通过这篇文章与我们一起学习，所有关于 基督教护教学. 使徒彼得在教导因信仰而遭受迫害的基督徒时使用的术语。
什么是基督教护教学？
要定义基督教护教学，首先要了解道歉一词的一般概念是很方便的。 这是一个来自希腊词ἀπολογία的词，它反过来构成：
- ᾰ̓πο 或 apo：意思是“向后”。
- λογία of logos：表示词的言语。
这两个希腊词根共同构成了ἀπολογία 或道歉一词，意思是为某事辩护的演讲或进行辩护的策略。
这个通用术语与基督教形容词一起表明基督教道歉是为捍卫基督教信仰而争论的神学的一部分。 就是这样，在全人类中，一直存在并且普遍存在怀疑上帝存在的怀疑部分。
在这种情况下，特别是对圣经上帝的信仰和对基督耶稣的信仰。 基督教护教学可以追溯到使徒时代，那时假教师开始出现。
这些假教师在原始基督教社区中宣扬否认基督教信仰基本原则的错误教义。
这些错误的教导在今天仍然可以传授，所以基督教护教学的目标是发现和处理这些运动。 为了传达基督教信仰的真实信息，即使唯一的真神和他的使者耶稣基督为人所知，约翰福音 17:3。
对基督教护教学的研究使基督教领袖做好准备，以便能够为非信徒提供答案，寻求他们的转变。 通过使用来自上帝话语的理由和证据，即圣经，您可以回答以下问题：
- 为什么有人要皈依基督教？
- 或者，为什么有人应该信靠耶稣基督？
在彼得前书 1:3 的经文中
这节经文也许是最能证明基督教护教学正确的词。 使徒彼得在这节经文中说，任何基督徒都没有任何借口可以捍卫自己的信仰。
1 彼得 3:15 (NASB): 但是 在你心中圣化基督为主，时刻准备着 在任何要求希望的理由的人面前进行辩护 你里面有什么但 以温顺和崇敬的态度去做,
这样每一个真正悔改的基督徒都能对他们对基督的信仰做出合理的陈述或解释。 首先，用他自己的见证，因为基督在人们身上做的第一件事就是改变他们的心，如果他真的被接受的话。
信徒虽然不需要成为道歉的学者，但他必须对神的话有知识。 为了为你的信仰打下基础，你以后将能够与其他人分享你的信仰，你也将能够保护它免受任何攻击或欺骗。
使徒彼得在他的第一封书信中写了这节经文，当时正在小亚细亚形成的第一批基督徒社区因为他们对基督耶稣的信仰而遭受迫害。 在彼得前书 1:3 的经文中，基督教护教学被总结为两个非常具体的部分，例如：
- 基督教真实性的原因和客观证据。
- 如何将这个真理传达给世界。
进入下面的文章，了解一下 基督徒的迫害: 恐怖和痛苦的故事。 在其中，我们将与您讨论迫害是如何发生的 罗马帝国时期的第一批基督教社区，以及现代教会和今天的教会所遭受的苦难。
基督教真理的基督教护教学
最早的基督教护教者来自犹太教教义，使徒彼得和保罗就是这种情况。 与最初的信徒一样，这些人是犹太人，后来加入了外邦人，即非犹太人。
因此，对于第一批护教者来说，将他们的新基督教信仰传递给他们最接近的犹太信仰环境，例如家人和朋友。 他们一定是从旧约圣经中建立了耶稣的信息，并从那里将基督的复活作为相信他的可靠理由。
基督的复活是基督教真实性的主要客观证据。 基督教护教学经过几个世纪的发展，包括中世纪著名的哲学家，其中一个例子是河马的圣奥古斯丁主教。
在现代人中，可以命名诸如吉尔伯特基思切斯特顿（1874-1936）和克莱夫斯台普斯刘易斯（1898-1963）等辩护者。 虽然目前有两位辩护者脱颖而出：71 岁的基督教哲学家和神学家威廉·莱恩·克雷格和著名的遗传生物学家弗朗西斯·柯林斯。
基督教辩护者除了面对无神论之外，还必须应对最近出现的新教义和哲学。 在这些新意识形态中，可以提及自然主义思想、泛神论和后现代主义思想。
在这里了解 无神论: 它是什么？、含义、定义等等。 这是一种反对相信上帝存在的哲学潮流，因此以同样的方式否认基督的存在。
原理图方法
以下是基督教护教学的示意图。 为了客观地表明基督教的真实性：
- 真理存在或客观现实是可以知道的。
- 上帝存在，关于上帝存在的经典论证是：
- 首先是宇宙论论证。
- 二是神学论证。
- 第三，道德论证。
- 奇迹是可能的，它们是现实，生命发生在一个不是封闭系统的宇宙中。
- 圣经新约在历史上是可靠的。 他有手稿和考古记录的证据。
- 唯一的空坟墓是从死里复活的耶稣的坟墓。 所以，耶稣是神。
如何向世界传达基督教护教学
一旦所有先前包含基督教存在原因的现实的末世论方法都得到了发展。 第二件要发展的事情是传达所有这些真理的最佳方式，以便接收信息的人能够理解它们。
也就是说，必须开发向世界传达这一重要真理的最佳方式。 传达基督教神学是真实的，因此必须相信，尤其是因为存在于基督内的隐含的救恩。
使徒保罗在哥林多前书 1:9-20 的圣经段落中教导我们他个人用来传达信息的方式，具体取决于听众。 此外，他不得不用伊壁鸠鲁派和斯多葛派希腊人的哲学知识来辩论他的基督教信仰，使徒行传 23:17-16。
在这些经文中，我们可以看到使徒以这样一种方式为福音提供了一个背景，使每个听到它的人都能理解。 基督教护教学主要基于此：
“针对特定受众的有效沟通”
基督的好消息必须清楚地传达和理解，才能被相信。 通过阅读有关 创世记: 章节、经文和解释。 这是一本圣经书籍，打开了认识上帝的大门，上帝是一切存在的唯一创造者和主宰。
