo, kuid see tähendab tegelikult, et suurepärane kirjanik võib tulla kõikjalt; aga kaks koostisosa, millest me loo kirjutamisel hakkama ei saa, nii selle alustamiseks kui ka lõpetamiseks, on distsipliin ja kirg.
Kui tahad õppida lugu tegema, pead esmalt lõpetama mõtte, et loo tegemine on liiga lihtne ülesanne, võib-olla on see sul akadeemiline ülesanne või on see lihtsalt sinu hinge soov. Mõlemal juhul on see väga hea, kuid pidage meeles, et see struktuur, mida kavatsete luua, peab olema semantiliselt mõistlik ja mis väga oluline, peate hoolitsema õigekirja ja grammatika eest.
Kannatlikkuse, harjutamise ja kirglikkusega võivad teie lood muutuda liigutavaks ja meeldejäävaks või hirmuäratavaks ja dramaatiliseks, olenemata sellest, kuidas soovite neid esitada. Sisu, et aidata teil õppida lugu looma, jagame selle osadeks: esimene eelkirjutamine; teine kirjutamine või koostamine; kolmas trükk; neljandad näpunäited loomingulistest platoodest või madalseisudest välja saamiseks.
Eelkirjutamine
Loomingulise protsessi algus võib olla segane ja võrreldav kaootiliste ja juhuslike inspiratsiooniseisunditega, kuid kui need puuduvad kirjutamisel, on alati alternatiive, näiteks ajurünnak; suhtud äärmiselt tähelepanelikult kõigesse, mida enda ümber näed ja kuidas mitte? Lugu loomise õppimiseks võite esimestel sammudel kasutada ressursse, nagu kontuurid või vaimsete kaartide tüübid.
koguda teavet
Proovige mõelda endast kui lõhnakoerast, kes jälitab tegelasi või olukordi nii päriselus kui ka oma kujutluses. Eriti kui teie lugu on fantaasia või väga lähedane väljamõeldud teemadele, kuigi me teame, et kogu ilukirjanduses on palju reaalsust.
Võtke märkmik või päevakava igasse kohta, kuhu lähete, sest konkreetse inimese nägemine tänaval, vanaema jutu kuulmine või paljude muude olukordade või tegelaste vahelise võitluse tunnistajaks võib olla kujutlusvõime allikas ja märkmiku ulatamine. saab kirja panna kõik teile pähe tulnud ideed.
Võimalik, et oled pikka aega neutraalses meditatsiooni- ja vastuvõtuseisundis, kus jutt näib jõudvat sinuni väikeste kildudena, millele sa ei tea kuigi hästi, millise liimiga lüüa, aga vähese õnne korral ja Positiivse infoga kokku puutudes võib sul olla õnn, et lugu rullub sinu mõtetes lahti vähehaaval või isegi mõne minutiga.
Nende inspireerivate põudade puhul, mis võivad tekkida just siis, kui soovite õppida lugu looma, võite kasutada ajurünnakut, mis seisneb selles, et hakatakse välja pakkuma erinevaid mõtteid, ideid ja lahendusi teema kohta, mis on väga levinud töörühmades, kui nad tunnevad end. kinni.
Igal juhul ärge muretsege, kui see esialgne kirjutamisraskus tekib, sest see kaob järk-järgult, kui pühitsete oma stiili endale ja romantilisemalt öeldes: saate oma hääle kätte.
Üks kirjanik, kes on selle keskkonnavaatluse kõhkluse näiteks Isaac Asimov kes on oma mõistatustega näidanud, et sõpradelt, perekonnalt või keskkonnast saadav inspiratsioon on suurepärane täiendus autori kogemuse kasvatamiseks, mida lugejad loevad.
Ärge unustage, et kui soovite õppida esimesi samme, kuidas lugu teha, peate olema ideede koguja, jälgima inimesi, liikuma linnas ühistranspordiga, mitte tegema nii palju, kui paljud, kes lähevad sinna ainult ummikus. isiklik mull, nägemata ümbritsevat maailma, igal inimesel on oma maagia ja spetsiifiline omadus, mis võib olla teie loodud tegelase element.
kirjutamine või koostamine
Peas laperdavate ideede juurest loo alustamiseks pliiatsiga paberile mineku hetk on üks põnevamaid, kuid samas ka kõige rohkem punkte, milles peame olema kõige ettevaatlikumad, esitame need teile mitmes mitteranged sammud, mida saab kohandada või muuta olenevalt kirjutajast ja sellest, kuidas ta saab seda, mis talle meeldib lugu teha.
Katse-eksituse vahelisel ajal soovitame esmalt määratleda, mis on loo tunnused, seejärel tegelased, seejärel kes jutustab ning kõige selle juures on sul võimalik keskenduda ja oma ideid järjestada, me süveneme igasse neist. allpool:
Loo tunnused
Just selles iseloomustuses määratletakse, visandatakse või projitseeritakse see, mis saab teksti skeletiks, sissejuhatus milles tegelasi tutvustatakse; koht, kus lugu toimub; Ilm; millises ajaloolises või praeguses ajas me oleme ja kas see on fantaasia või realism; jne. Samamoodi kirjeldab see esialgne tegevus mis on punkt, kus süžee kasvab ja kus tegelased hakkavad tegutsema.
Pärast sissejuhatust ja esialgset tegevust tuleb kasvav tegevus milles tegelased on omamoodi eelmängus või teel haripunkt mis on loo kõige ägedam punkt. Sellele kõigele järgneb langev tegevus kus me suundume lõppu ja jõuame siis a resolutsioon millestki väga olulisest, mis peab olema lugudes, ja see on konflikt, mis esitatakse esimeste etappide vahel ja lahendatakse haripunkti ja lõpu vahel.
Loo lõpus saab ülesehituse osas otsustada, kas jätta see lahtiseks ja nii saab teha teise osa, kuid tavaline on see, et loosse kaasatud tegelasi nimetatakse taas omamoodi sulgemiseks. või selgitus, mis näitab, et nad naasid oma ellu muututuna või mitte, tegelane, kes peaks sel juhul kõige enam arenema või muutuma, on peategelane.
Seega pidage meeles, et me mõistame, et kuigi võib olla ka teisi, on loo kõige populaarsem ja põhiline struktuur järgmine:
Introducción: kus esitatakse tegelased, koht, ajalooline hetk, selle koha kliima jne.
Esialgne tegevus: see on suurepärane punkt konfliktidele aluse panemiseks.
Kasvav tegevus: viis kulminatsioonini, kus konflikt esitatakse suurema intensiivsusega.
Kulminatsioon: ajaloo kõige intensiivsem punkt või hargnemispunkt.
Kukkuv tegevus: lugu läheb lõpu poole.
Resolutsioon või tulemus: selles lahenevad konfliktid ja tegelased nende eelmiste elude või rutiinide järgi.
Esitame lineaarse struktuuri, sest teame, et loo kirjutamise õppimisel on see üks elementaarsemaid ja tõhusamaid, kuid see ei ole range, kui sul on järelduse idee, kirjuta see üles ja sealt edasi, isegi kui see ei ole algus, see võib ilmtingimata tekkida.lugu küsides, mis juhtus pärast seda? Ja mis juhtus enne seda?
Tegelased
Eraldi lehtedel või plokis saate neid nimetada koos nende omadustega, samuti nende laste- ja perekondlike sidemete loomiseks või kui neil on mõni väga spetsiifiline omadus, näiteks ülivõime või väga väljendunud maania.
Iga superjõuga tegelaskujuga koos peaks või võib ilmneda ka antagonist või mõni oma viga, sest kui lugudes on tegelane väga täiuslik ja tal pole vaenlasi, võib lugu muutuda igavaks, lamedaks ja pettumust valmistavaks.
Peate olema ettevaatlik, et teie tegelased ei korduks ja selle vältimiseks saate neid luua reaalsete inimeste põhjal, kellel on omadused, puudused ja voorused, mis muudavad nad inimlikumaks ja kellega samastumine muutub seetõttu palju võimalikumaks.
Loo koostamine ei ole lihtne ülesanne, kuid kui see teile meeldib ja fantaasial lennata lasete, saate selle punkti läbides visandada tööplaani ja seda, milliseid toiminguid tuleb järgida, et lugu jätkata ja lõpetada, pidage meeles: igas loos peab olema konflikt, mis dünaamib selles toimuvaid tegevusi.
Kui sul napib inspiratsiooni tegelaskuju loomiseks, pea meeles, et loo loomise õppimiseks võid alati pöörduda, et näha ümbritsevat, näiteks saab jälgida seda inimest, kes alati kohvi joob, milline omadus temas silma paistab? Ärevus? rahutused? või see, kes pidevalt karjub, et suhelda, mis võib natuke meenutada lugu karjumisest Boliivia müüdid.
kohtuda oma tegelastega
See on osa tegelaste alapealkirjadest, milles me edasi kõnnime, sest meile tundub ülimalt oluline selgitada, et loo usaldusväärsuseks peavad ka tegelased olema usaldusväärsed ja koos oma usutavusega peavad nad olema ka olla autentne.
Selleks peame kirjanike püüdma luua "päris inimesi". Kirjutage loendid oma tegelaste isiksuseomadustest, alates nende lemmikvärvist kuni nende suurima hirmuni, lemmiktoitude, põhimotivatsioonini, kui neil on konkreetne aktsent jne.
Isegi kui te seda teavet loosse ei lisa, võimaldab see teil loo tegelast paremini mängida ja see näitab, et tunnete teda täpselt nii, nagu tunneksite oma parimat sõpra või iseennast. Pea meeles, et nad ei pea olema täiuslikud isiksused, neil peab olema mõni viga või ebatäiuslikkus, pane seda tähele sõdurteener ta poleks nii kuulus, kui poleks tema sotsiopaatiat.
Kuigi kui te ei soovi, ei pea te oma tegelaste nõrkadega liialdama, sest need võivad olla ka üldised aspektid või aspektid, mida enamik inimesi teab ja mille all kannatavad, näiteks viha- või ärevushood. ; hirm pimeduse või vee ees; olla üksildane; raske suitsetamine; alati tahtmine pidutseda jne. ja selle kõigega saate oma lugu edasi viia.
Otsustage, kes jutustab
Siiski on oluline kindlaks teha, kes jutustab, see ei vasta enam ülesehitusele, vaid pigem vormi sees olevale sisule, et määrata, kes jutustab, on otsustada, kas see on esimeses, teises. või kolmas isik või juhindub nende kombinatsioonist ja isegi kõigist kolmest.
Esimene isik: Seda räägitakse minast ja see, kes jutustab, on üks selle sees olevatest tegelastest, kuid see jutustaja saab öelda vaid seda, mida ta oma tegelase vaatenurgast teab.
Teine isik: siin räägib sina ja selles jutustuse hääles on lugeja loo tegelane, teises isikus jutustamise näide võib olla see, millel on Julio Cortazar tema loos Kiri daamile Pariisis kus ta viitab naisele, nagu kirjutaks ta talle lootuses, et ta naaseb septembris Buenos Airesesse; aga see, mis võiks olla lihtsalt kiri, on segatud fantaasiaga ja loob loo.
Kolmas isik: nii nagu akadeemilistes töödes viitame me jutustajale eemalt, justkui pöörduksime tema ja selle kõikjalviibiva ja kõiketeadva jutustaja poole, kuigi ta on väljaspool lugu, et jumal saab teada, mis toimub ka siiani. tunded ja tegelaste mõtted.
See on veel üks peamisi tööriistu, mida tuleb loo jutustamise õppimisel kasutada, kuid selleks, et neid hästi kasutada, peame olema selged, nagu varem mainisime, et esimeses isikus jutustajad on tingimuslikud, see tähendab, et nad teavad ainult mida nad näevad, ise või mida nad neile räägivad. Iga jutustaja üksikasjade tundmine pole kaugeltki piirang, vaid on võimalus teada, kuidas neid segada.
Väga hästi võiks alustada ja lõpetada jutustaja kolmanda isiku häälega, kuid luua otsene side lugejaga, et teda arendusse kaasata ja seeläbi teise isiku häält käsitleda või anda mikrofon mõnele tegelaskujule või tegelane, et siseneda tema meeltesse sõnade kaudu.
Võimalusi on lõputult ja neid saab kombineerida sadu ja tuhandeid viise.Selle segastruktuuri näide on Rashomon de Akutagawa Ryūnosuke kelle loost hiljem filmi tegi Akira Kurosawa, nagu paljudel õnnestunud ja hästi saavutatud lugudel, on juhtunud, et raamatupoodidest lähevad nad stendidele.
oma mõtteid korrastada
Kui olete kõik selle oma mõtetes või paberil korraldanud ja tunnete juba, et tunnete tegelasi, peate paika panema ajaskaala, et vältida vigu vanuse, aastate ja kellaaegade osas. Pidage meeles ka seda, et kui kavatsete kirjutada konkreetsest ajaloolisest perioodist, peaksite väga hästi aru saama, milline oli nende aastate reaalsus, näiteks kui teie lugu toimub 80ndatel, peaksite teadma, milline oli elu. toona.
Lisaks võib loo ajalise amplituudi selgelt määratlemata jätmine viia teid loo loomise õppimisel ebaselgusse, peaksite teadma, et kuigi romaan võib toimuda tuhandete aastate jooksul, on lool põhisündmus, see juhtub lühikese ajaga. See võib kesta isegi päevi või minuteid.
See on erinevus romaani vahel, millel võib olla teisese süžee, mitu stsenaariumi jne. samas kui lool on ainult süžee, kaks või kolm tegelast ja tegevuspaik.
Pidage meeles, et teie loo lineaarne järjekord peaks sisaldama vähemalt sissejuhatust, avajuhtumit, tõusvat tegevust, haripunkti, langevat tegevust ja lahendust. Millesse tuleb kirjutada skemaatiliselt, mis igas etapis juhtuma hakkab ja sel moel saad keskenduda loo kirjutamisele ja vajadusel lihtsalt improviseerida, kui on vaja muudatusi, mis aitavad sul hoida loo rütmi ning luua või tugevdada kirjutamisharjumust.
hakka tippima
Sammude asemel võiksime esitada teile ka küsimusi, näiteks: Kus ja millal teie lugu toimub? Milline on ilm? Kas see on fantaasia või realistlik lugu? Need on loo tunnused, mis on aluseks sellest, mis tuleb hiljem ja tekitab muid küsimusi, nagu: kes on tegelased? millised nad on? Kõige kurioossem on see, et kõige selle teadmiseks peate neid väga hästi tundma ja teadma, milles konflikt seisneb?
Kui see kõik on käsitletud, võivad ilmuma hakkavad lugude mustandid olla palju puhtamad ja voolavamad, paljud väljakujunenud kirjanikud ei järgi seda struktuuri, pigem annavad nad end iga idee tekkimisel kirjutamisprotsessile ümberkirjutamise protsessile. . , iga tegelane, seade ja keerd või olukord, kuid nagu harjutamine teeb meistriks, on alustamisel hea neid samme järgida või isegi neile küsimustele ise vastata.
Oluline on alustada stiiliga, sest esimene lehekülg on esimene, mida lugejad näevad, see on nagu näitlejate jutt, kui sa ei köida nende tähelepanu esimestel sekunditel, on seda hiljem tabada väga raske, seepärast juba esimesest lausest saad ja peaaegu et peakski haakima ja tekitama lugejas soovi rohkem teada saada.
Jätkake kirjutamist
Mõned nõuanded, mida saame teile anda, kui lubate meil pettumusega toime tulla, on see, et pühendate iga päev natuke aega kirjutamisele, isegi kui see on igapäevane leht, sest isegi kui teile sel päeval tulemus ei meeldinud ja sa heitsid selle kõrvale, ütlesid talle oma ajule, et oled loo üle järele mõelnud ja see annab sulle hiljem vastuseid ja ideid, kui seda treenid.
Kui te ei saa oma sotsiaalselt kontekstilt toitvat tasu oma teoste lugemise osas, kui on vaja neid jagada, et näha, kuidas need vastu võetakse, kutsume teid mõtlema kirjutamisrühmades osalemisele, sest seal saate kohtuda inimestega, kes on samal lainepikkusel ja näidata teile seisukohti, mida te varem ei teadnud.
On isegi igasuguseid võistlusi, nagu riiklik romaani kirjutamise kuu, mida tähistatakse Ameerika Ühendriikides 1.–30. novembrini Bahias, San Franciscos. Sellel üritusel kirjutavad osalejad individuaalse romaani, mis koosneb vähemalt 50.000 XNUMX sõnast, eesmärgiga kirjutada.
Las ajalugu kirjutab ennast
Nii see on, hoolimata kõigist vastuväidetest ja ülesehitusest, see, kes kirjutab, laseb lool ise kirjutada, juba kirjutaja ütles, et kui sa ei kirjuta paberi viimasele ruudule ja kraabid leheküljel viimast vaba ruumi. , siis on parem mitte kirjutada Seda seetõttu, et kirjutamisoskuse arenedes võivad ideed palju rohkem voolata ja jõuda selle voolutundeni.
Kuid selle sama ande või ande arendamise juures on võimalik ka teost kuulata ja saada omamoodi tegelaste läbielamiste tunnistajaks. See võib lubada kirjanikul mõelda endast kui kellestki, kes kopeerib diktaati, kuid diktaat tuleb seestpoolt, kui ta on ehitatavale aluse ja struktuuri juba pannud, isegi kui ta on seda juba teinud alateadlikult või ilma suurema paberitööta. .
Muutke lugu
Igas kirjutatavas kirjatükis on vaja läbi viia teine lugemine, eriti kui oleme loova kirjutamise kogemusega, sest kujutlusvõime kapriisil võivad ilmneda ebakõlad või tähendusvead, mis hiljem lugemist takistavad. , seepärast peame minema teisele lugemisele. Lugedes nagu keegi, kes läheb kohtingule, et jämedaid servi triikida.
Vaadake üle ja redigeerige, minge algusesse ja minge uuesti lõppu parandades loogilisi, mehaanilisi ja semantilisi vigu, mõte on veenduda, et kõik sujub õigesti, et tegelased ja nende probleemid on õigesti esitatud ja lahendatud, kui teil on aega Lubage endale isegi paar päeva meelt puhata ja kotkapilguga teksti juurde naasta on suurepärane näpunäide, mida loo kirjutamise õppimisel meeles pidada.
Redigeerimisprotsessi parandamiseks võite saata oma loo oma sõpradele ja perele ning isegi kirjanike ringis olevatele inimestele, kui sellega liitute, anda neile aega selle lugemiseks ja mõelda, mida arvustajad teile räägivad, kuid mitte ainult seda, mida teile meeldib kuulda. ka seda, mis on raske, aga ära vaidle nendega, vaid pööra tähelepanu ettepanekutele, mis sulle õiged tunduvad ning ole ka ettepanekute endi suhtes kriitiline, sest kõik need pole kuigi head.
Kuidas loomingulisest madalseisust välja tulla?
Teame, nagu ka varem mainisime, et kirjaniku pühitsusprotsess võib olla konarlik, sest ühelt poolt peab ta leidma oma keele ja teisest küljest ei pruugi kirjastajad seda keelt päris hästi vastu võtta. See on kahtlemata tee, millel on palju "ei" ja palju tagasilükkamist. Kuid kõige tähtsam on mitte kaotada südant, usaldada oma häält ja naudingut või kergendust, mida kirjutamine kirjanikule kaasa toob.
Väga oluline on meeles pidada, et meeleseisundid või soodne suhtumine tööle, eriti naiste puhul, on muutlikud, kuna me ei ole masinad ja me ei saa end programmeerida intellektuaalseid ja emotsionaalseid tooteid välja töötama sellise kergusega, millega mehhanism pärast vajutamist aktiveerub. teatud nupud. Peame olema lugupidavad ja arukad oma tujudega, et saada neist alati parimat, nagu nad on.
Me võime need kahte sugu hõlmavad jämedalt jagada kahte tüüpi energiatasemeteks: kõrgeks ja madalaks. Teame, et kui oleme energiat täis, tahame luua, jagada, nautida ja muidu, kui oleme sel hetkel madalal, tahame end kaitsta ja end varustada, sest madala energiaga seisundid sobivad suurepäraselt inspiratsiooni otsimiseks, positiivse info tarbimise hoidmiseks. ja isegi kirjutamiseks.ja ümberkirjutamiseks.
Omalt poolt on kõrgetel energiatippudel, kuna soovime teha palju tegevusi, on soodne hetk jagada kirjutatud tööd sõprade või lähedastega või isegi kirjastajate endiga ning olla seeläbi paremini ette valmistatud ja valmis selleks, et vastused saabuvad.
Üks näpunäiteid, mida seda tüüpi saitidelt, paljudel teistel ja paljudes kohtades leiate, on lugeda. Ärge kunagi lõpetage lugemist, nii nagu te ei tohiks lõpetada kirjutamist, looge ka lugemisharjumus, sest selle praktikaga saate nautida ja jõuda kaugele samamoodi, kui jõudsite selleni, kuidas lugu kirjutada, see julgustab kindlasti. hea lugemisega.
https://youtu.be/G_Slr_-mO_w
Siis palume teil ainult lugeda! sest see aitab teil palju häid lugusid kirjutada ja nendel lugemistel pöörata tähelepanu autori stiilile ja sellele, kuidas ta teksti ära kasutab. Selleks toome teieni nimekirja headest lugudest, mis hõlmavad paljusid žanre ja millega tahame pakkuda teile laia valikut võimalusi, mis võivad teie tähelepanu köita:
- Autor Isac Asimov, «Mina, robot«
- Autor: Jerzy Kosinsky "Sammud"
- Andy Stantonilt «Kleepuv isand ja jõukristallid» mis on lastele väga soovitatav.
- Autor Annie Proulx «Saladus mäel"
- Julio Cortázarist "Parkide järjepidevus"
- Philip K. Dickilt «Kas androidid unistavad elektrilammastest?«
Selles valikus torkab silma erinevatelt laiuskraadidelt ja ajaloolistest aegadest pärit kirjanike kohalolek, kes oskasid jälgida ja tõlgendada ümbritsevat, nad kuuluvad nende hulka, kes mõtlesid oma elu üle ega veetnud seda üksinda näiteks mulli kinni jäädes. , inspireeris viimane autor oma tööga ulmefilmide tootmist Blade Runner ja teised väga kvaliteetsed.
Usaldame annet ja annet, mida peate kirjutama, pidage meeles, et konflikti on ajaloos ja isegi elus alati vaja; Ärge unustage uuesti lugeda ja kui teile see sisu meeldis, jätkake meiega lugemist tehnika kohta, kuidas rahuneda, kui olete kriisis või ei taha töötada, mis tunne on teada? mis on mediteerimine?