Если вы хотите узнать предшественников, которые сделали первые шаги в этом образовательном процессе, в следующей статье мы познакомим вас с авторами образовательная психология.
Что такое педагогическая психология?
образовательная психология, представляет собой соединение двух наук, известных как собственно педагогика и психология, в результате чего: образовательная психология.
Знание этих двух наук было основой, которую использовали наши первые авторы, где они делали особый акцент на этом способе обучения.
Истоки педагогической психологии
Наверняка нет никаких доказательств того, что в прошлые века они использовали эти практики педагогической психологии.
Что известно об авторах образовательная психология, будучи великими мыслителями Греции, которые заложили основы этих основ, определяющих поведение человека.
Аристотель
Он утверждал, что образование должно быть одной из первых основных потребностей, которые государство должно удовлетворить в каждом гражданине. Отмечая разницу между знанием, добавляя ценности добродетели и этики, как учил его наставник Платон.
Святой Томас Аквинского
С годами монах, философ и теолог, профессор, который столетия спустя поднимет эти аргументы в пользу обучения, которое настаивает на том, что знание приобретается постепенно.
Эпоха Возрождения и гуманизма в педагогической психологии
Когда наступили годы Возрождения, авторы образовательная психология с мыслью в обучении, основанном на практике.
Луис Вивес
Считается отцом современной психологии, которая применяет такие идеи, как мотивация, обучение или обучение ритмам.
Хуан Уарте де Сан Хуан
Затем этот автор становится известен своим несогласием с дифференциальной психологией в элите авторов образовательная психология, мыслители с навыками и способностями. Ознакомьтесь с его недавним исследованием школьная ориентация где утверждается существование различных условий, в которых находится человек, и множественных способностей.
Нова или Новая наука, педагогическая психология
Это момент, когда это зафиксировано в истории, поскольку образование преследует разум и практику, основанную на знаниях. Обоснование использует свои знания со следующими авторами образовательная психология:
Рене Декарт
Также известен под именем Ренат Картезий, философ, математик и физик французского происхождения, признанный в свое время отцом аналитической геометрии и современной философии. Его работа наиболее известна во все времена как речь о методе.
Хуан Амос Коменский, на латыни Коменский
Этот непредубежденный автор, убежденный важностью образования в жизни человека, писал:Великая дидактика», произведение, которое, без сомнения, считалось самым важным во всей Европе, отдавая приоритет изучению языков, где он выпустил свой второй труд, такой как Откройте дверь языкам.
Локк или Юм
Он является одним из крупнейших представителей эмпиризма, наряду с философским учением Беркли, которое развивалось в Англии примерно в XNUMX и XNUMX веках, в аналоге в континентальной Европе поднимался рационализм. Таким образом, эти два течения процветали в современной Европе. Считайте опыт основным источником знаний.
Жан-Жак Руссо
Этот автор образовательная психология, был: писателем, педагогом, философом, музыкантом, ботаником и естествоиспытателем, в свою очередь признанным элитой того времени просвещенным, который выразил свои противоречия, поэтому он отделился от этого движения.
Его мысль всегда защищала натуристские учения, для которых он утверждал, что человек достигнет своего естественного состояния; поиск руководства в качестве наставника естественным образом.
Вклад в педагогическую психологию
Уже для нашего времени или нашего поколения авторы образовательная психология как:
Иоганн Фридрих Гербарт
Немецкий философ, психолог и педагог. Гербарт выделялся как один из предшественников интеллектуальной революции в Германии, особенно в отношении начала XNUMX века.
Он выделялся специальным образованием, боролся за либеральные реформы и вел одну из самых сильных дискуссий по эмпирическому обучению, ему удалось не только обнаружить образовательные трудности с теоретической точки зрения, но и с опорой на опыт.
Иоганн Генрих Песталоцци
Известен в испаноязычных странах как Энрике Песталоцци, был авторитетным швейцарским педагогом, просветителем и реформатором, использовавшим идеалы просветительского течения в педагогике.
Он был убежден, что выход из бедности и противоречий общества заключается в предоставлении качественного образования, преобразующего умы и сердца людей.
Джон Дьюи
Профессор истории, Дьюи был самым признанным американским философом середины XNUMX века и, наряду с Чарльзом Сандерсом Пирсом и Уильямом Джеймсом, одним из основоположников философии прагматизма.
Представитель прогрессивной педагогики в США. Дьюи писал об искусстве, логике, этике и демократии, его высказывания были в пользу образования и гражданского общества.
Если вы хотите получить больше информации о педагогические теории Приглашаем вас ознакомиться с этой ссылкой, так же интересно.