Begreppet mänsklig bildning, egenskaper och mer

Begreppet mänsklig bildning är relaterat till bildningen av personen i termer av egenskaper och värderingar, det har tillskrivning i individens speciella evolution och sociala utveckling, på detta sätt kommer individen att ha ett balanserat och eget principschema.

Mänsklig utbildning koncept

Detta begrepp om mänsklig bildning är intimt kopplat, med bildningen i personen av sätt att agera och egenskaper som är användbara för personlig utveckling och som en del av det mänskliga samhället. På detta sätt agerar en person som bildas från definitionen av människan med värdescheman, relaterade, progressiva och egna. Han är en enhet som erkänner sin roll i samhället, i sitt jobb och i sin familj. Om du vill veta mer om dessa ämnen kan du läsa reflektioner kring familjens betydelse.

En balanserad person accepterar sig själv som han är, med sin fysik, sitt eget prestationsutrymme och som förstår mångfalden av olika sociala beteenden där han måste interagera, kort sagt, han är en personlighet på gång. Integral mänsklig tillväxt är baserad på idén om att utveckla, balanserat och harmoniskt, olika dimensioner av ämnet som leder honom till att utbildas i det intellektuella, mänskliga, sociala och professionella.

I vilket fall som helst bör människor uppmuntras att ha sina egna informations- och utbildningsmetoder. De förstnämnda kommer att ha interaktion med kulturella referenser, akademier och disciplin. Utbildning hänvisar till processen att skapa färdigheter och omvandling av värderingar uttryckta i attityder.

Tillämpningen av detta i verkliga livet, termen färdighet används för att definiera potentialen som en person har för att kunna lära sig och bemästra nya kunskaper eller färdigheter. Attityder kan specificeras som en jämförelsevis konstant form av beteendebenägenhet som får oss att reagera på vissa objekt, situationer eller kunskap på ett konkret sätt.

Vissa sätt att agera är grundläggande och gemensamma för alla människor, och i olika faser av deras uppväxt, medan andra skiljer sig åt eftersom de är beroende av den akademiska utbildningen och den referensram där de befinner sig. Värderingar är mer abstrakta definitioner, men som människor anser vara avgörande för sitt goda liv och som är starkt påverkade av samhället.

När vi pratar om bedömningar och attityder talar vi om saker som personen värderar och erkänner, förkastar eller förkastar. Värde, på ett visst sätt, är guiden, föraren, som uppskattar och formar en attityd. Värderingarna representerar den sektion som driver individens beslut och aktiviteter i det område som utvecklas.

Kvaliteten hos begreppet mänsklig bildning ligger i att i personen som individ främja en systemisk bildning och i harmoni ur intellektuell, mänsklig, allmän och expertsynpunkt, så att den formar förståelse, konst, expertis, kvalitet och oundvikligt. värden att uppnå:

• Bemyndigande och framsteg av mänskliga, allmänna, didaktiska, konstnärliga, företags- och miljömässiga styrkor.
• Ett mer rationellt, objektivt och kreativt sinne.
• Etablera vårdande relationer med andra människor och med grupper där tolerans och respekt för mångfald av tankesätt och sätt att agera råder.
• En bra prestation baserad på inlärning och tendenser, samt färdigheter för ständig självträning.
• Att ha en tillvaro i harmoni, glädjande och lugn.

Värderingar som en sekreterare ska ha

Sekretariatet är vanligtvis den direkta kontakten med både arbetarna och användarna av tjänsterna, det beror på att deras sätt att agera och bemöta andra är av stor betydelse för att alla företag ska fungera harmoniskt. Uppsättningen värden den bör ha är:

Mänsklig kvalitet

• Det uppmuntrar arbetarens egenart på ett oberoende sätt.
• Den handlar om permanent utbildning av arbetare.
• Hör åsikten från arbetaren och förmånstagarna av tjänsterna.
• Det främjar lagarbete, solidaritet mellan kollegor, samtidigt som det upprätthåller en nära korrespondens som lyckades tolerera de överenskommelser som nåddes i teamet, utan att skada någon av individernas värdighet.

Ansvar

• Han strävar alltid efter att göra procedurerna så enkla som möjligt, till gagn för allmänheten.
• Den strävar efter att användaren följer de tjänster som tillhandahålls.

fidelity

• Hantera den talang som finns tillgänglig för företaget.
• Uppmuntrar delegering av ansvar.
• Ger total vänlighet i de tjänster som ges till medborgarna.
• Korrigera alla problem med arrogans, maktmissbruk och lättja.

uthållighet

• Främjar produktiv kritik.
• Det främjar den permanenta utredningen av förändring.
• Det uppmuntrar och ger värde åt individuella och gruppinitiativ.
• Uppmuntrar entreprenörsandan.

laglighet

• Respektera och följ gällande regler.
• Ge rätt arbetsförhållanden.
• Värderar arbetarnas skicklighet och erfarenhet av att utföra sina uppgifter.

ärlighet

• Det är krävande med etiken hos all företagspersonal.
• Designar och implementerar anti-korruptionssystem vid tillhandahållande av tjänster.
• Det ger arbetarna trygghet i sitt jobb.

Mänskliga rättigheter

Per definition är de medfödda rättigheter för alla människor, utan någon differentiering såsom nationalitet, plats där de bor, sexuellt tillstånd, etniskt ursprung, ras, religiositet, språk eller någon annan form av differentiering. Alla människor har samma rättigheter, utan någon segregation. De är dessa friheter, fakulteter, institutioner eller anspråk relaterade till primära eller basala varor.

Bara för att vi är människor förtjänar vi redan respekt för våra rättigheter, för garantin för liv och framför allt ett liv med värdighet. Dessa rättigheter bör inte påverkas av personliga egenskaper eller nationalitet, inte heller av social status eller ras. De är oberoende av nationernas rättssystem.

Respekt för mänskliga rättigheter är det som möjliggör samexistens och relationer på ett integrerat sätt, mellan människor och samhällen, detta tillåter människor att identifiera sig som medlemmar i ett samhälle och som fria och värdiga människor.

Vad är grundläggande rättigheter?

Dessa rättigheter är allt som vi kan tillskriva medborgare utan undantag, och som behandlas som ett antal grundläggande och relevanta regler för nationers rättsliga regleringar, du föds med dessa rättigheter och de kan inte överföras eller bytas ut på något sätt. Grundläggande rättigheter är inneboende i mänskligheten, de tillhör varje person på grund av sin mänskliga värdighet. Om du vill lära dig mer om dessa intressanta ämnen kan du läsa allt är sinne.

vilka är mina grundläggande rättigheter?

• Rätt till existens.
• Rätt till självständighet i tanke och dogm.
• Individens rätt till oberoende.
• Rätt till privatliv.
• Till uttrycket frihet.
• Rätt att ha en identitet och en nationalitet.
• Rätt att inte vara segregerad.
• Rätt till undervisning.
• Rätt till anställning.
• Rätt till skydd.
• Rätt att leva i fred.
• Rätt till en hälsosam och balanserad miljö.

Barns rättigheter

• Alla pojkar och flickor har lika rättigheter oavsett kön, etnicitet, dogmer eller ekonomisk situation.
• Pojkar och flickor måste ha alla nödvändiga resurser för att utvecklas fysiskt, mentalt och andligt, fritt och med värdighet.
• Pojkar och flickor har rätt att ha ett namn och en nationalitet från och med födseln.
• Pojkar och flickor och deras föräldrar har rätt till bra kost, anständigt boende och särskild hälsovård.
• Barn med fysiska eller psykiska hälsoproblem ska få adekvat vård och utbildning anpassad till deras förutsättningar.
• Barn måste ha sina föräldrars kärlek och förståelse och utvecklas under deras vård. Samhället måste ta hand om barn utan familjer.
• Pojkar och flickor har rätt att få formell undervisning, kultur och lek.
• Pojkar och flickor måste vara de första som får skydd vid fara eller olycka.
• Pojkar och flickor måste skyddas mot varje form av användning och övergivande som skadar deras hälsa och utbildning.
• Pojkar och flickor måste utbildas i en anda av förståelse, fred och vänskap och måste skyddas mot segregation och bristande tolerans.

Livsprojekt

Varje människas livsprojekt är den plan som upprättas för att gå vidare genom livet och ta tillvara all dess potential, innan den genomförs måste den vara beredd på att ha ett bra samspel mellan människan och världen. Du måste vara fullt medveten om alla dina förmågor och styrkor, samt ha starka moraliska och personliga värderingar.

Detta är ett ämne för begreppet mänsklig bildning, mycket intressant, eftersom det ger en holistisk bild av integriteten hos den strukturella enheten mellan personen och hans miljö. Om vi ​​inte handlade i enlighet med våra sammanhang skulle vi vara mycket partiska i att fatta våra livsbeslut eller så skulle vi riskera att dissociera det som ges som helhet.

En annan mycket intressant faktor att ta hänsyn till för livsprojektet är att det måste ses som en konstruktion, det vill säga projektet är helt individuellt, man kan inte ärva en annan persons projekt, eller kopiera det för att imitera det, denna typ av konstruktion anpassar sig till varje individ och deras livserfarenheter och förväntningar, detta är kanske den största potentialen i ett livsprojekt.

Om man analyserar sättet på vilket livsprojekten är uppbyggda, samt hänsynstagandet till de grundläggande egenskaperna hos var och en, kan variationer ses mellan ett projekt och ett annat, vilket genererar en sorts klassificering utifrån liknande egenskaper. Om du vill lära dig mer om dessa ämnen kan du läsa vikingar in Spanien.

Hur utvecklar man ett livsprojekt?

När vi ska utarbeta ett livsprojekt måste följande aspekter beaktas: personens sammanhang och bildning; undersökning av information för att möta de förväntningar och genomförbarhet som omger oss för att uppnå de föreslagna målen; och flexibilitet, som inte bör saknas, eftersom människor har flera intressen, förmågor och förmåga att rätta till.

Man bör komma ihåg att resultaten av detta projekt om begreppet mänsklig bildning inte bara kommer att bero på personen, det kommer också att påverkas av andras projekt, nyckeln är att vara i harmoni med andra och med miljön . Genom att definiera ett livsprojekt kommer människor att kunna försvara vad de tycker, sina intressen och bilda en karaktär som är mindre sårbar för miljön.

1. Punkt. Kontexten där du är, listan över styrkor, listan över svagheter.
2. Självbiografi. Gör en lista över de personer som har haft störst inflytande på personen och på vilket sätt. Vilka saker har intresserat mig sedan barnsben. Vilka händelser har på ett avgörande sätt präglat eller påverkat mig? Var har det varit framgångsrikt, var har det misslyckats? Vilka har varit de viktigaste besluten?
3. Personlighetsdrag. Utveckla en lista med fem saker som du gillar och fem som du inte gillar när det gäller; yttre utseende, relationer, andlighet, känsloliv, intellekt, kallelse.
4. Vem. Vilka är de saker som underlättar eller driver dina framsteg i livet. Vilka hämmar eller hindrar dem. Skriv om du kan ändra dem, hur skulle du göra det. Vad kan inte ändras och varför. Denna information måste organiseras med tanke på handlingsplanen för att agera utifrån denna information.
5. Förvandla drömmar till verklighet. Skriv i en lista vad dina drömmar är. Vilken del av din miljö eller verklighet stöder dessa drömmar, och hur planerar du att uppfylla dem. Gör en lista över styrkorna du har för dessa prestationer och hur du kan övervinna de hinder du känner. I slutändan kommer denna lista att innehålla drömmen och förmågan att uppnå den.
6. livsprogram Analysera på ett så objektivt sätt som möjligt vad verkligheten är, vilka resurser du har, vad du behöver, hur du ska få dem och vad du kan göra för att nå dina mål.

Begreppet mänsklig bildning är av stort intresse, det är alltid användbart att skaffa verktyg som gör att vi kan förbättra oss som sociala människor, de är väldigt enkla verktyg att tillämpa för att lösa dessa interna problem, som vid många tillfällen inte tillåter oss att avancera . Om du gillade den här artikeln, in Andlig energi Du kommer att hitta ämnen som detta och mycket mer.