Развој школских башта у школама, према студијама, погодује емоционалном и когнитивном развоју ученика. То је зато што је теоријску лекцију о томе како биљке расту и клијају могуће применити у пракси, као и пратити. Поред тога, омогућава да се код деце створи осећај припадности и посвећености. Из свих ових разлога, позивам вас да научите како да направите школску башту.
Школска башта и њена разрада
Као што му име говори, Школска башта је хортикултурна култура која се узгаја у оквиру школских објеката. Циљ Школске баште је да спроводи комплементарне активности са онима у учионицама које служе за позитивно укључивање ученика различитих узраста и школских фаза, у зависности од њихових приоритета за учење.
prednosti
Школски вртови имају вишеструке предности, стручњаци су предложили да се извођењем пројекта овог типа утврде сопствени специфични циљеви, узимајући у обзир главне. Њена изградња биће условљена узрастом ученика и ресурсима установе. У наставку су наведени неки од циљева које треба узети у обзир за развој школског врта.
- Подстицати контакт са природом кроз познавање биљака
- Научите да познајете природу да бисте створили афективне везе са окружењем у коме живимо и природним окружењем
- Будите одговорни у коришћењу водних ресурса
- Пратите раст и развој живих бића, у овом случају биљака.
- Поново се повежите са природом чак и ако сте у граду
- Научите да доносите одлуке и радите као тим, као и да побољшате социјалну интелигенцију дељењем са другим људима са истим крајњим циљем
- Научите о одговорностима према природном окружењу и постаните свесни тога
- Промовишите узгој аутохтоних биљака
- Стимулисати здраве животне навике кроз производњу сопствене хране
- Примените у пракси информације добијене у теорији које су прочитане у књигама.
- Урадите активност у којој је укључена породица.
Како се раде?
Пре него што изаберете тип школског врта који ће бити изведен, морате бити јасни о томе које циљеве желите да постигнете и како желите да то буде. Ово вам омогућава да изаберете између различитих типова који су познати за Како развити школску башту и изабрати онај који најбоље одговара вашим циљевима и ресурсима које имате у оквиру школске установе.
Лонац као башта
Садно место биља Школске баште, биће урађено у саксијама или и у саксијама, као и комбинација истих. Унутар ових посуда и саксија или садилица прво се поставља корито од камења које може бити грађевинско или из реке. Напуни се супстратом или земљом помешаним са органским ђубривом и сеје семе одабраног усева. У зависности од одабраних биљака и информација добијених у текстовима, заједно са наставником израђује се план рада и распоред активности које ће се спроводити у школској башти.
Директно надземни врт
Овде се користи традиционална метода гајења у башти. Израђује се директно на тлу и погодан је за оне образовне установе које имају терасе са земљаним подовима. У овој врсти школског врта раде методе које се користе у традиционалној пољопривреди. Пошто се прави директно на тлу, мора се имати на уму да је земљиште погодно за сетву.
На столу за култивацију
Ова врста школског врта је прикладна за школе, јер се ради на столовима где се узгаја и са њима је удобније за рад. Ови столови за култивацију могу бити направљени од дрвета или дрвета и на удобној висини и за ученике и за наставнике. У зависности од усева који се саде, посебно ће се водити рачуна да биљке расту без проблема.
Органске баште и њихова поновна употреба
У овој врсти Школске баште користе се агроеколошке методе као што је хидропонска култивација. У оквиру хидропонске методе су и вертикалне баште, које је веома добро градити у малим просторима или са мало директног светла, као у градовима. Ове баште се могу изградити на поново коришћеним контејнерима као што су боце соде, унутрашњост гума и други.
Рад Школске баште
Оперативни део Школске баште је много. Са академске тачке гледишта, може се користити за учење различитих предмета, поред тема које се односе на биологију и науку о Земљи или природи. Служи за примену предмета хемије, физике, математике, цртања или етике. Међу активностима које се могу спроводити са ученицима зависиће од фазе раста биљака.
Садња
Згодно је да ученици почну да граде Школску башту од нуле. Од тренутка сакупљања семена, ова активност може да варира у зависности од тога где живите. На пример, у градовима је лакше набавити семе код куће из башта, од житарица које се једу, на пример. Они који живе у руралним подручјима или близу њих могу се сакупљати директно из биљака, овде морате видети да ли је семе зрело и, узгред, видети каква је одрасла биљка.
Приликом одношења семена у Школску башту, било традиционалном или хидропонском методом, семе мора имати одређене услове за клијање. Уче да спроводе праћење као што су: датум жетве, посејано семе, проклијало семе, дани наводњавања, дан садње и друго, што им омогућава да буду дисциплиновани, да запажају и имају стрпљења.
Резнице или кочићи
Репродукција биљака Школске баште методом кочића или резница помоћи ће им да примене метод размножавања који се широко користи у расадницима, тако да се радне екипе могу поделити и једна група репродукује биљке из семена, а друга из резница и кочића. Репродукција кочићима или резницама омогућава биљкама да се размножавају брже. Ово се састоји у томе да се део стабљике, гране или изданка исече и затим посади на нову подлогу са предметом који правилно расте.
Нутриентс
Важно је запамтити да су биљке посејане из семена или резница жива бића, па им је за живот потребна храна. Део информација које треба размотрити су услови живота засађених биљака како би се покушало да прилагоде локацију за садњу овим захтевима и, пре свега, да обезбеде своје хранљиве материје. Ово ће помоћи да се уочи које су хранљиве потребе биљке и у које време и како их применити. Ако је усев хидропонски, можете посматрати развој корена и њихово здравље.
Орезивање и берба
Резидба која ће бити обављена у школској башти биће суво лишће или поједено од неке животиње, елиминисање непожељних биљака или корова, који нису били засађени. Када су плодови спремни за бербу, овај задатак ће почети. Ове активности су веома обогаћујуће за децу и младе. Бити у могућности да видите како биљке које су посадиле испуњавају свој циклус и добијају своје плодове, у учењу истрајности, посвећености и постигнућа.
Курсеви кувања
Када се школска башта убере, сакупљене биљке и воће се могу однети кући да уживају и уче породицу како да их узгајају, као и да заједно са родитељима праве оброке. У школи можете похађати и курсеве кувања, да научите како да једете здрава јела, као што су припремање салата, сокова, инфузија ароматичног биља, крема и других јела која ћете заједно моћи да правите.
Учење из школских башта
Ако се пројекат Школске баште спроводи систематски, биће могуће сагледати предности Прављења школског врта и анализирати са ученицима како на практичном месту активности тако иу учионици, као и његов однос са другим предметима. Ово ће омогућити ученицима да науче:
- Храните се здравије
- Постаните свесни средине у којој сви живимо и чији смо део
- Научите да спроводите активности на одрживости, као што је, на пример, одржива пољопривреда, када примењују хидропонску методу и поново користе материјале.
- Научите да поштујете животну средину, у различитим аспектима кроз узгој биљака
Са образовне тачке гледишта:
- Научите да радите као тим, примењујући сарадничко учење и социјалну интелигенцију
- Развијање различитих емоционалних интелигенција, помаже у буђењу радозналости и креативности
- Помаже у развоју стрпљења и посвећености, као и у стварању емпатије између живих бића, као што су ученици и биљке
Његово учење о здравој храни
Добро је едукативно средство за учење деце да се здраво храни, јер их подстиче да сами узгајају храну, на тај начин се упознају са биљкама и сазнајући нешто више о њима уче да их цене. Односно, Школска башта је образовни метод који омогућава промоцију уравнотежене исхране и конзумирања више поврћа и воћа.
учити вежбајући
Школска башта је начин да се у пракси допуни настава предмета као што су биологија, природне науке и други. На пример, омогућава разликовање облика поврћа, воћа и махунарки (зрна). Зашто су вода, светлост и хранљиве материје важни за биљке и како утичу на њихов раст. Разликујте размножавање семеном и размножавање резницама или резницама, за почетак.
моторичке способности
Употреба руку при раду у пољопривреди помаже да се отклони страх да ће животиња изаћи, научите да користите алате као што су лопате, грабуље, канте за заливање и причврстите биљке кочићима како би се добро развијале. Ово омогућава деци да раде на финим моторичким вештинама док раде у башти.
Они промовишу тимски рад
Као што се моторичке вештине стављају на посао, морају се користити и друге активности. Међу њима, они морају да изаберу биљке за садњу, организују активности и задатке за реализацију пројекта и одлуче да га спроведу на фарми. Да бисте све урадили како треба, морате да радите као тим. Односно, научити да преговарате и да се придржавате смерница и директива које је навело наставно особље, као и да истовремено радите на координисан начин са осталим ученицима, а понекад и да будете аутономан.
Различите старости
Школски вртови су активност у којој људи различитих узраста могу да комуницирају, омогућавајући им да раде заједно на прилично лаким задацима и другим задацима који су мало сложенији. Омогућава учење да буде одговорно и посвећено од малих ногу и да их примењује, па чак и да преиспита њихову спремност да их примени у одраслом добу. То је активност која се може спроводити са децом предшколског узраста, као и основцима заједно са одраслима, под условом да се поштују капацитети сваког од учесника.
Научите математику
Може се применити знање из различитих предмета као што су математика, језици, геометрија. На пример учење облика и боја, учење назива поврћа на другим језицима. Код напреднијих ученика могу се применити знања из економије, на пример, израчунати трошкове производње, између осталог.
Вредности труда и награде
Ако сте унапред узгајали биљке, знаћете колико је задовољство видети култивисану биљку како расте од малих ногу и видети је како цвета. Ово се може десити у пројектима школских башта, јер је то пројекат који доноси велико задовољство. Истовремено, учи децу да теже пројектима које желе да остваре и наградама које добијају када то остваре. На пример, радост једења самораслог парадајза.
Уживај у природи
Већина људи проводи много времена код куће или у канцеларији и мало се бави физичким активностима, а то се дешава у било ком узрасту. Због тога је извођење школског врта опција да добијете мало сунца, будете у контакту са мало ваздуха и обавите неке теренске активности. Заузврат, то је одлична прилика да научите играјући се на отвореном и уз погодности које све активности подразумевају.
поновна употреба и рециклажа
У пројекту Школска башта можете искористити коришћене контејнере, намештај који је требало да буде одбачен, гуме и друге предмете за поновну употребу, као што су саксије, радни столови, искористите предности дрвета старог комада намештаја и направите садилицу , међу другима. Једна од активности може бити и израда органског ђубрива и искориштавање, ако је то случај, орезивање траве или травњака и опалог лишћа за његову обраду.
породична активност
У пројекту Школска башта наставно особље установе може да позове људе из породичне групе деце школе. Ако неко од представника савлада баштованство, може помоћи у држању говора са наставницима и децом, па чак и, ако је могуће, активније учествовати у школској башти. Исто тако, нестручњаци такође могу да учествују и уче заједно са својом децом.
Позивам вас да наставите да упознате дивну природу и како да се бринете о њој читајући следеће постове: