Sedan XNUMX-talets sista år har aktiviteter skapats för att sensibilisera barn till förmån för naturvård, på grund av den betydelse som skyddet och bevarandet av miljön har fått för samhället. Med anledning av detta har Aktiviteter för miljövård skapats, till exempel miljöutbildningsprogram som syftar till att öka barns medvetenhet om att ta hand om miljön. Några aktiviteter visas nedan.
Aktiviteter för miljövård
För att garantera en hälsosammare och mer lämplig miljö för att leva och njuta av den naturliga skönheten som naturen erbjuder, måste människan ta ett åtagande att vara mer försiktig med miljön. Börjar med sin egen attityd, samt platsen där han bor och fortsätter med hela samhället, lyckas vara ett föredöme för barn och ungdomar att följa.
Under detta XNUMX-tal är en av de situationer som måste antas skydd, förvaltning och bevarande av planetens biologiska mångfald, med tanke på de oljeutsläpp som har inträffat, hög energiförbrukning, förlust av vegetation på grund av skogsbränder och expansion av stadsgränsen, obalans i näringskedjan och klimatförändringar, bland annat situationer som måste få oss att reflektera Vad görs för att göra befolkningen medveten om att älska och ta hand om miljön?
På grund av detta blir det allt viktigare att genomföra aktiviteter för miljövård, särskilt miljöpedagogiska aktiviteter som riktar sig till barn, så att de från tidig ålder börjar vara mer försiktiga med miljön och som ett komplement bära ut aktiviteter i samhällen där de deltar.Vuxna och barn så att man på så sätt uppnår lagarbete mellan föräldrar och barn och alla identifierar sig med miljövård. Framför allt förstå att Miljön tas om hand genom en attitydförändring från våra hem, genom att införliva aktiviteter som sopåtervinning och annat.
Inkludera återvinningsaktiviteten
En av aktiviteterna som föräldrar och barn kan delta i hemifrån är klassificeringen av sopor och tillämpningen av "3 R"-principen, det vill säga återvinna, återanvända och minska. De olika återvinningsprogrammen och projekten har kommit fram till att detta är en av de strategier som används för att ta hand om miljön, vilket har varit mycket illustrativt för barn, och särskilt när barn ingår i dessa aktiviteter.
Tillämpningen av återvinning och återanvändning för att minska produktionen av sopor hemifrån uppnås genom att införliva åtgärder som återvinning av papper från anteckningsbok och kartong hemma, återanvändning av plastflaskor och tetrapak för att göra användbara föremål hemma och leksaker för barn, samt aktiviteter som gör det möjligt att lära sig att minska det skräp som genereras i hemmen.
En av de aktiviteter som kan göras i hus när du vill förnya din design och inredning är restaurering av möbler, vilket gör att du kan ge möblerna en ny och tilltalande design, och spara kostnader för att omdirigera pengar någon annanstans. Ett sätt att göra den här möbelomställningen är att ta en gammal möbel i vintagestil, slipa ner den och sedan applicera en lack eller om du känner för att applicera ett lager färgad färg, plus lack och du har en ny möbel. Om det är första gången du genomför restaureringen, föreslås det att du börjar med små och lätta att restaurera möbler.
Kontakt med naturen och dess vård
Sättet att lära sig att älska miljön är att åka på utflykter till landsbygden i syfte att lära sig att ta hand om miljön och ett sätt att ta hand om den är genom att lära sig om växter och djur, för detta föreslås delta i aktiviteter som fågelskådning, igenkänning av växter, återvinning eller lära sig ta bilder av naturen, dessa aktiviteter anordnas av miljöstiftelser och statliga institutioner.
Detta skulle ge en ny innebörd åt de studiebesök som skulle göras både för att njuta av naturen och för att ta hand om den. Genom att delta i sophämtningsaktiviteter eller lägga in den aktiviteten under utflykten lär du dig att vara mer försiktig och vara ett föredöme för de minsta. För att göra detsamma föreslås det att bära påsar, handskar och spikar som hjälper till att samla upp skräpet som är enklare. Det går att hitta mycket av det.
Precis som studiebesök genomförs i syfte att samla sopor, kan aktiviteter även planeras för återplantering av skog. För detta är det bekvämt att vara en del av en organiserad grupp och att den får råd av personer som känner till området och vilken typ av träd som ska planteras. För detta kommer det att vara nödvändigt att kontakta organiserade miljögrupper för att genomföra återplantering av skog på specifika platser och med lämpligt tillstånd.
veganska måltider hemma
I syfte att successivt införliva aktiviteter som sensibiliserar husets medlemmar i vården om miljön och som i sin tur förbättrar livskvaliteten för alla, utan att behöva göra aktiviteter utanför hemmet, är det genom att ha temamiddagar eller måltider i hemmet med familj och vänner. Avsikten med dessa typer av måltider är att införliva frågan om miljövård på ett roligt sätt bland familj och vänner, på så sätt byts lite i taget olika synvinklar från recept och tillagning av veganska måltider med lokala och ekologiska produkter. . Produkter som har en mindre negativ påverkan på miljön.
Även om den här typen av aktiviteter är mer attraktiva för naturister och vegetarianer, kan den vara en variant av de måltider som erbjuds hemma, och hjälpa till att lära sig om olika hälsosamma och mer ekologiska kostvanor. På samma sätt föra allätare människor närmare denna typ av matalternativ som kan vara mycket välsmakande och på grund av okunskap eller desinformation föredrar de att inte äta dem. Det är ett sätt att utbilda gommen.
För att göra den här typen av möten roligare och göra det lättare för alla att känna sig inkluderade i måltiden kan det vara att be att var och en tar med sig en tallrik med olika, aptitretande och tilltalande veganska recept för alla matgäster. Det kan också vara att bilda ett lagberedningsteam, det vill säga: ett lag lagar den första rätten, ett annat lagar den andra och slutligen ett lagar efterrätterna och dryckerna. Förutsättningen för alla är att de är aptitretande måltider med låg miljöpåverkan, genom att använda ekologiska ingredienser och de flesta av dem av vegetabiliskt ursprung. Att de är mindre skadliga för miljön än de av animaliskt ursprung.
Delta i miljöutbildningsaktiviteter
En av de aktiviteter som har störst positiv påverkan som vi alla kan delta i och som Caring for Environment kan hjälpa till med är att utbilda oss om hur vi kan bli bättre medborgare och skydda planeten. Om miljöutbildning genomförs från en tidig ålder kommer barn att lära sig att bli mer medvetna om de effekter som klimatförändringar, en global pandemi och andra åtgärder utförda av människan som påverkar miljön kan orsaka, om denna utbildning är väl riktad, det kommer att visa sig att de är vuxna medvetna om vikten av en god skötsel av miljön.
Det föreslås att som familj åka till utställningar och konferenser relaterade till miljöskydd och även till center med miljöpedagogisk verksamhet, där barn upptäcker och lär sig mer om naturen och hur människor kan ta hand om miljön eller orsaka stor negativ påverkan. naturen, för att vidga sin kritiska syn på miljöfrågor och hjälpa barn att vara ansvarsfulla människor och ha en livsstil som är mer respektfull för naturen.
Barn och miljö
Många av stadsbarnen har liten koppling till den naturliga miljön som några av deras föräldrar och vuxna släktingar kom för att njuta av. När de kommer att förlora sin koppling till den naturliga miljön och istället för att se den som en trevlig plats på grund av okunskap, tenderar de att se den med viss rädsla och lite relation till sin barndoms hälsa och känslomässiga utveckling.
Vad kan man lära av naturen
Du måste vara medveten om naturens betydelse i alla människors liv, med tanke på att detta är en viktig plats i barns liv, eftersom de i den kan lära sig färdigheter och många förmågor och färdigheter. . Såsom delning, lagarbete, samarbete, lyhördhet och empati, bland annat. Dessutom är naturen en plats där man lär sig att observera, respektera, snoka runt och lära sig att vara självständig och beroende av varandra.
lära dig värderingar
Genom att lära barn att ta hand om växter, djur och naturen i stort, hjälps barn att arbeta med värdet av ansvar och dessutom stärks självkänslan. Likaså känner barn sig användbara och engagerade när de får lära sig att ta hand om miljön, och deras deltagande i återvinnings- eller återplanteringsaktiviteter gör att de känner sig viktiga eftersom de får hjälp av att utföra dessa aktiviteter för att ta hand om miljön.
Bli medveten om
Miljöundervisning blev en viktig fråga för barns utbildning och den upphörde att vara ett klassämne och från klassrummen blir det allt viktigare i hemmen. Detta beror på att miljöundervisning från när barnen är små gör att de växer i respekt för miljön, varför man från ung ålder kan prata med dem om hur man kan återanvända kartonger för att göra leksaker, eller hur plastflaskor kan återvinnas eller hur man slänger papperna i sopkorgen minskar föroreningarna.
vara förebilder för barn
Som i vilken disciplin som helst, om man vill att eleven ska överträffa läraren och vara duktig inom det område som utbildas, måste vi vuxna föregå med gott exempel med vårt agerande. Det betyder att om föräldrar, representanter, lärare och andra vuxna som är en del av barnens liv är personer som har införlivat Aktiviteter för att ta hand om miljön i sina liv, såsom återvinning, återanvändning av förpackningar, kläder, släng skräpet i korgarna och prata hemma om hur man tar hand om naturen, barn kan vara mer "miljövänliga" och vara de första som hjälper andra barn att ta hand om naturen.
Spel för att komma närmare naturen
Ett sätt att lära barn att älska naturen mer är genom spel som låter dem vara i kontakt med växter, djur, utomhus, slå sig ihop med andra barn och andra underhållande aktiviteter. Nedan beskrivs några åtgärder och resurser för att lära barn att älska naturen och lära sig av roliga spel.
Åk på naturutflykter
För att lära de minsta i huset att värdesätta och respektera naturen måste aktiviteter utföras som för dem närmare den. För detta måste man planera promenader till stranden, utflykter till bergen nära husen, lära ut hur man cyklar så att de tillsammans kan göra turer längs vägar förberedda för detta i parkernas rekreationsområden.
Medan du njuter av en picknick i bergen eller på stranden kommer du att dra nytta av roliga historier om att lämna platsen ren och att vi måste ta det avfall som genereras under måltiden, för att undvika att mata djuren eftersom de kan bli sjuka . Likaså om respekt för de olika ekosystemen och att lära genom ekologiska berättelser hur man tar hand om dem.
ledtrådsspel
Ledtrådsspelet går ut på att göra djurspår eller andra koder på kartong eller annat återvinningsbart material som barnen måste gissa. Ett annat sätt är att först berätta en historia där namnen på några träd eller fåglar dyker upp och sedan be dem ta reda på namnen på träden som hör ihop med berättelsen eller även fåglarnas sånger. Dessa spel kommer att hjälpa barn att skärpa sig för att observera mer de element som de samexisterar med i naturen.
plantera frön hemma
Att göra plantor är en enkel aktivitet som kan lära barn att uppleva växternas tillväxtprocess från groning, vattning och växttillväxt. Detta kan göras med frön av kikärter, linser, bönor eller svarta bönor och andra frön av växter som gror snabbt.
sopspel
Detta spel kan spelas på en åker, park eller torg och genomförs med en grupp barn, som bildar flera lag beroende på antalet barn och ger varje lag tomma soppåsar. Efter ett förklarande samtal kommer teamen att samla in den största mängden sopor de hittar. Laget som vinner kommer att vara det som samlar in mest skräp från den plats där de befinner sig.
basket med avfall
De bär olika påsar av gula, gröna, blå och bruna färger eller även lådor eller korgar och de identifieras med blå, gula, gröna och bruna skyltar. En linje målas som begränsar eller skiljer dessa kärl från barnen, målet är att barnen, efter att ha fått information om sortering av fast avfall, korgar det avfall de hittar på platsen och korgar det separat.papper, kartong, plastbehållare, grönsaker, i lämpliga behållare för varje typ av fast avfall. Även dessa rester eller avfall kan tillhandahållas av facilitatorerna. Det är att föredra att undvika att använda glas eftersom de går sönder.
skapa vanor
Även hemma kan barn lära sig vissa vanor som hjälper till att ta hand om miljön och förutom att lära barn kan vuxna även omsätta det i praktiken. Bland dessa vanor är att stänga av kranarna när du borstar tänderna, stänga av duschen medan du tvålar, om de har ett badkar, använd det om du har små barn att bada dem, och vuxna och äldre barn tar en dusch. Skriv på båda sidorna av de vita bladen, denna och andra åtgärder kan utföras hemma och läras ut till barn från tidig ålder.
De ekologiska spelen i parkerna i Venezuela
De ekologiska spelen lyfter fram vikten av spel som ett didaktiskt verktyg för att genomföra miljöutbildning i Venezuela. De ekologiska spelen är ett pedagogiskt verktyg vars mål är att skapa en miljökultur hos barn och unga. De ekologiska spelen i Venezuela regisserades ursprungligen av deras skapare Maritza Pulido i Inparques (National Institute of Parks) på 1980-talet av XNUMX-talet, som ägde rum i landets rekreationsparker och nationalparker.
Programmet Ecological Games in the Parks genomfördes under åren från 1979 till 2000, det var en mycket framgångsrik pedagogisk aktivitet som lyckades träna och träna många barn och unga på nationell nivå i Venezuela. När detta fullt praktiska skede var avslutat började miljöträningsmetoden erbjudas utbildningsproffs.
Under åren från 2003 till 2005 fördes arbetsmetoden för de ekologiska spelen till praktiserande lärare och som studerade i en miljöutbildningskurs för lärare i offentliga skolor och landsbygdsskolor i Venezuela, genom avtalet mellan Ecojuegos Foundation och National Centre for the Improvement of Science Teaching, Ministry of Education and Sports of Venezuela.
Om du vill fortsätta lära dig om hur du tar hand om miljön, inbjuder jag dig att läsa följande inlägg: