Laut Studien begünstigt die Einrichtung von Schulgärten in Bildungszentren die emotionale und kognitive Entwicklung von Schülern. Denn es ist möglich, den theoretischen Unterricht über das Wachstum und Keimen von Pflanzen in der Praxis anzuwenden und den Überblick zu behalten. Darüber hinaus ermöglicht es, bei Kindern ein Zugehörigkeitsgefühl und Engagement zu schaffen. Aus all diesen Gründen lade ich Sie ein, zu lernen, wie man einen Schulgarten anlegt.
Der Schulgarten und seine Ausarbeitung
Wie der Name schon sagt, ist ein Schulgarten eine Gartenbaupflanze, die innerhalb der Schuleinrichtungen angebaut wird. Das Ziel des Schulgartens ist es, ergänzende Aktivitäten zu denen in den Klassenzimmern durchzuführen, die dazu dienen, Schüler unterschiedlicher Altersgruppen und Schulstufen abhängig von ihren eigenen Lernprioritäten positiv einzubeziehen.
Vorteile
Schulgärten haben mehrere Vorteile, Experten haben vorgeschlagen, dass die Durchführung eines Projekts dieser Art seine eigenen spezifischen Ziele unter Berücksichtigung der wichtigsten festlegen sollte. Sein Bau wird durch das Alter der Studenten und die Ressourcen der Institution bedingt sein. Nachfolgend sind einige der Ziele aufgeführt, die bei der Entwicklung eines Schulgartens berücksichtigt werden sollten.
- Förderung des Kontakts mit der Natur durch Kenntnis der Pflanzen
- Lernen Sie die Natur kennen, um emotionale Bindungen mit der Umwelt, in der wir leben, und natürlichen Umgebungen herzustellen
- Seien Sie verantwortungsvoll im Umgang mit Wasserressourcen
- Verfolgen Sie das Wachstum und die Entwicklung von Lebewesen, in diesem Fall von Pflanzen.
- Verbinden Sie sich wieder mit der Natur, auch wenn Sie in der Stadt sind
- Lernen Sie, Entscheidungen zu treffen und als Team zu arbeiten, sowie die soziale Intelligenz zu verbessern, indem Sie sich mit anderen Menschen mit demselben Endziel austauschen
- Lernen Sie die Verantwortung gegenüber der Natur kennen und werden Sie sich dieser bewusst
- Förderung des Anbaus einheimischer Pflanzen
- Stimulieren Sie gesunde Lebensgewohnheiten, indem Sie unsere eigenen Lebensmittel produzieren
- Wenden Sie in der Praxis die in der Theorie gewonnenen Informationen an, die in den Büchern gelesen wurden.
- Machen Sie eine Aktivität, an der die Familie beteiligt ist.
Wie werden sie gemacht?
Bevor Sie die Art des durchzuführenden Schulgartens auswählen, müssen Sie sich darüber im Klaren sein, welche Ziele Sie erreichen möchten und wie Sie es gestalten möchten. Auf diese Weise können Sie zwischen den verschiedenen Typen auswählen, die für die Entwicklung eines Schulgartens bekannt sind, und denjenigen auswählen, der Ihren Zielen und Ressourcen, die Sie innerhalb der Schulinstitution haben, am besten entspricht.
Der Topf als Garten
Der Pflanzplatz der Pflanzen des Schulgartens wird in den Töpfen oder auch in Pflanzkübeln, sowie einer Kombination derselben hergestellt. In diese Behälter und Töpfe oder Pflanzgefäße wird zunächst ein Bett aus Steinen gelegt, die vom Bau oder vom Fluss stammen können. Es wird mit dem mit organischem Dünger gemischten Substrat oder Erde gefüllt und die Samen der ausgewählten Kultur werden gesät. Abhängig von den ausgewählten Pflanzen und den in den Texten erhaltenen Informationen wird gemeinsam mit der Lehrkraft ein Arbeitsplan und eine Verteilung der Aktivitäten im Schulgarten erstellt.
Direkter oberirdischer Garten
Hier wird die traditionelle Anbaumethode im Garten angewendet. Es wird direkt auf dem Boden hergestellt und eignet sich für Bildungseinrichtungen, die Terrassen mit Lehmböden haben. In dieser Art von Schulgarten funktionieren die Methoden der traditionellen Landwirtschaft. Da es direkt auf dem Boden gemacht wird, muss beachtet werden, dass der Boden für die Aussaat geeignet ist.
Auf dem Anbautisch
Diese Art von Schulgarten ist für die Durchführung in Schulen geeignet, da sie auf Tischen ausgeführt wird, auf denen sie angebaut werden, und es angenehmer ist, damit zu arbeiten. Diese Kultivierungstische können aus Holz oder Holz gebaut werden und haben eine angenehme Höhe für Schüler und Lehrer. Je nach angebauter Kultur wird besondere Sorgfalt angewandt, damit die Pflanzen problemlos anwachsen.
Bio-Gärten und ihre Wiederverwendung
Bei dieser Art von Schulgarten kommen agrarökologische Methoden wie Hydrokultur zum Einsatz. Innerhalb der hydroponischen Methode gibt es vertikale Gärten, die sich sehr gut in kleinen Räumen oder mit wenig direktem Licht, wie in Städten, bauen lassen. Diese Gärten können auf wiederverwendeten Behältern wie Sodaflaschen, Reifeninnenteilen und anderen gebaut werden.
Betrieb des Schulgartens
Der betriebliche Teil des Schulgartens ist vielfältig. Aus akademischer Sicht können damit neben Themen der Biologie und Geo- oder Naturwissenschaften auch andere Fächer erlernt werden. Es dient der Anwendung von Fächern aus Chemie, Physik, Mathematik, Zeichnen oder Ethik. Welche Aktivitäten mit den Schülern durchgeführt werden können, hängt von den Wachstumsstadien der Pflanzen ab.
Pflanzen
Es ist praktisch, dass die Schüler beginnen, den Schulgarten von Grund auf neu zu bauen. Ab dem Zeitpunkt des Sammelns der Samen kann diese Aktivität je nach Wohnort variieren. In Städten ist es zum Beispiel einfacher, Samen zu Hause aus Gärten zu gewinnen, zum Beispiel aus Getreide, das gegessen wird. Diejenigen, die in ländlichen Gebieten oder in deren Nähe leben, können direkt von den Pflanzen gesammelt werden, hier muss man sehen, ob der Samen reif ist und nebenbei sehen, wie die erwachsene Pflanze ist.
Wenn die Samen in den Schulgarten gebracht werden, entweder durch die traditionelle oder hydroponische Methode, müssen die Samen bestimmte Bedingungen für ihre Keimung haben. Sie lernen, eine Nachverfolgung durchzuführen, wie z. B.: Erntedatum, gesäte Samen, gekeimte Samen, Bewässerungstage, Pflanztage und andere, dies ermöglicht ihnen, diszipliniert zu sein, Beobachtungen zu machen und Geduld zu haben.
Stecklinge oder Pfähle
Die Vermehrung der Pflanzen des Schulgartens durch Stecklinge oder Stecklinge wird ihnen helfen, eine in Baumschulen weit verbreitete Vermehrungsmethode anzuwenden, ebenso können Arbeitsteams aufgeteilt werden und eine Gruppe Pflanzen aus Samen und andere aus Stecklingen und Pfählen reproduzieren. Durch die Vermehrung durch Pfähle oder Stecklinge können sich die Pflanzen schneller vermehren. Dies besteht darin, einen Teil eines Stängels, Zweigs oder Triebs zu verwenden, ihn abzuschneiden und ihn dann mit dem gut wachsenden Objekt auf ein neues Substrat zu pflanzen.
Nährstoffe
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass Pflanzen, die aus Samen oder Stecklingen gesät werden, Lebewesen sind und daher Nahrung zum Leben benötigen. Zu den Informationen, die überprüft werden müssen, gehören die Lebensbedingungen der gepflanzten Pflanzen, um zu versuchen, ihren Pflanzort diesen Anforderungen anzupassen und vor allem ihre Nährstoffe bereitzustellen. Dies hilft zu beobachten, welche Ernährungsanforderungen die Pflanze zu welchem Zeitpunkt hat und wie sie anzuwenden sind. Wenn die Kultur hydroponisch ist, können Sie die Entwicklung der Wurzeln und ihre Gesundheit beobachten.
Beschneiden und ernten
Der Schnitt, der in den Schulgärten durchgeführt wird, wird die trockenen Blätter sein oder von einem Tier gefressen werden, unerwünschte Pflanzen oder Unkraut entfernen, die nicht gepflanzt wurden. Wenn die Früchte erntereif sind, beginnt diese Aufgabe. Diese Aktivitäten sind für Kinder und Jugendliche sehr bereichernd. In der Lage zu sein, zu sehen, wie die Pflanzen, die sie gepflanzt haben, ihren Zyklus erfüllt haben und ihre Früchte erhalten, in einer Lehre von Ausdauer, Engagement und Leistung.
Kochkurse
Sobald der Schulgarten abgeerntet ist, können die gesammelten Pflanzen und Früchte mit nach Hause genommen werden, um sie zu genießen und der Familie beizubringen, wie man sie anbaut und auch gemeinsam mit ihren Eltern Mahlzeiten zubereitet. Sie können auch an Kochkursen in der Schule teilnehmen, um zu lernen, wie man gesunde Gerichte isst, wie z. B. die Zubereitung von Salaten, Säften, aromatischen Kräutertees, Cremes und anderen Gerichten, die Sie gemeinsam zubereiten können.
Von Schulgärten lernen
Wenn ein Schulgartenprojekt systematisch durchgeführt wird, wird es möglich sein, die Vorteile des Bauens eines Schulgartens zu beobachten und mit den Schülern sowohl am praktischen Ort der Aktivität als auch im Klassenzimmer und seine Beziehung zu anderen Fächern zu analysieren. Dadurch können die Schüler lernen:
- ISS gesünder
- Werden Sie sich der Umwelt bewusst, in der wir alle leben und zu der wir gehören
- Lernen, eine Aktivität zum Thema Nachhaltigkeit durchzuführen, wie zum Beispiel nachhaltige Landwirtschaft, wenn sie die Hydroponik-Methode anwenden und Materialien wiederverwenden.
- Lernen Sie, die Umwelt in verschiedenen Aspekten durch den Anbau von Pflanzen zu respektieren
Aus pädagogischer Sicht:
- Lernen Sie, als Team zu arbeiten, indem Sie kollaboratives Lernen und soziale Intelligenz anwenden
- Entwicklung unterschiedlicher emotionaler Intelligenzen, hilft Neugier und Kreativität zu wecken
- Hilft dabei, Geduld und Engagement zu entwickeln und Empathie zwischen Lebewesen wie Schülern und Pflanzen zu schaffen
Seine Lehre, sich gesund zu ernähren
Es ist ein gutes pädagogisches Instrument, um Kindern beizubringen, sich gesund zu ernähren, denn es ermutigt sie, ihre eigenen Lebensmittel anzubauen, auf diese Weise lernen sie Pflanzen kennen und lernen sie zu schätzen, indem sie ein wenig mehr über sie wissen. Das heißt, dass der Schulgarten eine pädagogische Methode ist, die es ermöglicht, eine ausgewogene Ernährung zu fördern und mehr Gemüse und Obst zu konsumieren.
durch Üben lernen
Schulgärten sind eine Möglichkeit, den Unterricht von Fächern wie Biologie, Naturwissenschaften und anderen in der Praxis zu ergänzen. So können beispielsweise die Formen von Gemüse, Obst und Hülsenfrüchten (Getreide) unterschieden werden. Warum Wasser, Licht und Nährstoffe für Pflanzen wichtig sind und wie sie ihr Wachstum beeinflussen. Unterscheiden Sie zunächst die Vermehrung durch Samen und die Vermehrung durch Stecklinge oder Stecklinge.
motorische Fähigkeiten
Der Einsatz der Hände bei der Arbeit in der Landwirtschaft hilft, die Angst vor dem Herauskommen eines Tieres zu nehmen, man lernt den Umgang mit Werkzeugen wie Schaufel, Rechen, Gießkanne und sichert die Pflanzen mit Pfählen, damit sie sich gut entwickeln. So können Kinder bei der Arbeit im Garten an der Feinmotorik arbeiten.
Sie fördern die Teamarbeit
So wie die motorischen Fähigkeiten zum Einsatz kommen, müssen auch andere Aktivitäten genutzt werden. Unter anderem müssen sie die zu pflanzenden Pflanzen auswählen, die Aktivitäten und Aufgaben zur Durchführung des Projekts organisieren und entscheiden, es auf der Farm durchzuführen. Um alles richtig zu machen, muss man als Team zusammenarbeiten. Das heißt, lernen, die vom Lehrpersonal vorgegebenen Richtlinien und Anweisungen auszuhandeln und einzuhalten, sowie gleichzeitig mit den anderen Studenten koordiniert und zeitweise auch autonom zu arbeiten.
Verschiedene Alter
School Gardens ist eine Aktivität, bei der Menschen unterschiedlichen Alters interagieren können, was es ihnen ermöglicht, an relativ einfachen Aufgaben und anderen, die etwas komplexer sind, zusammenzuarbeiten. Es ermöglicht das Lernen, schon in jungen Jahren verantwortungsbewusst und engagiert zu sein und sie anzuwenden und sogar ihre Bereitschaft zu überprüfen, sie im Erwachsenenalter anzuwenden. Es ist eine Aktivität, die mit Vorschulkindern sowie Grundschulkindern zusammen mit Erwachsenen durchgeführt werden kann, solange die Fähigkeiten jedes Teilnehmers respektiert werden.
Mathe lernen
Kenntnisse aus verschiedenen Fächern wie Mathematik, Sprachen, Geometrie können angewendet werden. Zum Beispiel Formen und Farben lernen, Gemüsenamen in anderen Sprachen lernen. Bei Fortgeschrittenen können wirtschaftswissenschaftliche Kenntnisse angewendet werden, z. B. um ua die Produktionskosten zu berechnen.
Aufwands- und Belohnungswerte
Wenn Sie im Voraus Pflanzen angebaut haben, werden Sie wissen, wie befriedigend es ist, eine Kulturpflanze von klein auf wachsen und gedeihen zu sehen. Dies kann bei Schulgartenprojekten passieren, da es sich um ein Projekt handelt, das viel Zufriedenheit erzeugt. Gleichzeitig lehrt es Kinder, nach den Projekten zu streben, die sie erreichen wollen, und nach den Belohnungen, die sie erhalten, wenn sie es erreichen. Zum Beispiel die Freude am Essen einer selbst angebauten Tomate.
Natur genießen
Die meisten Menschen verbringen viel Zeit zu Hause oder im Büro und bewegen sich wenig, und das in jedem Alter. Aus diesem Grund ist die Durchführung eines Schulgartens eine Option, um ein bisschen Sonne zu tanken, mit etwas Luft in Kontakt zu kommen und einige Feldaktivitäten durchzuführen. Im Gegenzug ist es eine großartige Gelegenheit, das Spielen im Freien und die Vorteile zu lernen, die alle Aktivitäten mit sich bringen.
Wiederverwendung und Recycling
Im Schulgartenprojekt können Sie gebrauchte Behälter, Möbel, die weggeworfen werden sollten, Reifen und andere wiederzuverwendende Gegenstände wie Töpfe, Arbeitstische, das Holz eines alten Möbelstücks nutzen und einen Blumenkasten bauen , unter anderen. Eine der Aktivitäten kann darin bestehen, organischen Dünger herzustellen und, falls dies der Fall ist, das Beschneiden von Gras oder Rasen und Laub für seine Verarbeitung zu nutzen.
familiäre Aktivität
Beim Projekt Schulgarten können die Lehrkräfte der Einrichtung Personen aus dem Familienkreis der Schulkinder einladen. Wenn einer der Vertreter das Gärtnern beherrscht, kann er helfen, Vorträge mit Lehrern und Kindern zu halten und sich, wenn möglich, sogar aktiver am Schulgarten zu beteiligen. Ebenso können auch Laien mitmachen und gemeinsam mit ihren Kindern lernen.
Ich lade Sie ein, weiterhin die wunderbare Natur zu kennen und wie man sich um sie kümmert, indem Sie die folgenden Beiträge lesen: