Jste milovníkem životního prostředí? Chtěli byste být součástí rozvoje ekologického povědomí? V tomto článku se budete moci dozvědět o cílech, dimenzích, charakteristikách a více o tomto aspektu, nezůstávejte nic nedělat a pomoci zlepšit planetu prostřednictvím ekologické povědomí.
Co je ekologické povědomí?
Ale co je to vlastně vědomí? Pokud poukážeme na definici, kterou uvedla Matka Tereza z Kalkaty, máme toto:
"Je to kritičnost, která umožňuje jednotlivci být oddanou osobou a odpovědnou za roli, kterou musí hrát ve společnosti."
Toto poselství hovoří o angažovanosti a odpovědnosti, která může směřovat k tomu, co již bylo zmíněno o přírodě, člověk musí být zodpovědný za své činy a rozhodnutí, být oddán domovu, světu.
Jiná definice svědomí by mohla znít: základ, který musí každý člověk analyzovat a pochopit, aby všechny jeho činy nepoškozovaly třetí osoby, implikuje i účast člověka na aktivitách pro společnost a její blaho.
Obě definice proto mohou být zaměřeny na environmentální povědomí, kdy akce, které provádíme v současnosti, neovlivňují třetí strany v budoucnosti.
Jednat s ekologickým povědomím znamená vědět, že každá kapka se počítá, že existují různé způsoby, jak zachránit důležitý vodní zdroj, který v současnosti máme; skutečnost, že nekupujeme vodu v kiosku, ale bereme si s sebou nádobu pro každodenní použití, vytváří dlouhodobě méně plastového odpadu; Při cestě do supermarketu nepožadujte igelitové tašky, ale vezměte si s sebou látkové.
Naučte se recyklovat listy, provádějte úkoly s různými jednorázovými předměty, které umožňují jejich opakované použití, jako jsou mimo jiné hrnce, fontány, sešity znovu použitých listů.
Každá z těchto akcí zahrnuje povědomí o životním prostředí, její neustálé používání bude mít dopad v krátkodobém i dlouhodobém horizontu, nemusíme to vidět pouhým okem, ale pravdou je, že vytváříme pozitivní změnu, kterou můžeme cítit. hrdí a za které nám budou vděčné budoucí generace, jen musíme kreativitu zavést do praxe.
Charakteristika ekologického povědomí
Existují různé charakteristiky, které má povědomí o životním prostředí, vždy se ho snaží proniknout do hloubky do všech aspektů společnosti od mikro po makro, od domova po vlády celého světa, pozitivně ovlivňující přírodu den za dnem, aniž by zakolísalo. neodpouští.
Jeho vlastnosti jsou:
- Rozpoznat, hodnotit a optimálně využívat každý ze zdrojů, které poskytuje prostředí.
- Udržovat výchovu k životnímu prostředí a jeho ochraně na všech úrovních života, ve škole, na univerzitě, v práci i v dospělosti, motivovat činnostmi, jako je výsadba na veřejných místech, užitečné kurzy recyklace, vysvětlovat důvod všeho, co se dělá, umět chtít, co se dělá, a že to úsilí stojí za to.
- Vytvářejte etické hodnoty směřující k životnímu prostředí a společnosti, kde jsou slova spojována s činy a tímto způsobem se vyhýbá prázdným řečem, to může začít z domova a být posíleno ve školách, workshopech a dokonce i prostřednictvím komunitního učení.
- Buďte při nákupech uvědomělí, hledejte produkty, u kterých je obal biologicky rozložitelný, vyhýbejte se nákupu toho, co nepotřebujeme, pokud se výrazně sníží spotřeba plastů, firmy zjistí, že je nutné změnit formu prezentace, v obalech z jiného materiálu, který spolupracuje s okolím a životem.
- Rozvoj donucovacích norem, plánů a programů, které jsou řízeny státem, které umožňují internalizaci a pochopení významu péče o životní prostředí. Toto jako implementace Proces recyklace skla
S rozvojem a evolucí lidské bytosti, která umožnila implementaci více systémů v jakékoli oblasti, usnadňující různé činnosti a uspokojování potřeb, přírodní zdroje docházejí, denní obživa se blíží, je třeba vzít v úvahu vzít v úvahu uvedené vlastnosti a co nejdříve je uvést do praxe.
Cíle environmentálního povědomí
Je důležité určit cíl generování environmentálního povědomí, které se vyvíjí v různých bodech, jako jsou:
- povědomí: motivovat společnost obecně bez rozdílu, aby byla citlivější k planetě, k problémům, které mohou vzniknout, pokud se jí od této chvíle neváží.
- Znalost: generování znalostí je nejpodstatnějším cílem ze všech, protože to, co není známo, není milováno, pokud se znalosti vytvářejí pro planetu, bude snazší vytvářet citlivost a empatii pro její péči a uznání. V tomto smyslu je důležité zdůraznit funkci lidské bytosti v rámci planety.
- učit zodpovědnosti každého člověka vůči světu, generovat znalosti o tom, co by měl a neměl dělat, ale kromě toho generovat přenositelné znalosti, takže ti, kdo je získají, je mohou znásobit na mnoho dalších, například uvést, co všechno Recyklovatelné materiály.
- Postoje: stejným směrem jde o generování společenských hodnot, kde je hluboký zájem o životní prostředí, budou se tak cítit motivováni k aktivní účasti na pro-environmentálních aktivitách, jeho ochraně a zlepšování.
- Kapacita hodnocení: když má člověk dostatečné znalosti o péči o životní prostředí, bude schopen vytvářet sociální programy a vyhodnocovat je, navrhovat je s ohledem na ekologické, sociální, ekonomické, estetické aspekty a další.
- Účast: pokud se všichni lidé z každé společnosti zapojí do vytváření programů, budou více motivováni a stanou se součástí jeho vývoje, budou přesnější ve svých akcích.
- Podporujte environmentální chování: Je nutné, aby existovala slova, která jsou v souladu s činy, aby existovala ekologická etika řízená spravedlivými, racionálními, podpůrnými a spravedlivými kritérii.
- Povolit relativní kompetence: prostřednictvím udržitelného životního stylu je možné vytvářet dovednosti, které je možné konkretizovat a každodenní činnosti.
Vaše strategie Jak ji zvýšit?
Ve všech aspektech života je nutné mít strategie, které umožňují dosahovat cílů, plně provádět environmentální programy a vyhýbat se selhání.
Některé strategie v tomto ohledu jsou:
- Meziodvětvová a interinstitucionální koordinace.
Vytváření vzdělávání v oblasti ochrany životního prostředí musí být dynamické a kreativní, aby bylo efektivní a produktivní, takže je nesmírně nutné vytvářet koordinaci mezi různými sektory, tedy veřejným a soukromým, pokud nejsou dlouhodobě sjednoceny , plán může selhat.
Ale ve spojení s těmito sektory musí být zahrnuty různé občanské organizace, které jsou zapojeny do tohoto transcendentálního problému, tímto způsobem mohou organizace, které jsou součástí státu, rychleji mobilizovat některé školicí procesy.
- Zařazení environmentální výchovy
Nejen ve formálním, ale i neformálním, mimoškolním, v případě prvního, lze environmentální rozměr zapojit jako formu učení, která je stejně relevantní jako ostatní, tedy že být součástí osnov jak ve škole, tak na střední i vysoké škole.
Zatímco v druhém případě je nutné rozvíjet ekologické projekty, a to i prostřednictvím soutěží a/nebo vzdělávacích soutěží, aby se společnost chtěla do oblasti neustále zapojovat, nejen děti, ale i dospělí.
- Rozvoj etiky a environmentální výchovy
Jak již bylo zmíněno, existuje primární potřeba z hlediska environmentální etiky, která je zásadní pro dosažení každého z navrhovaných cílů a přístupů, hodnoty, chování a principy musí být součástí školení, aby bylo odhodlání a důvěra v proces .
Tímto způsobem zlepšit kvalitu života, optimalizovat využití zdrojů, které poskytuje příroda, umožnit uvědomění, realizaci hodnot, nacházet způsoby, jak zasáhnout s ohledem na ostatní, řídit a realizovat projekty.
Jakých rozměrů dosahuje?
Je důležité určit proporce, kterých by řízení navrhovaných cílů mohlo dosáhnout a dát je do povědomí celé společnosti.V tomto smyslu existují podle specialistů Martína a Bereguera čtyři typy dimenzí, kterými jsou:
- Poznávací: to jsou ty myšlenky, které přinášejí dovednosti a znalosti o všem, co má co do činění s péčí o životní prostředí, a nevidí to jako další téma k diskusi, ale jako součást reality, která nás den co den sužuje a kvůli které musí vyvolávat diskuse a akce vzájemně konzistentní.
- Afektivní: jsou to emoce, které se mohou projevit u každého člověka a v sociální skupině ohledně péče o životní prostředí, jsou to skutečné přesvědčení a obavy, které existují v každém jednotlivci, které ho motivují k rozhodování a jednání, aby se zabránilo rozvoji jeho zhoršení.
- Konativní: toto je celý soubor činností, které se chystáte provést, osvojit si chování podle racionálních kritérií, ve kterých je upřímný a etický zájem generovat lépe tím, že přispíváte nápady a činy ke zlepšení stávajících problémů v činnosti a těch, které mohou být generován v budoucnosti.
- Aktivní: jsou ty postoje, že lidé musí praktikovat a chovat se určitým způsobem, tedy odpovědně k prostředí, ve kterém denně žijeme, je důležité zdůraznit, že nejen individuálně, ale i kolektivně.
Prostřednictvím rozvoje povědomí o životním prostředí je myšlenkou formovat lidi plné respektu a odpovědnosti ke světu, ve kterém žijí, kde mohou být schopni vidět důsledky, které jejich jednání může mít na životní prostředí, uvažovat a jednat v něm. v souladu s těmito a přispívají přímo i nepřímo.
Jeho důležitost
Environmentální povědomí je považováno za sociální hnutí, skupinu, které záleží na společném cíli, zlepšení prostředí, ve kterém se člověk pohybuje, to se neustále projevuje zelenou barvou.
Jde o obsáhlý problém, který se týká celé společnosti, protože každý člověk, který žije na planetě, je ovlivněn stavem životního prostředí. V tom tedy spočívá důležitost vytváření potřebného povědomí, protože pokud se o to nepostaráme my, nepostará se o to nikdo jiný.
Je potřeba zdůraznit, že každý tak či onak znečišťuje planetu, přímo či nepřímo, vědomě či nevědomě, proto by bylo vhodné mít znalosti o těch materiálech, které generují větší znečištění, za které je lze vyměnit, a k jakému užitku slouží.může zasáhnout ty předměty v domě, které se zdají zbytečné.
Pokud bychom o těchto aspektech věděli, bylo by snazší přispět ke snížení zhoršování životního prostředí a na vzdělávání se dívat jako na prostředek k dosažení konečného cíle.
Existují činnosti, které jsou zahlcující více než jiné, mnohé z nich směřují například k trvalé spotřebě člověka; nádoby, ve kterých pocházejí potravinářské produkty, od těch nejzákladnějších, jako je litr mléka, obaly na zeleninu, hrnec se sodou a další, které po spotřebování jejich obsahu končí v popelnici.
Proto se klade velký důraz na konzumaci pouze toho, co je nutné, vyhýbání se bezuzdné spotřebě, která má dříve či později finanční, ekologické a sociální důsledky.
Možná, že velká část dosud způsobených škod je nevratná, ale je možné zajistit, aby od nynějška škody nepokračovaly a škody na ekosystému narůstaly, s vymizením mnoha druhů, kterým hrozí vyhynutí, jako je např. bílý tygrrostlinami a dalšími přírodními zdroji.
Fráze reflexe pro povědomí o životním prostředí
„Pokud by někdo pozoroval planetární společnost zvenčí, byl by ohromen takovým chováním, které se někdy zdá sebevražedné,“ papež František.
- Pokud nemůžete najít odpadkový koš, mějte ho v kapse nebo tašce, dokud se nedostanete domů.
- Planeta je nebezpečné místo, ne kvůli těm, kteří dělají něco špatného, ale kvůli těm, kteří nedělají nic, aby tomu zabránili.
- Nebudeme vlastnit společnost, pokud na sebe vezmeme ničení životního prostředí.
- Zasaď strom a zasadíš vědomí.
- Myslete na to, že v budoucnu budete ten strom, který jste pokáceli, potřebovat, abyste mohli dýchat.
Zvyšte povědomí o životním prostředí tváří v tvář problémům životního prostředí
Lidská bytost od svého příchodu na planetu Zemi hromadí environmentální problémy, jeho evoluce způsobila neúspěchy v životním prostředí, i když krátkodobě s nepříjemnostmi byly zaznamenány skutečné problémy, které budoucí generace zaznamenají, a proto je nutné zvýšit povědomí o životním prostředí dnes.
Společnost musí pochopit, že jediným domovem, který máme, je planeta Země, a pokud ji budeme nadále znehodnocovat, velmi brzy nebudeme mít kde bydlet, kvalita života a zdraví se bude postupně zhoršovat, což postihne všechny, od těch nejmenších až po prarodiče. .
Pokud nebude kladen důraz na tento problém velkého rozsahu, bude brzy příliš pozdě, každá společnost na světě by se měla postarat o generování vzdělávání v oblasti environmentálního povědomí různými prostředky, ve snaze vytvořit dopad na lidi, kteří dokážou změnit svůj způsob myšlení a jednání s ohledem na tento problém.
Každý může přispět zrnkem písku jednoduchou recyklací, přestat používat plasty, alespoň v taškách na trhu pomocí látky, kterou lze znovu a znovu použít, tímto způsobem každá každodenní akce generuje změnu, bez ohledu na to, jak malá je. , je to příspěvek.
Při racionálním využívání předmětů, které nám prostředí poskytuje, rychle pochopíme, že toho, co se používá, je málo a že se s tím musí správně hospodařit, jednoho dne už nebudeme mít vodu. Proto ani elektřina a bez těchto dvou zmizí všechny služby, které dnes známe, pokud to pochopíme včas, můžeme se rychle zlepšit.
Ve stejném smyslu lze konstatovat, že výchova dětí k environmentálnímu povědomí je nezbytná, protože jde o budoucnost a příští generaci, takže pokud vytvoříme vědomou generaci, budeme mít vědomý a zdravý svět.
Environmentální krize
Zcela běžně se mluví o krizi životního prostředí, kterou trpí celá planeta, slyšíte o tom mluvit každou ze světových vlád, finanční prostředky některých zemí jsou určeny pro tuto oblast, ale nikdy to nedávají za absolutní prioritu, dokonce je pozorováno, že jsou to prázdné řeči.
Projevy, ve kterých se mluví o snižování používání plastů, odpadu, pohonných hmot, ale nikdy nevidíme prezidenta nebo ministra na kole. Naopak přijíždějí v obrněných vozech a obklopeni doprovodem každý v autě.
Je nutné vytvořit silnější závazek vůči naší planetě, možná prostřednictvím implementace zákonů a pokut pro ty, kteří je nedodržují, aby stopa, kterou zanecháváme novým generacím, byla vidět ve skutečnosti a v kvalitě života.
Kvalita vzduchu, který dýcháme, je čím dál nejistější, voda, kterou spotřebováváme postupem času, přinese více chemikálií k jejímu čištění a každým dnem budeme mít méně přírodních zdrojů, které nám umožní pokračovat ve vývoji.
Z těchto důvodů je nesmírně naléhavé zvýšit povědomí o životním prostředí, abychom mohli vyhrát tento těžký boj, který postupně degeneruje svět, hlavní věcí je vychovávat nejen děti, ale i dospělé, i když v tomto posledním soumraku to bude těžší změna vědomí.
Je potřeba postavit na stůl a radikalizovat ekologický problém, začít v tomto ohledu podnikat kroky a rozhodnutí, musíme mít stále na paměti, že planeta je dům, který máme společný a že se o ni musíme co nejvíce starat nebo více, když se staráme o svůj pozemský domov.
Být ohleduplný k životnímu prostředí nyní znamená ukazovat na budoucnost pozitivním způsobem, bez obav z toho, co se stane později s našimi dětmi a vnoučaty, s vědomím, že jim zanecháme lepší svět.
Reflexe
Existují určité prvky, které nám nedovolují předpokládat, že s každým dalším dnem vyčerpáváme zdroje, které nám příroda poskytuje, a určuje, že tyto nejsou nekonečné a že jsou nenahraditelné, globální oteplování se zhoršuje a my to můžeme pociťovat neustálá změna teplot.
Biodiverzita již není tak rozmanitá jako dříve, s přibývajícími léty se omezuje a druhy vymírají, nemocí přibývá kvůli kontaminaci životního prostředí, přibývá respiračních onemocnění, větší možnost infekce a mnoho dalších, které nezastavíme, pokud nebudeme nyní jednat.
Stromy plní funkci života nebo smrti a lidská bytost trvá na jejich zmizení, aby jednala nelogickým způsobem, aby vytvořila listy, na které se píše „starej se o životní prostředí, uvědomuj si“, jen málo úvah má tento typ akcí , z nichž bychom neměli otálet v pokání.
Vzhledem k tomu, že se jedná o nejzákladnější živobytí lidských bytostí, zdá se, že firmy a stát se nepozastavují nad tím, co budou dělat, když nezbyde ani jeden, jsou nenahraditelné, a přestože existují světové organizace, které se věnují vytváření životního prostředí povědomí, ty se neberou vážně, vždy se to odkládá na "lepší příležitost" bude někdy nějaká?
Mnoho lidí se osvobozuje od viny a tvrdí, že vlády a společnosti jsou zodpovědné za to, co se děje, ale pravdou je, že každý z nich přispívá svým zrnkem písku ke zhoršování stavu planety, tento způsob myšlení se pokouší změnit. vědomou spotřebu a jednání takovým způsobem.
Začněte hned!
Každý jeden z problémů, které byly zmíněny v celém článku, je nemožné vyřešit, pokud se nevytvoří kolektivní vědomí, globální vědomí.
Navrhované cíle a rozsah jsou možné, pokud každý udělá svou část a zvýší povědomí o každém ze svých činů a rozhodnutí, aniž by to ovlivnilo třetí stranu.
Je nutné vytvářet vzdělání na všech úrovních společnosti, bez diskriminace bohatých nebo chudých, dětí nebo dospělých, protože všichni žijeme na stejné planetě bez ohledu na věk nebo bohatství.
Stranou by nemělo zůstat ani to, že na řešení ekologických problémů není nikdy pozdě, ale stále více nám docházejí možnosti.
Přispívat nápady, vytvářet vzdělání a předávat znalosti je zrnko písku.
Je nutné mít na paměti, že:
"Příroda není ovládána, je poslouchána"
