Pārsteidziet sevi ar ietekmi, ko IKT ir radījušas mūsdienu sabiedrībā, spējot izspiest radio un televīziju no pirmās vietas. Pirms darba uzsākšanas aicinām apskatīties Kā tehnoloģija darbojas? un kam to izmanto?
IKT sabiedrībā
Tiek sauktas visas tās tehnoloģijas, kas piedalās informācijas iegūšanā, ražošanā, uzglabāšanā, manipulācijā, saziņā, ierakstīšanā un prezentācijā, neatkarīgi no tā, vai tas ir balss, attēlu un datu veidā, kas ietverti signālos, neatkarīgi no tā, vai tie ir akustiski, optiski vai elektromagnētiski. Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas.
Parasti, atsaucoties uz informācijas un komunikācijas tehnoloģijām, tiek izmantots tā saīsinājums ICT. Lai gan tos var saukt arī par NTIC, kas cēlies no izteiciena New Information and Communication Technologies saīsinājuma.
Informācijas tehnoloģiju pamatā galvenokārt ir elektronika, kur var attīstīt telekomunikāciju un informācijas tehnoloģiju jomas. Šīs jomas ir būtiskas informācijas pārvaldībai un pārraidīšanai, izmantojot internetu, kur telekomunikācijām un informācijas tehnoloģijām ir būtiska nozīme.
IKT sabiedrībā: ģimenē
Jebkurā sabiedrībā kodols vienmēr ir ģimene, un informācijas un komunikācijas tehnoloģijas ir tik daudzpusīgas, ka tās var izmantot šīs ģimenes grupas.
Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas jeb IKT sabiedrībā faktiski tiek izmantotas praktiski katru dienu ģimenes mājās, piemēram, izmantojot televīziju, radio, datorus un citus.
Tomēr tas nozīmē zināmu risku mazajiem mājas bērniem, kuriem ir piekļuve šīm ierīcēm, un vēl jo vairāk, ja tie ir savienoti ar plašo interneta pasauli. Patiesībā skolās notiek konferences, lai brīdinātu vecākus, lai viņi saprastu, cik svarīgi ir izglītot savus bērnus par pareizu rīcību ar šīm tehnoloģijām.
Mūsdienās ir daudz ierīču, kurām ir atjauninājumi, kas ļauj aktivizēt vecāku kontroles opciju, lai regulētu programmu vai saturu, ko patērē jūsu bērni.
Skolās
Tehnoloģijām attīstoties, dažādie studiju, pētniecības un attīstības centri cenšas būt jaunākie, iegūstot jaunākos tehnoloģiju sasniegumus, kas atvieglo studentu mācību procesu. Šajos izglītības centros ir skolas, koledžas un augstskolas, kas, lai saglabātu savu zināšanu priekšplānā, viņi redz nepieciešamību ieviest informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, lai nepaliktu novārtā jaunu informācijas rīku iegūšanā, kas atvieglo mācīšanos un pētījumiem.
Interesanti ir saprast visus procesus, kas ir daļa no informācijas ģenerēšanas, uzglabāšanas, pārraidīšanas un piekļuves tai, un to, kā tehnoloģijas, kas ir daļa no šīs sistēmas, ļauj nosūtīt šos datus.
Lai gan tas, iespējams, joprojām ir sarežģīts jautājums, lai kontrolētu saturu, kuram studenti var piekļūt, patiesība ir tāda, ka informācijas un komunikācijas tehnoloģijas kļūst par neaizstājamu instrumentu mācību procesā, pateicoties visiem ieguvumiem un iespējām, ko tās sniedz šajā procesā. Tāpēc visos izglītības centros, neatkarīgi no to kategorijas vai izglītības līmeņa, cenšas ieviest šīs tehnoloģijas.
IKT izziņas instruments
Informācijas un komunikācijas tehnoloģijām jeb IKT sabiedrībā ir raksturīgas vieglas piekļuves jebkura veida informācijai veicināšana un garantēšana.
Visām tehnoloģijām un rīkiem, kas piedalās IKT sabiedrībā, ir iespēja veikt jebkuru datu apstrādes režīmu, nodrošināt lielu glabāšanas vietu informācijas apjomam, ar kuru tās strādā, automatizēt darbības un nepieciešamās operācijas, izveidot komunikācijas kanālus. interaktivitāte starp lietotājiem, cita starpā.
Tagad nenoliedzami, ka no visiem resursiem, kas sabiedrībā iesaista informācijas un komunikācijas tehnoloģijas jeb IKT, visvērtīgākais ir internets, kas ļauj pieslēgties plašai jebkura veida informācijas pārvaldības pasaulei.
Digitālā revolūcija: IKT sabiedrībā
Nenoliedzami, ka informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jeb IKT parādīšanās sabiedrībā ir radījusi revolūciju informācijas iegūšanā, piemēram, rakstīšanas vai iespiedmašīnas izgudrošanu.
Tomēr, tā kā šie lielie izgudrojumi tika veikti laika gaitā un iezīmēja pārpasaulīgus punktus sabiedrības evolūcijā tajā laikā, patiesība ir tāda, ka mūsdienās progress tiek panākts ar lēcieniem un robežām, kas aptver visas nozares, sākot no ikdienas dzīves līdz pat sabiedrības pamatiem. pasaules ekonomika.
Kā minēts iepriekš, informācijas un komunikācijas tehnoloģijas jeb IKT sabiedrībā lielā mērā balstās uz elektronikas, skaitļošanas vai digitalizācijas un telekomunikāciju jomām.
Zinātnes, kas ir iesaistītas
Sākumā elektronika bija dzinējspēks, izstrādājot analogās ierīces, piemēram, telefonu, radio, televīziju, magnētiskos audio ierakstus, video, faksu un citus, papildus iesaistīšanai šo datu pārraides sistēmās.
Datortehnika vai digitalizācija ir tā, kas ir nodrošinājusi abstraktāko un mākslīgāko sistēmu datu attēlošanai gan ar tekstu, gan attēlu, audio vai video. Šī sistēma ir panākusi uzlabojumu attiecībā uz loģisko procesu un datu uzglabāšanas, manipulācijas un pārraides procesos iesaistīto iekārtu mijiedarbību.
Visbeidzot, telekomunikāciju joma ir nodrošinājusi dažādu mediju vai informācijas pārraides līniju klāstu, sākot no optiskās šķiedras, koaksiālo kabeļu, viļņvadu vai antenu, satelītu un citu.
Paradigma, kas sabiedrībā veidojas no jaunajām informācijas un komunikācijas tehnoloģijām jeb IKT, ir datortīkli. Protams, dators pats par sevi jau ir ļoti noderīgs rīks, kas atvieglo lielu, bet ierobežotu skaitu uzdevumu, tomēr, kad šis dators ir savienots un ir daļa no tīkla, tā sniegtās funkcijas ir nepārspējamas.
Datortīklu veidošanas laikā datori papildus jebkura digitālā formāta informācijas procesiem, kas atrodami fiziskajās atmiņas ierīcēs, piemēram, cietajos diskos, pildspalvas diskdziņos, SD atmiņās, cita starpā, darbojas arī kā piekļuves avots informāciju, pakalpojumus vai resursus, ko koplieto attālie datori.
paldies internetam
Tas viss ir bijis iespējams, pateicoties interneta esamībai un starpsavienojumam, kas ļauj to veikt starp miljoniem ierīču, kas izmanto šo datu nesēju. Kā zināms, interneta lietošana ir izplatījusies praktiski uz visām esošajām ierīcēm, tostarp pat viedajām ierīcēm, un izglītība nav atbrīvota no nepieciešamības ķerties pie šī vērtīgā resursa.
Lielie sasniegumi, kas IKT ir radījušās sabiedrībā tie pārveido visas sistēmas, kas ir daļa no valsts, tostarp tās ekonomiskās, kultūras un pat sociālās struktūras.
Tas lieliski IKT ietekme uz sabiedrību Tas ir kļuvis aktuāls dažādās jomās, kurās ir iesaistītas šīs tehnoloģijas, iespējams, uz visiem laikiem mainot mūsu veidu, kā rīkoties efektīvi, tās neizmantojot. Piemēram, nav iedomājams apsvērt iespēju veikt darbības darba pasaulē, medicīnas jomā, veikt uzņēmējdarbību tirgū, veidot starppersonu sakarus, nodrošināt labu dzīves kvalitāti, piekļūt informācijai bez šīm tehnoloģijām, pat izdodas uzlabot izglītību. tos ignorējot.
Sabiedrība un IKT
Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jeb IKT izmantošana sabiedrībā ir kļuvusi ļoti aktuāla katra indivīda ikdienas aktivitāšu attīstībā, patiesībā šobrīd ir ļoti maz lietotāju, kuri šīs tehnoloģijas neatrod un neizmanto.
Tāpat arī informācijas un komunikācijas tehnoloģijas jeb IKT sabiedrībā neapšaubāmi ir klātesošs mūsu ikdienas dzīvē, jo tās ir svarīga tehnoloģiskās kultūras sastāvdaļa, kuras ir ļoti grūti nepieņemt un kas palīdz mums attīstīt savu fizisko, garīgo un pat sociālo. jaudas.
Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jeb IKT sabiedrībā koncepcijā, lai gan tās galvenokārt balstās uz elektroniku, skaitļošanu un telekomunikācijām, tām ir arī savs atbalsts masu medijos jeb sociālajos medijos.
Informācijas novecošanās
Mēģinot iet kopsolī ar nepārtrauktajiem tehnoloģiskajiem un zinātnes sasniegumiem globālā līmenī dažādās sistēmās, piemēram, ekonomikas un kultūras sistēmās, zināšanu ilgums ir samazināts un to novecošanās ir palielinājusies, jo rodas nepieciešamība pastāvīgi jaunas struktūras, kas ļauj atjaunināt informāciju.
Aicinām noskatīties šo īso video par IKT:
Sociālā iekļaušana: IKT sabiedrībā
Sabiedrība lielā mērā balstās uz kompetencēm; viņu spējas būs galvenā priekšrocība, lai noteiktu, vai viņi var piekļūt scenārijiem un iespējām, un tādējādi veikt darbības sociālajās lomās, kuras var izmantot visās darbības jomās un precīzi ar to saistītajā jomā. informācijas un komunikācijas tehnoloģijām vai IKT sabiedrībā.
Zināšanas, kādas ir katram šai sabiedrībai piederošajam indivīdam par jaunākajiem tehnoloģiskajiem instrumentiem, iespējams, noteiks iekļaušanas vai, ja tas nav iespējams, sociālās atstumtības kritērijus, un tiek prognozēts, ka šī situācija ar laiku pasliktināsies.
Pētniecība un attīstība informācijas un komunikācijas tehnoloģiju vai IKT jomā sabiedrībā galvenokārt ir vērsta uz to izmantošanas veicināšanu un turpmāku piekļuves atvieglošanu visiem lietotājiem, kuri to vēlas. Tas tiek darīts ar mērķi uzlabot šo lietotāju dzīves kvalitāti, izmantojot interfeisus un veiktos pielāgojumus, ievērojot funkcionālo daudzveidību, lai mēģinātu sasniegt maksimālu funkcionalitāti.
Iedzīvotāji un IKT sabiedrībā
Taču informācijas un komunikāciju tehnoloģiju jeb IKT rašanās un turpmākā attīstība sabiedrībā ir radījusi jaunu nepieciešamību dažādās cilvēka attīstības jomās, kur iespējams, ka tā ir nosacīta līdz kādu lomu izpildei. atbilstoši informācijas un komunikācijas tehnoloģiju vadības līmenim.
Dažas ierīces ir atbildīgas par saziņas un piekļuves nodrošināšanu dažādiem internetā piedāvātajiem pakalpojumiem. Tas, piemēram, ļauj cilvēkiem ar ierobežotām pārvietošanās spējām piekļūt sabiedriskajiem pakalpojumiem, palielinot saziņas kanālus, kas savukārt ļauj optimizēt ražošanas procesus un nodrošināt atstumtības situāciju iespējas, kas rodas dažādos līmeņos.
Tagad ir brīži, kad informācijas un komunikācijas tehnoloģijas jeb IKT sabiedrībā kļūst par šķērsli tiem pilsoņiem, kuri vēlas piekļūt un pēc tam var izpildīt savas tiesības un pienākumus.
Šobrīd daudzas iedzīvotāju ikdienas darbības ir cieši saistītas ar internetu vai programmatūras lietošanu. Piemēram, ja pilsonis vēlēsies iestāties PSU, no informācijas un komunikāciju tehnoloģijām būs atkarīgs arī elektronisko biļešu izsniegšana SII vai darba reģistra ievērošana Mineducā.
Veicamās darbības
Visu iepriekš minēto iemeslu dēļ atbildīgajām iestādēm ir jānodarbojas ar pilsoņu apmācību, lai viņi varētu pareizi rīkoties ar šiem instrumentiem, lai izvairītos no tā, ka viņi tiek turēti barjerā un kāda veida sociālajā jomā. izslēgšana.
Ir saprotams, ka zināma mācīšanās jāveic pašiem pilsoņiem, ka tās izriet no pašu iedzīvotāju vajadzībām un tiek iekšēji masveidotas. Tomēr ir jāsaprot, ka ne visiem lietotājiem ir pieejams, piemēram, dators un pat formālās izglītības un mācību iestādes, lai varētu piekļūt internetam.
Līdz ar to par pienākumu no visu sabiedrības integrācijas dalībnieku puses kļūst sniegt nepieciešamos norādījumus, lai tiktu attīstītas prasmes un kompetences, kas ļauj pareizi pārvaldīt informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. atbalstīt šo tehnoloģiju attīstību un attīstību.
Tādā veidā sociālās iekļaušanas procesa virzība tiks garantēta atbilstošā veidā atbilstoši sabiedrības iezīmēm tajā brīdī.
Informācijas sabiedrības konceptuālā evolūcija
Ļoti iespējams, ka sabiedrība ievēro, ka šim terminam, kas ir cieši saistīts ar informācijas un jauno tehnoloģiju jēdzienu, tā fundamentālā loma katrā no iespējamām darbībām, kas notiek valstī, ir internets. To var viegli ilustrēt ar iespaidīgo mobilo tālruņu attīstību un pat ar to īpatnību, kas parādās, ka skolotāja klātbūtne nav nepieciešama vai vismaz nav tieši nepieciešama, lai varētu apgūt konkrētu tēmu.
Tomēr ir svarīgi saprast, ka informācijas un komunikāciju tehnoloģijas nedrīkst jaukt ar vienkāršu darbību ar liela un uzlabota datu apjoma pārsūtīšanu, bet gan jāsaista ar sabiedrību, kas pastāv internetā, ar kuru tās var veikt zināšanas. pārskaitījumi.
Šo sabiedrību, kas radās internetā, sauc par "informācijas sabiedrību". Šīs sabiedrības nozīme ir tāda, ka, pateicoties zināšanu izplatīšanai, kas tiek veikta, iegūto informāciju un zināšanas ir iespējams paņemt digitāli un pārveidot tās ekonomiskajā un sociālajā vērtībā.
Tāpēc ir svarīgi būt uzmanīgiem, lai saprastu informācijas sabiedrības patieso jēdzienu un iemeslu. Šīs biedrības mērķis ir citādi pārvaldīt visu, kas saistīts ar zināšanu pārvaldību.
Jauno informācijas un komunikācijas tehnoloģiju evolūcija ir notikusi patiesi strauji un milzu soļiem. Tas ir bijis iespējams, pateicoties visvērtīgākajam resursam, kāds var būt šīm tehnoloģijām, tas ir savienojums ar plašo interneta pasauli.
Nav šaubu, ka šim jaunajam attīstības posmam būs liela ietekme uz mācību un mācīšanās procesu organizāciju.