Các các loại kiến thức Chúng có các tính năng khiến chúng khác biệt. Mỗi người trong số họ dựa trên một khu vực và xem xét các điểm khác nhau cho phép họ thu thập thông tin, không giống nhau trong mọi trường hợp, thông tin đã nói sẽ được trình bày chi tiết trong bài viết này.
Hiểu biết về các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống
Các loại kiến thức
Kiến thức là việc có một lượng thông tin về một chủ đề hoặc các chủ đề khác nhau, có liên quan thường xuyên với nhau, có thể biết được từ những phản ánh và kinh nghiệm là những yếu tố cần thiết cho việc học. Nó dẫn đến việc có thể giải thích những điểm khác nhau đã hình thành trong cuộc sống và cách thức hành động đúng đắn, bao gồm cả việc cân nhắc ra quyết định và hơn thế nữa.
Điều quan trọng là phải biết các loại kiến thức là gì, chúng được phân loại theo thông tin đã có hoặc có được thông qua học tập, mỗi một trong số chúng nêu bật những đặc điểm khác nhau nhưng tựu chung lại có những khía cạnh liên quan đến chúng, do đó, cần phải có kiến thức về chúng trong để phân biệt chúng.
Có rất nhiều kiến thức mà một người có thể thu được khi thời gian trôi qua, từ kinh nghiệm, học hỏi và hơn thế nữa. Điều này cho phép phát triển năng lực lớn hơn, nếu bạn muốn biết thêm về nó, chúng tôi khuyên bạn nên đọc về tinh thần nhanh nhẹn
Triết học
Khi phản ánh những sự việc có thật, vào từng điểm diễn ra trong cuộc sống hàng ngày, chúng được coi là học hỏi có được từ kinh nghiệm cũng như có thể là từ hình dung của một yếu tố cụ thể cho phép biết được thông tin đó. Nói chung, kiến thức này không được đưa ra bởi kinh nghiệm cá nhân, mà bởi những điểm quan sát và phản ánh.
Sau đó, từ kiến thức đó, các kỹ thuật hoặc phương pháp khác nhau có thể được áp dụng trong thời gian đi trước, điều này sẽ dẫn đến việc có kiến thức khoa học. Một trong những khía cạnh đã được nhấn mạnh về kiến thức này là chúng xuất phát từ suy nghĩ của chính họ, nhưng cũng có ý kiến cho rằng cần phải tập trung vào một chủ đề nào đó về khoa học.
Theo kinh nghiệm
Chúng là kiến thức có được từ trực quan trực tiếp, có nghĩa là chúng được đưa ra bằng kinh nghiệm của chính mình. Nói chung, đối với những loại kiến thức này, không cần phải có phương pháp thu thập thông tin mà chỉ cần quan sát những điểm nổi bật. Tuy nhiên, người ta đã bày tỏ rằng cách học này không thực sự đúng đắn, bởi vì việc nhìn thấy xung quanh cũng liên quan đến những suy nghĩ khác nhau hoặc những niềm tin đã được thiết lập sẵn.
Miễn là trong tâm trí có các yếu tố khác ảnh hưởng trực tiếp đến thông tin thu được, thì yếu tố biến thể có thể xảy ra là yếu tố điều chỉnh kiến thức nhận được.
Thuộc về khoa học
Kiến thức này tương tự như điểm trước, sự bắt đầu của việc học này dựa trên những gì có thể hình dung và cũng dựa trên những gì có thể chứng minh, do đó, trong số các khía cạnh nổi bật của việc thu nhận thông tin này, cần phải tiến hành phân tích. rằng mỗi cái có thể được xác minh theo cách thích hợp, cho dù bằng thực nghiệm hay không. Đây là điểm cần thiết để kết luận đạt được có thể được coi là hợp lệ.
Một khía cạnh đặc trưng trong trường hợp này là sự chỉ trích hoặc đầu vào của thông tin được cho phép để các kết luận được sửa chữa hoặc sửa đổi theo cách chính xác và có thể đạt được điểm đáng tin cậy và nó đã được chứng minh một cách đầy đủ. Thời gian trôi qua, kiến thức khoa học đã được hình thành từ những năm trước đây khoa học chưa tồn tại.
Trực giác
Đó là sự tiếp thu kiến thức trong tiềm thức, điều này được thể hiện bằng cách liên hệ các hiện tượng khác nhau. Đối với điều này, cần nhấn mạnh rằng không có loại thông tin được thiết lập hoặc có thể được hình dung để tạo ra những suy nghĩ này được thực hiện như là học tập và, ngoài ra, đối với trường hợp này, chúng không cần thiết phải được xác minh, chúng được đánh dấu bởi trải nghiệm, sự sáng tạo, ý tưởng và hơn thế nữa.
Tôn giáo
Đó là kiến thức mà mọi người thể hiện theo một loại niềm tin hoặc theo những gì đức tin của họ dựa trên, mỗi khía cạnh hoặc yếu tố được coi là có thật. Trong những trường hợp này, chúng không được chứng minh hoặc xác minh, vì kiến thức này không thể bị loại trừ bằng một số hình dung hoặc bằng cách thiết lập các chỉ trích nhất định. Nó được trao một cách mật thiết cho một người, từ những gì anh ta muốn tin và những gì anh ta muốn dựa trên cơ sở học tập của mình nói chung.
Tuy nhiên, điều quan trọng là khả năng trở thành một người chỉ trích và thiết lập những điểm khác biệt của họ, điều này có thể dẫn đến việc quản lý, nhưng điều này là do một phần suy nghĩ cá nhân mà một tín đồ thể hiện. Loại kiến thức này không phải do nỗ lực nào đó mà có được, nó là sự trao truyền mà người đó có được.
Khai báo
Việc tiếp nhận kiến thức từ thông tin lý thuyết đã được thiết lập và theo cách cá nhân có thể được thể hiện dưới dạng một ý tưởng hoặc một mệnh đề, cũng như các dạng kiến thức khác. Những điều này không nên được xác minh, bởi vì người đó có thể được xác lập thông qua phản ánh và xây dựng thông tin.
thủ tục
Đó là kiến thức có được từ cá nhân thông qua kinh nghiệm, dựa trên lĩnh vực chuyên môn của một người cũng như các hoạt động hàng ngày của họ. Loại kiến thức này còn được gọi là kiến thức ngầm, có đặc điểm là không được thể hiện bằng lời nói mà được phản ánh từ các hành động được thực hiện theo thời gian, cho phép một người phát triển và có thể gia tăng tiềm năng của mình.
Directo
Những điều này được đưa ra bằng cách có kinh nghiệm liên quan đến một yếu tố cung cấp thông tin, vì vậy việc học này được tiếp thu trực tiếp và không có sự tham gia của các yếu tố hoặc con người khác, do đó nó không dựa trên những diễn giải mà người khác có thể diễn đạt.
gián tiếp
Các điểm thông tin khác nhau được trình bày cung cấp thông tin mà không cần liên quan đến yếu tố nhà cung cấp chính. Để hiểu được kiến thức này, cần phải làm nổi bật một ví dụ; khi nghiên cứu từ một cuốn sách, người đó đang tiếp thu kiến thức gián tiếp về một chủ đề cụ thể.
Hợp lý
Đưa ra kết luận dựa trên các điểm thông tin tuân theo các quy tắc cụ thể, dựa trên suy luận mà một người có thể dễ dàng suy ra. Ví dụ, trời mưa, mặt đất ướt, đó là kiến thức có thể tiếp thu trực tiếp vì nó có thể được coi là hiển nhiên, nhưng nó thực sự là do logic của các trường hợp có thể liên quan đến các hiện tượng.
Nhà toán học
Nó liên quan đến kiến thức lôgic, trong trường hợp này, kiến thức dựa trên việc sử dụng các con số, phép toán, các yếu tố toán học, cho phép chúng được sử dụng để thực hiện suy luận số. Nó được coi là thông tin trừu tượng vì nó không dựa trên kinh nghiệm, hình dung và hơn thế nữa như các trường hợp trước.
của hệ thống
Nâng cao khả năng sử dụng các yếu tố khác nhau để tạo ra một hệ thống, đó là kiến thức dựa trên kỹ thuật, nhưng kiến thức toán học cũng tham gia, vì nó là một lĩnh vực sử dụng lập trình, do đó nó đòi hỏi loại công cụ này.
riêng
Đó là sự học hỏi có được từ kinh nghiệm cá nhân, không được thể hiện dưới dạng một nhóm người, nó là thông tin được tạo ra từ chính bản thân mỗi người.
Publico
Đó là thông tin được truyền đi bởi các nhóm người, là kiến thức được tìm thấy trong xã hội, do đó, nó có đặc điểm là dựa trên nền tảng văn hóa chung mà một người tiếp thu trực tiếp.
người khác
Có nhiều cách phân loại kiến thức; điều này làm nổi bật các biến thể, vì chúng có thể dựa trên một khu vực cụ thể hoặc do sự phụ thuộc vào một số yếu tố, do đó, điểm được đánh dấu mà chúng cung cấp là chủ đề mà chúng có liên quan trực tiếp. Có nghĩa là kiến thức được thể hiện trong nghệ thuật, y học, chính trị, cá nhân, thể thao, công nghệ và hơn thế nữa, được thể hiện trong cuộc sống hàng ngày của con người
Các yếu tố
Có thể quan sát thấy trong các loại tri thức, các yếu tố khác nhau được trình bày trong mỗi loại tri thức, chúng có thể được trình bày theo một cách khác nhau, trong số đó có những nội dung sau: Chủ thể là người có thể cung cấp thông tin cho người khác; đối tượng là từng yếu tố được tìm thấy trong thực tế và có mục tiêu là các ý tưởng có thể được thiết lập và liên hệ với nhau, vì các ý nghĩ được sản sinh từ chúng.
Hoạt động nhận thức là một quá trình rất phức tạp trong lĩnh vực sinh lý thần kinh cho phép chủ thể thiết lập mỗi suy nghĩ của mình liên quan đến các đối tượng xung quanh, vì nó sẽ cho phép sự tương tác xảy ra giữa chúng. Và cuối cùng, suy nghĩ đã được làm nổi bật, đó là một yếu tố tâm linh được tìm thấy trong đối tượng, nó là một quá trình nhận thức cho phép trải nghiệm lưu lại trong tâm trí anh ta dưới dạng kiến thức.
Các khía cạnh quan trọng
Mỗi người trong số họ có thể thu nhận một số loại kiến thức từ môi trường nơi họ ở, vì con người là người có khả năng hiểu, ghi nhớ, truyền tải cũng như áp dụng những gì họ đã học được. Và đối với ngữ cảnh của kiến thức, các điểm quy chiếu khác nhau được bao gồm từ đó việc phân loại được thực hiện.
Các điểm tham chiếu là những dữ kiện cho phép một người học và hiểu thông tin, có thể được cung cấp bởi giáo dục, phản ánh, thực nghiệm và hơn thế nữa; cũng như sự xuất hiện của các sự kiện liên quan đến con người, vì kinh nghiệm sẽ cho phép dễ dàng thu thập được. Ngoài ra, khi các tình huống xảy ra tạo ra việc học, các câu hỏi thường được thiết lập để cho phép phân tích chủ đề.
Sự khác biệt giữa biết và biết
Những từ cần biết và cần biết là những động từ được sử dụng theo cách rất giống nhau, tuy nhiên điều quan trọng cần lưu ý là chúng không giống nhau và cũng không dựa trên việc diễn đạt cùng một ý tưởng. Việc phân biệt được từng thuật ngữ để sử dụng chúng hợp lý là vô cùng quan trọng, từ đó xem xét các dạng kiến thức đã trình bày chi tiết ở trên.
Biết là việc thu nhận kiến thức liên quan đến sự hiện diện của một yếu tố hoặc bằng chứng, có nghĩa là một người có thể thu nhận kiến thức từ môi trường của họ hoặc từ những người xung quanh, từ đó làm nổi bật việc thu nhận thông tin không chỉ trong một lĩnh vực nhưng có nhiều lựa chọn thay thế dựa trên các lĩnh vực khác nhau.
Biết đề cập đến kiến thức đã được sở hữu hoặc thông tin đã được hiểu, được phản ánh thông qua các hành động cung cấp khả năng phát triển các kỹ năng, qua đó một người cho thấy rằng nó có liên quan đến một điểm hoặc lĩnh vực cụ thể.
Ý nghĩa
Tầm quan trọng được nhấn mạnh bằng cách thể hiện thông tin thu được theo những cách khác nhau, có thể là bằng kinh nghiệm được truyền tải, tổ chức, cung cấp cho việc học tập mà một người yêu cầu. Điều này liên quan trực tiếp đến sai sót, vì nếu có kiến thức đúng và đủ thì những sai lầm tương tự sẽ không bị lặp lại, nếu tình huống tương tự phát sinh thì sẽ không phức tạp. Các loại kiến thức và ví dụ Các công cụ chi tiết được đánh dấu là công cụ tối ưu để sử dụng hàng ngày.
Xem xét rằng kiến thức có thể được thu thập trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống, nó cũng được trình bày rằng trong mỗi lĩnh vực đó có thể áp dụng các phương pháp hoặc chiến lược khác nhau, nếu bạn quan tâm đến thông tin này, chúng tôi khuyên bạn nên đọc về phương pháp nhanh