Izmantojot šo ziņu, uzziniet visu par Mācīšanās ar atklājumiem, spēcīgs veids, kā iegūt zināšanas. Tāpat mēs jums izsmeļoši parādīsim katru detaļu par šo lielisko veidu, kā atklāt jaunas lietas un labvēlīgi uzlabot savu dzīvi.
Dabiska mācīšanās un lieliska izklaide
Kas ir atklāšanas mācīšanās?
Šī atzītā mācību metode ir viens no daudzajiem veidiem, kā cilvēkiem ir jāspēj saprast, apgūt vai atklāt jebkuru sev jaunu tēmu, kurā visa cilvēce izmanto savu zinātkāri, lai veiktu atklājumu, kas var kļūt interesants. Šajā mācīšanās veidā ir svarīgi atzīmēt, ka tai ir lielāka ietekme bērnībā, pusaudža gados un pat vecumdienās, ļaujot daudziem cilvēkiem izbaudīt katru atklājumu.
Psiholoģijas jomas profesionālis, kas ir analītiskās teorijas pamats un priekštecis, kas liecina par Mācīšanās ar atklājumiem ir izcilais franču izcelsmes psihologs, pazīstams kā Džeroms Bruners, kurš savos pētījumos koncentrējās uz veidiem, kā cilvēce apgūst jaunas lietas, izveidoja lielisku teoriju par šo mācīšanās modeli, kurā cilvēce mācās caur savu zinātkāri. Šī teorija tiek plaši izmantota mūsdienās, jo tā ir labākais veids, kā apmācībā mudināt visus jaunos prātus mācīties.
Šis mācīšanās veids ir balstīts uz nezināmo kā jebkura veida problēmu risināšanu, izmantojot cilvēka vizuālās, taustes un spriešanas prasmes, iegūstot atbildi uz visu, kas šķiet dīvains, unikāls un mīklains tā, ka viņiem nav. Tas prasa daudz. piepūles, tāpat kā jebkura cita cilvēka dabas neintuitīva spēja iegūt pamata vai sarežģītas zināšanas. Šis mācīšanās veids var būt ļoti jautrs, ja tiek izmantoti dinamiski līdzekļi zināšanu iegūšanai īsā laikā.
Cilvēki, kuri izmanto šo mācību veidu, izmanto empātiskus rīkus, lai sasniegtu savus skolēnus skolotāju gadījumā, bet, ja tiek izmantota šāda veida mācīšanās bez uzraudzības, tā var radīt labus rezultātus, kā arī nedaudz neērtus, jo cilvēces pārmērīgā zinātkāre var izraisīt problēmas dažādos smaguma līmeņos, jo, kā saka "Ziņkārība nogalināja kaķi". Ir svarīgi atbalstīt cilvēkus, kuri mācās šādā veidā, nepiespiežot viņus mācīties citos stingros veidos un bez radošuma.
Ja šis raksts jums šķita ļoti interesants, mēs aicinām jūs apstāties, izbaudīt un izlasīt mūsu ziņu par emocionālais briedums, kur mēs izskaidrojam, kas ir šī tēma, piemēram, šo lielisko cilvēku īpašības, ievadiet iepriekšminēto saiti, lai jūs varētu sākt studijas par šo lielisko tēmu, kas var tikt piemērota ikvienam pasaulē.
https://www.youtube.com/watch?v=IP6qP6Xp7yk
Brunera teorija
Lielais psihologs Džeroms Bruners ir neapstrīdams priekštecis un galvenais profesionālis, kurš ir atbildīgs par atklājumu mācīšanās teorijas postulēšanu, viņš arī radīja nepieciešamās telpas, lai varētu izmantot šo mācību modeli augstākos līmeņos, pārsniedzot mācīšanas veidus, kas paredzēti. Laikā, kad viņš to izveidoja, bija ļoti stingri un neveicināja radošumu sabiedrībā, kurai vajadzēja virzīties uz priekšu. Tāpēc šis izcilais psihologs savā teorijā nosaka, ka cilvēki var mācīties labāk, ja viņi visu atklāj paši.
Atklāšanas mācīšanās principi
Šis zināšanu iegūšanas modelis, efektīvi izmantojot cilvēku radošumu un zinātkāri, reaģē uz dažiem īpašiem pamatfaktoriem vai principiem, lai tās varētu efektīvi izmantot, radot to, ka visi bērni, pusaudži un pat jaunieši, kā arī vecāka gadagājuma cilvēki var mācīties. bez lielas pūles un iespēja turpināt studēt kaut ko, kas viņiem patīk. Pamatojoties uz iepriekš minēto, principi, pēc kuriem tiek pilnībā pārvaldīta atklāšanas mācīšanās, ir šādi:
Problēmas risināšana
Jebkāda veida problēmu pieeja teorētiskā veidā, lai atrisinātu nezināmo, kas tos ieskauj, ir viens no šāda veida mācīšanās pamatprincipiem, kas veicina cilvēku analītiskās domāšanas un spriešanas izmantošanu, dodot viņiem acīmredzamas norādes, kā kaut kā rīkoties. atrast atbildi uz šaubām, kas radušās, lai atrisinātu daudzas no tām, tiek atrisinātas matemātiski vai tieši. Tādā veidā sabiedrībā tiek ieaudzināts, ka sevis atklāšana, neskatoties uz kļūdām, ir labākais veids, kā mācīties.
Mācekļu vadība
Mācekļa vadīšana ir vairāk un nekas mazāk kā nepieciešamo instrumentu pārvaldīšana, lai māceklis varētu labāk izprast jebkuru tēmu, vienmēr ņemot vērā cilvēka garastāvokli un veselību, jo cilvēks, kuram nav motivācijas vai sava ķermeņa ir sliktā stāvoklī, viņi var nedaudz neparedzami ietekmēt viņu mācīšanās veidu, taču tas nav ierobežojums jauna priekšmeta nezināšanai. Tāpēc pedagogiem vajadzētu izvairīties no skolēnu pārslodzes, jo informācijas pārslodze var kaitēt skolēniem.
Savienojums un integrācija
Laba saikne starp skolotāju un skolēnu, kā arī laba integrācija starp visiem skolēniem ļoti labi var veicināt atklājumu mācīšanos, jo, veidojot saites starp visiem mācīšanās interesentiem, tas var radīt jaunus savienības līmeņus sabiedrībā. , ņemot vērā, ka vienoti un kolektīvi viņi ir stiprāki un spējīgi mācīties, apvienojot savas pamatzināšanas visas cilvēces labā. Saikņu veidošana starp mācībās iesaistītajām personām mudina cilvēkus ērti mācīties, nejūtoties atstumti.
Analīze un interpretācija
Abas tēmas veido svarīgāko faktoru šajā mācību modelī, kas arvien vairāk gūst spēku jaunu paaudžu veidošanā, kas ir daļa no visas cilvēces drošās nākotnes un ir atbildīgas par tās virzīšanu uz priekšu noteiktā laika periodā. , vienmēr jāizmanto savas analītiskās prasmes, lai izprastu konkrētu tēmu un pēc tam to pareizi un skaidri interpretētu. Tāpat šīs īpašības ir kaut kas pamatīgs un svarīgs cilvēkā, kurš vēlas apgūt jaunas lietas, vienlaikus izklaidējoties.
Kļūdu pārvaldība
Daudzi savā dzīvē būs teikuši "Nepieļaut kļūdas", jo šī frāze daudzējādā ziņā ir tik nepareiza, jo cilvēce mācās par excellence, atklājot jaunas lietas, izmantojot kļūdu pārvaldību un jebkāda veida situāciju pārbaudi. spēt atrast saprātīgu veidu, kā atrisināt jebkuru radušos problēmu, neizmantojot sarežģītus vai neparastus paņēmienus, lai izprastu priekšmetu. Tādā pašā veidā šis princips ļauj cilvēcei veidot jaunas idejas, pamatojoties uz saviem secinājumiem un interpretācijām.
Atklāšanas mācīšanās piemēri
Ir daudz modeļu, kurus var uzskatīt par skaidru piemēru tam, kā darbojas atklājumu mācīšanās, vienmēr ņemot vērā principus, kas ir šim zināšanu iegūšanas modelim, kas vairākkārt norāda, ka cilvēki spēj apgūt jebkura veida zināšanas. izmantojot savu atjautību, radošumu un zinātkāri, vienmēr atrodot veidu, kā atrisināt jebkuru dilemmu. Tāpēc lieliskā atklājumu mācīšanās modeļa skaidri, precīzi un kodolīgi piemēri ir šādi:
zinātniskie eksperimenti
Galvenie mācīšanās ar atklājumu piemēri ir precedenti jebkura zinātnes jomas profesionāļa laboratorijās, kas katru dienu meklē lielisku izgudrojumu vai problēmas risinājumu, kas var kļūt par kādreiz radītu atklājumu un uzskatīt par to. gada labākie, turklāt tie ar saviem izgudrojumiem daudzos pozitīvos veidos rada revolūciju sabiedrībā. Tāpat mācīšanās ar zinātnisko modeli ir viena no efektīvākajām, jo skolēni mācās labāk ar šāda veida praksi.
Skaitļošanas
Pazīstams kā zeme, kurā pastāvīgi tiek atklāti, tā ir vieta, kur mācīšanās metodi vislabāk var novērot, atklājot jebkuru tēmu, ņemot vērā, ka katru dienu parādās jauns sīkrīks vai dators un digitālā lietojumprogramma, kas palīdz cilvēcei veikt noteiktu darbību, arī ar to ir iespējams apgūt daudzas tēmas, kuras es nekad nevarēju iedomāties, vai uzzināt vieglākus darba veidus. Tāpat šodien datorzinātne ir ieņēmusi lielu vietu mācīšanas un datu vākšanas jomā.
Atklāšanas mācību aktivitātes
Lai efektīvi izmantotu šo mācīšanās veidu, ir jāmudina cilvēkos izgudrojumus, radīšanu un inovācijas, kā arī jāmudina visi cilvēki veikt aktivitātes brīvā dabā, kas var būt ļoti noderīgas daudzu unikālu un neaizstājamu prasmju attīstībai. to attīstība. Daudzas no šīm aktivitātēm var veikt dažāda vecuma un sociālo slāņu cilvēki, starp kuriem vislabāk mācās zīmēšana, dziedāšana, dejošana un pat lasīšana.
Lai mācītos labāk ar šo metodi, klausieties mūziku studiju laikā, brīvajā laikā izlasiet labu grāmatu vai veiciet pētījumu par jebkuru tēmu, kas jums šķiet interesanta, veiciniet radošumu un interesi par to, kas ir jauns vai ko nevarat saprast. . Tāpat arī tādas spēles kā paslēpes vai dārgumu meklēšana ir noderīgas mācībām.
