അറിവിന്റെ തരങ്ങൾ അവയും അവയുടെ ഉദാഹരണങ്ങളും എന്തൊക്കെയാണ്?

The അറിവിന്റെ തരങ്ങൾ അവയെ വേറിട്ടു നിർത്തുന്ന സവിശേഷതകളുണ്ട്. അവ ഓരോന്നും ഒരു പ്രദേശത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളവയാണ്, കൂടാതെ വിവരങ്ങൾ നേടുന്നതിന് അവരെ അനുവദിക്കുന്ന വിവിധ പോയിന്റുകൾ പരിഗണിക്കുന്നു, അവ എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും സമാനമല്ല, ഈ ലേഖനത്തിൽ വിവരങ്ങൾ വിശദമായി വിവരിക്കുമെന്ന് പറഞ്ഞു.

അറിവിന്റെ തരങ്ങൾ-2

ജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ ധാരണ

അറിവിന്റെ തരങ്ങൾ

അറിവ് എന്നത് ഒരു വിഷയത്തെ കുറിച്ചോ വ്യത്യസ്തമായതിനെ കുറിച്ചോ ഉള്ള ഒരു അളവിലുള്ള വിവരങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അവ നിരന്തരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് പഠനത്തിന് ആവശ്യമായ ഘടകങ്ങളായ പ്രതിഫലനങ്ങളിൽ നിന്നും അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നും അറിയാൻ കഴിയും. ജീവിതത്തിൽ സ്ഥാപിതമായ വ്യത്യസ്ത പോയിന്റുകളെ വ്യാഖ്യാനിക്കാൻ കഴിയുന്നതിലേക്കും അത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള ശരിയായ മാർഗമാണെന്നും, തീരുമാനമെടുക്കുന്നതും മറ്റും പരിഗണിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ് അറിവിന്റെ തരങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്, ഇതിനകം കൈവശമുള്ളതോ പഠനത്തിലൂടെ ലഭിച്ചതോ ആയ വിവരങ്ങൾ അനുസരിച്ച് ഇവയെ തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, അവ ഓരോന്നും വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു, എന്നാൽ അതേ രീതിയിൽ അവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വശങ്ങളും ഉണ്ട്, അതിനാൽ അവയിൽ അറിവ് ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അവരെ വേർതിരിക്കാൻ ഓർഡർ.

അനുഭവങ്ങൾ, പഠനം എന്നിവയിൽ നിന്നും അതിലേറെ കാര്യങ്ങളിൽ നിന്നും ഒരു വ്യക്തിക്ക് കാലക്രമേണ സ്വായത്തമാക്കാൻ കഴിയുന്ന ധാരാളം അറിവുകൾ ഉണ്ട്. ഇത് ഒരു വലിയ ശേഷി വികസിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയണമെങ്കിൽ ഇതിനെക്കുറിച്ച് വായിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു മാനസിക ചാപല്യം

തത്വശാസ്ത്രം

ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന ഓരോ പോയിന്റുകളിലും യഥാർത്ഥ വസ്തുതകൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അവ അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച പഠനങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ ആ വിവരങ്ങൾ അറിയാൻ അനുവദിച്ച ഒരു പ്രത്യേക ഘടകത്തിന്റെ ദൃശ്യവൽക്കരണത്തിൽ നിന്നായിരിക്കാം. സാധാരണയായി, ഈ അറിവ് വ്യക്തിഗത അനുഭവത്തിലൂടെയല്ല, മറിച്ച് നിരീക്ഷണത്തിന്റെയും പ്രതിഫലനത്തിന്റെയും പോയിന്റുകളിലൂടെയാണ് നൽകുന്നത്.

തുടർന്ന്, ആ അറിവിൽ നിന്ന്, കാലത്തിന്റെ പുരോഗതിയിൽ വ്യത്യസ്ത സാങ്കേതികതകളോ രീതികളോ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയും, അത് ശാസ്ത്രീയ അറിവിലേക്ക് നയിക്കും. ഈ അറിവ് എടുത്തുകാണിച്ച ഒരു വശം, അവ സ്വന്തം ചിന്തയിൽ നിന്നാണ് വരുന്നത്, എന്നാൽ ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചില വിഷയങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്നും പ്രസ്താവിച്ചിട്ടുണ്ട്.

അറിവിന്റെ തരങ്ങൾ-3

അനുഭവപരം

നേരിട്ടുള്ള ദൃശ്യവൽക്കരണത്തിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന അറിവാണ് അവ, അതായത് സ്വന്തം അനുഭവങ്ങൾ നൽകുന്നവയാണ്. സാധാരണയായി, ഇത്തരത്തിലുള്ള അറിവുകൾക്ക്, വിവരങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി ആവശ്യമില്ല, അത് ഹൈലൈറ്റുകളുടെ നിരീക്ഷണം മാത്രമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഈ പഠനം ശരിക്കും ശരിയല്ലെന്ന് പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്, കാരണം ചുറ്റുപാടുകൾ കാണുന്നത് വ്യത്യസ്ത ചിന്തകളുമായോ ഇതിനകം സ്ഥാപിച്ച വിശ്വാസങ്ങളുമായോ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

സ്വായത്തമാക്കിയ വിവരങ്ങളെ നേരിട്ട് സ്വാധീനിക്കുന്ന മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ മനസ്സിൽ ഉള്ളിടത്തോളം, സ്വീകരിക്കേണ്ട അറിവിനെ പരിഷ്‌ക്കരിക്കുന്ന ഒരു വേരിയന്റ് ഘടകം സംഭവിക്കാം.

ശാസ്ത്രീയ

ഈ അറിവ് മുമ്പത്തെ പോയിന്റിന് സമാനമാണ്, ഈ പഠനത്തിന്റെ ആരംഭം ദൃശ്യവൽക്കരിക്കാൻ കഴിയുന്നവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, കൂടാതെ പ്രകടമാക്കാൻ കഴിയുന്നവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അതിനാൽ, ഈ വിവര സമ്പാദനത്തിന്റെ ശ്രദ്ധേയമായ വശങ്ങളിൽ, ഒരു വിശകലനം നടത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത അങ്ങനെയാണ്. ഓരോന്നും പരീക്ഷണാത്മകമായാലും അല്ലെങ്കിലും ഉചിതമായ രീതിയിൽ പരിശോധിക്കാൻ കഴിയും. എത്തിച്ചേരുന്ന നിഗമനം സാധുവായി കണക്കാക്കാൻ ഇത് ആവശ്യമായ പോയിന്റാണ്.

ഈ കേസിലെ ഒരു സവിശേഷത, വിവരങ്ങളുടെ വിമർശനമോ സംഭാവനയോ അനുവദനീയമാണ്, അതിനാൽ നിഗമനങ്ങൾ ശരിയായ രീതിയിൽ തിരുത്തുകയോ പരിഷ്കരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിനും വിശ്വസനീയമായ ഒരു പോയിന്റിൽ എത്തിച്ചേരാനും അത് വേണ്ടത്ര പ്രകടമാക്കാനും കഴിയും. കാലം കടന്നുപോകുമ്പോൾ, ശാസ്ത്രം നിലവിലില്ലാത്ത വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ശാസ്ത്രീയ അറിവ് സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു.

അറിവിന്റെ തരങ്ങൾ-4

അവബോധം

ഇത് ഒരു ഉപബോധമനസ്സിലെ അറിവ് സമ്പാദനമാണ്, ഇത് വ്യത്യസ്ത പ്രതിഭാസങ്ങളെ ബന്ധപ്പെടുത്തി അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഇതിനായി, ഈ ചിന്തകളുടെ ഉൽപ്പാദനം പഠനമായി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി സ്ഥാപിത വിവരങ്ങളോ ദൃശ്യവൽക്കരിക്കാൻ കഴിയുന്നതോ ആയ വിവരങ്ങളൊന്നുമില്ലെന്ന് എടുത്തുകാണിക്കുന്നു, കൂടാതെ, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അവ പരിശോധിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല, അവ ഒരു അനുഭവം, സർഗ്ഗാത്മകത, ആശയങ്ങൾ എന്നിവയും മറ്റും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നു.

മതപരമായ

ആളുകൾ ഒരുതരം വിശ്വാസത്തിലൂടെയോ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ വിശ്വാസത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതനുസരിച്ചോ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന അറിവാണ്, ഓരോ വശവും അല്ലെങ്കിൽ ഘടകങ്ങളും യഥാർത്ഥമായി കണക്കിലെടുക്കുന്നു. ഈ സന്ദർഭങ്ങളിൽ അവ തെളിയിക്കപ്പെടുകയോ സ്ഥിരീകരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നില്ല, കാരണം ചില വിഷ്വലൈസേഷൻ വഴിയോ ചില വിമർശനങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിലൂടെയോ ഈ അറിവ് തള്ളിക്കളയാനാവില്ല. ഒരു വ്യക്തിക്ക്, അവൻ വിശ്വസിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ നിന്നും പൊതുവെ തന്റെ പഠനത്തെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ നിന്നും ഇത് വളരെ അടുത്താണ് നൽകിയിരിക്കുന്നത്.

എന്നിരുന്നാലും, ഒരു വിമർശനാത്മക വ്യക്തിയായിരിക്കാനും സ്വന്തം വ്യത്യസ്ത പോയിന്റുകൾ സ്ഥാപിക്കാനുമുള്ള സാധ്യതയ്ക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു, അത് മാനേജ്മെന്റിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം, എന്നാൽ ഇത് ഒരു വിശ്വാസി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വ്യക്തിപരമായ ചിന്തകളുടെ ഭാഗമാണ്. ഇത്തരത്തിലുള്ള അറിവ് ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പ്രയത്നത്താൽ നേടിയെടുത്തതല്ല, അത് വ്യക്തിയുടെ കൈമാറ്റമാണ്.

ഡിക്ലറേറ്റീവ്

ഇതിനകം സ്ഥാപിതമായതും വ്യക്തിഗതവുമായ രീതിയിലുള്ള സൈദ്ധാന്തിക വിവരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അറിവിന്റെ സ്വീകരണം ഒരു ആശയമായും ഒരു നിർദ്ദേശമായും പ്രകടിപ്പിക്കാം, അതുപോലെ മറ്റ് തരത്തിലുള്ള അറിവുകളും. ഇവ പരിശോധിച്ചുറപ്പിക്കാൻ പാടില്ല, കാരണം വിവരങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനത്തിലൂടെയും വിപുലീകരണത്തിലൂടെയും വ്യക്തിയെ സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും.

നടപടിക്രമം

ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ മേഖലയെയും അവരുടെ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള അനുഭവത്തിലൂടെ വ്യക്തിപരമായി നേടിയ അറിവാണിത്. ഇത്തരത്തിലുള്ള അറിവ് നിശബ്ദത എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു, ഇത് വാക്കാലുള്ളതായി പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നില്ല, മറിച്ച് കാലക്രമേണ നടത്തിയ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രതിഫലിക്കുന്നു, ഇത് ഒരു വ്യക്തിയെ വികസിപ്പിക്കാനും അതിന്റെ സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു.

നേരിട്ട്

വിവരങ്ങൾ നൽകുന്ന ഒരു ഘടകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അനുഭവം ഉള്ളതുകൊണ്ടാണ് ഇവ നൽകുന്നത്, അതിനാൽ ഈ പഠനം നേരിട്ടും മറ്റ് ഘടകങ്ങളുടെയോ ആളുകളുടെയോ പങ്കാളിത്തമില്ലാതെ നേടിയെടുക്കുന്നു, അതിനാൽ ഇത് മറ്റുള്ളവർക്ക് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന വ്യാഖ്യാനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ല.

പരോക്ഷമായ

പ്രധാന വിതരണ ഘടകവുമായി ബന്ധപ്പെടേണ്ട ആവശ്യമില്ലാതെ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്ന വ്യത്യസ്ത വിവര പോയിന്റുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഈ അറിവ് മനസ്സിലാക്കാൻ ഒരു ഉദാഹരണം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്; ഒരു പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് പഠിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വ്യക്തി ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തിൽ പരോക്ഷമായ അറിവ് നേടുന്നു.

ലോജിക്കൽ

ഒരു വ്യക്തിക്ക് എളുപ്പത്തിൽ ഊഹിക്കാൻ കഴിയുന്ന ന്യായവാദത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിർദ്ദിഷ്ട നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്ന വിവരദായകമായ പോയിന്റുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിഗമനങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, മഴ പെയ്യുമ്പോൾ, നിലം നനഞ്ഞാൽ, അത് നേരിട്ട് ലഭിക്കുന്ന അറിവാണ്, കാരണം അത് പ്രത്യക്ഷമായി കണക്കാക്കാം, പക്ഷേ ഇത് യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രതിഭാസങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന കേസുകളുടെ യുക്തി മൂലമാണ്.

ഗണിതശാസ്ത്രം

ഇത് ലോജിക്കൽ അറിവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അറിവ് അക്കങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഗണിത ഘടകങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഉപയോഗത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, ഇത് സംഖ്യാപരമായ ന്യായവാദം നടത്താൻ അവരെ അനുവദിക്കുന്നു. അനുഭവങ്ങൾ, ദൃശ്യവൽക്കരണങ്ങൾ എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ലാത്തതിനാൽ ഇത് അമൂർത്തമായ വിവരമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

സിസ്റ്റങ്ങളുടെ

ഒരു സിസ്റ്റം നിർമ്മിക്കുന്നതിന് വ്യത്യസ്ത ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുക, ഇത് സാങ്കേതികതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു അറിവാണ്, പക്ഷേ ഗണിതശാസ്ത്രപരമായ അറിവും പങ്കെടുക്കുന്നു, കാരണം ഇത് പ്രോഗ്രാമിംഗ് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു മേഖലയാണ്, അതിനാൽ ഇതിന് ഇത്തരത്തിലുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.

പ്രൈവഡോ

ഒരു കൂട്ടം ആളുകളായി പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടാത്ത, വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങളിലൂടെ നേടിയെടുത്ത പഠനമാണ്, അത് സ്വയം സൃഷ്ടിക്കുന്ന വിവരങ്ങളാണ്.

പൊതു

ഇത് ഒരു കൂട്ടം ആളുകൾ കൈമാറ്റം ചെയ്ത വിവരമാണ്, അറിവ് സമൂഹത്തിൽ കാണപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ ഒരു വ്യക്തി നേരിട്ട് നേടുന്ന പൊതു സംസ്കാരത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഇതിന്റെ സവിശേഷത.

മറ്റുള്ളവരെ

അറിവ് തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്ന നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്; ഇത് വ്യതിയാനങ്ങളെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നു, കാരണം അവ ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട പ്രദേശത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാകാം അല്ലെങ്കിൽ ചില മൂലകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചാകാം, അതിനാൽ, അവർ നൽകുന്ന ഹൈലൈറ്റ് പോയിന്റ് അവ നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ട വിഷയമാണ്. കല, വൈദ്യം, രാഷ്ട്രീയം, വ്യക്തിപരം, കായികം, സാങ്കേതികവിദ്യ എന്നിവയിലും മറ്റും വ്യക്തിയുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പ്രകടമാകുന്ന അറിവ് പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.

മൂലകങ്ങൾ

അറിവിന്റെ തരങ്ങളിൽ നിരീക്ഷിക്കാവുന്നതുപോലെ, അവയിൽ ഓരോന്നിലും വ്യത്യസ്ത ഘടകങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, ഇവ വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ നിർദ്ദേശിക്കാവുന്നതാണ്, അവയിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു: മറ്റൊരു വ്യക്തിക്ക് വിവരങ്ങൾ നൽകാൻ കഴിയുന്ന വ്യക്തിയാണ് വിഷയം; വസ്തു എന്നത് യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന ഓരോ ഘടകങ്ങളുമാണ്, അവയിൽ നിന്ന് ചിന്തകൾ ഉത്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നതിനാൽ ആശയങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനും ബന്ധപ്പെടുത്താനും കഴിയും എന്ന ലക്ഷ്യമുണ്ട്.

കോഗ്നിറ്റീവ് ഓപ്പറേഷൻ എന്നത് ന്യൂറോഫിസിയോളജിക്കൽ മേഖലയിലെ വളരെ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു പ്രക്രിയയാണ്, ഇത് ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അവന്റെ ഓരോ ചിന്തകളും സ്ഥാപിക്കാൻ വിഷയത്തെ അനുവദിക്കുന്നു, കാരണം അവയ്ക്കിടയിൽ ഒരു ഇടപെടൽ സംഭവിക്കാൻ ഇത് അനുവദിക്കുന്നു. ഒടുവിൽ ചിന്ത ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യപ്പെട്ടു, അത് വിഷയത്തിൽ കാണപ്പെടുന്ന ഒരു മാനസിക ഘടകമാണ്, അത് അനുഭവം അവന്റെ മനസ്സിൽ അറിവായി നിലനിൽക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയയാണ്.

പ്രധാന വശങ്ങൾ

ഓരോ വ്യക്തിക്കും അവരവരുടെ ചുറ്റുപാടിൽ നിന്ന് ഒരുതരം അറിവ് നേടാനാകും, കാരണം അവർ നേടിയ പഠനങ്ങൾ മനസിലാക്കാനും മനഃപാഠമാക്കാനും കൈമാറാനും അതുപോലെ പ്രയോഗിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് ഒരു മനുഷ്യനാണ്. അറിവിന്റെ സന്ദർഭത്തിനായി, വർഗ്ഗീകരണം നടപ്പിലാക്കുന്ന വ്യത്യസ്ത റഫറൻഷ്യൽ പോയിന്റുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

റഫറൻസ് പോയിന്റുകൾ ഒരു വ്യക്തിയെ വിവരങ്ങൾ പഠിക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും അനുവദിക്കുന്ന വസ്തുതകളാണ്, അത് വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രതിഫലനം, പരീക്ഷണാത്മകവും അതിലേറെയും നൽകാം; മനുഷ്യനുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഭവങ്ങളുടെ സംഭവവും, കാരണം അനുഭവം അത് എളുപ്പത്തിൽ നേടാൻ അനുവദിക്കും. കൂടാതെ, പഠനം സൃഷ്ടിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, വിഷയത്തെ വിശകലനം ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ സാധാരണയായി സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു.

അറിയുന്നതും അറിയുന്നതും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

അറിയാനും അറിയാനുമുള്ള പദങ്ങൾ വളരെ സമാനമായ രീതിയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ക്രിയകളാണ്, എന്നിരുന്നാലും അവ സമാനമല്ലെന്നും ഒരേ ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളവയല്ലെന്നും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഈ പദങ്ങൾ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് അവ ഓരോന്നും വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, അങ്ങനെ മുകളിൽ വിവരിച്ച അറിവിന്റെ തരങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക.

അറിവ് എന്നത് ഒരു മൂലകത്തിന്റെയോ തെളിവിന്റെയോ സാന്നിധ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അറിവ് സമ്പാദനമാണ്, അതായത് ഒരു വ്യക്തിക്ക് അവരുടെ ചുറ്റുപാടിൽ നിന്നോ ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളിൽ നിന്നോ അറിവ് നേടാനാകും, അതിൽ നിന്ന് ഒരു മേഖലയിൽ മാത്രമല്ല വിവരങ്ങൾ നേടുന്നത് എടുത്തുകാണിക്കുന്നു. എന്നാൽ വിവിധ മേഖലകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിരവധി ബദലുകൾ ഉണ്ട്.

അറിവ് എന്നത് ഇതിനകം കൈവശമുള്ള അറിവിനെ അല്ലെങ്കിൽ മനസ്സിലാക്കിയ വിവരങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അത് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള സാധ്യത നൽകുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ പ്രതിഫലിക്കുന്നു, അതിലൂടെ ഒരു വ്യക്തി അത് ഒരു പോയിന്റുമായോ പ്രദേശവുമായോ ബന്ധപ്പെട്ടതാണെന്ന് കാണിക്കുന്നു.

പ്രാധാന്യം

വ്യത്യസ്‌ത രീതികളിൽ സ്വായത്തമാക്കിയ വിവരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയാണ് പ്രാധാന്യം എടുത്തുകാണിക്കുന്നത്, അത് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്ന, സംഘടിപ്പിക്കപ്പെട്ട, ഒരു വ്യക്തിക്ക് ആവശ്യമായ പഠനം നൽകുന്ന അനുഭവത്തിലൂടെയായിരിക്കാം. ഇത് പിശകുകളുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കാരണം ശരിയായതും മതിയായതുമായ അറിവ് ഉള്ളതിനാൽ അതേ തെറ്റുകൾ വീണ്ടും ആവർത്തിക്കില്ല, സമാനമായ ഒരു സാഹചര്യം ഉണ്ടായാൽ അത് സങ്കീർണ്ണതയില്ലാതെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. അറിവിന്റെ തരങ്ങളും ഉദാഹരണങ്ങളും എല്ലാ ദിവസവും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ഒപ്റ്റിമൽ ടൂളുകളായി വിശദമായ ടൂളുകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു.

ജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ അറിവ് നേടാനാകുമെന്നത് കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, അവയിൽ ഓരോന്നിലും വ്യത്യസ്ത രീതികളോ തന്ത്രങ്ങളോ പ്രയോഗിക്കാമെന്നും അവതരിപ്പിക്കുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് ഈ വിവരങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് വായിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ചടുലമായ രീതിശാസ്ത്രങ്ങൾ


ലേഖനത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം ഞങ്ങളുടെ തത്ത്വങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു എഡിറ്റോറിയൽ എത്തിക്സ്. ഒരു പിശക് റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാൻ ക്ലിക്കുചെയ്യുക ഇവിടെ.

അഭിപ്രായമിടുന്ന ആദ്യയാളാകൂ

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ഇടുക

നിങ്ങളുടെ ഇമെയിൽ വിലാസം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു ചെയ്യില്ല.

*

*

  1. ഡാറ്റയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം: ആക്ച്വലിഡാഡ് ബ്ലോഗ്
  2. ഡാറ്റയുടെ ഉദ്ദേശ്യം: സ്പാം നിയന്ത്രിക്കുക, അഭിപ്രായ മാനേജുമെന്റ്.
  3. നിയമസാധുത: നിങ്ങളുടെ സമ്മതം
  4. ഡാറ്റയുടെ ആശയവിനിമയം: നിയമപരമായ ബാധ്യതയല്ലാതെ ഡാറ്റ മൂന്നാം കക്ഷികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയില്ല.
  5. ഡാറ്റ സംഭരണം: ഒസെന്റസ് നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ (ഇയു) ഹോസ്റ്റുചെയ്യുന്ന ഡാറ്റാബേസ്
  6. അവകാശങ്ങൾ: ഏത് സമയത്തും നിങ്ങളുടെ വിവരങ്ങൾ പരിമിതപ്പെടുത്താനും വീണ്ടെടുക്കാനും ഇല്ലാതാക്കാനും കഴിയും.