Kai žmogus yra laimingas ir po kelių sekundžių jo nuotaika gali pasikeisti, tai susiję su temperamentu, kurį galima priskirti emocijų teorija Tai bus išsamiai aprašyta šiame straipsnyje, nepraleiskite to.
Emocijos gali teigiamai arba neigiamai paveikti žmogaus elgesį.
Emocijų teorija
Emocijos yra sudėtingi etapai su daugybe veiksnių, kurie įsikiša ir atsispindi įvairiuose fiziniuose ir psichologiniuose pokyčiuose, kurie savo ruožtu turi reikšmingos įtakos žmogaus mąstymui ir elgesiui. Socialinių mokslų sritis pagilino žmonių emocijų tyrimus, kuriuos įtakoja psichologija dėl savo didelio indėlio šioje srityje.
Emocijos kyla iš limbinės smegenų sistemos, ji atitinka vieną iš nervų tinklų, tiesiogiai susijusių su žmogaus elgesiu, nes įtakoja įvairius nuotaikų pokyčius, kurie gali atsirasti žmoguje.
Emocijų teorijos tipas
Emocijų teorijoje galite rasti įvairių tyrimų, kuriuos atliko šios srities ekspertai; psichologai ir humanistai, kur jie mini įvairias sąvokas ir pritaikymus, kuriuos galima ištirti. Pirmąsias emocijų teorijas galima sutelkti į tris klases:
- Fiziologinės yra tos, kurios išreiškia, kad už emocijų sutrikimus atsakingi organizmo atsakai.
- Neurologiniai yra tie, kurie paneigia, kad judėjimas smegenyse sukelia karštą emocijų reakciją.
- Kognityviniai yra tie, kurie teigia, kad judesiai ir kiti smegenų dinamika turi esminį vaidmenį emocijų procese.
Mielas skaitytojau, nuoširdžiai kviečiame apsilankyti ir sekti mūsų straipsnį apie asmeninės motyvacijos citatos ir galėsite šiek tiek daugiau sužinoti apie įvairius emocijų įrankius bet kurioje gyvenimo srityje.
evoliucijos teorija
Evoliucinė padėtis grupuojama istorinėje aplinkoje, kurioje plinta emocijos; Remiantis evoliucine emocijų teorija, emocijos yra todėl, kad jos optimizuoja pritaikymą.
Jie verčia mus greitai reaguoti į aplinkos įtikinėjimus, o tai leidžia pagerinti mūsų sėkmės ir atkaklumo galimybes.
Charlesas Darwinas atskleidė, kad emocijos lydėjo pažangą, nes jos yra pritaikytos ir leidžia žmonėms bei gyvūnams išgyventi ir daugintis.
Meilės ir atsidavimo emocijos verčia žmones ieškoti savo poros ir daugintis. Baimės jausmas reikalauja, kad žmonės provokuotų arba išvengtų rizikos šaltinio.
Kitų emocijų supratimas ir atpažinimas taip pat vaidina lemiamą vaidmenį apsaugant ir priešinant. Gebėdami iššifruoti aistringas kitų žmonių išraiškas, galime anksčiau ir geriau išreikšti riziką.
James-Lange teorija
James-Lange teorija yra prielaida apie emocijų principą, aplinką ir perdavimą. Šį tyrimą lygiagrečiai pasiūlė Williamas Jamesas ir Carlas Lange'as, bet atskirai 1884 m.
James-Lange įsitikinimas teigia, kad smegenų žievė paima ir iššifruoja jutimo viliones, kurios sukelia emocijas, sukeldamos pokyčius visceraliniuose organuose per nepriklausomą nervų sistemą ir rėmo raumenyse per somatinę nervų sistemą.
Teorija teigia, kad, prieštaraudama naudojimui ir dirgikliams, nepriklausoma nervų sistema sukuria fiziologinius paneigimus, tokius kaip ašarojimas, raumenų įtampa, kardiorespiracinis pagreitis, per kurį emocijos kartojasi.
Lange'as pasakė, kad vazomotorinės transformacijos buvo emocijos. James-Lange emocijų teorija teigia, kad emocijos atsiranda kaip funkcinių reakcijų į įvykius pasekmė.
Būtent, kai patiriami įvairūs įvykiai, nervų sistema atveria fizines reakcijas į šiuos įvykius. Emocinis veiksmas paklus Kaip šios fizinės reakcijos aiškinamos?
Šių veiksmų rūšys apima skrandžio sutrikimus, pagreitėjusį širdies susitraukimų dažnį, drebėjimą ir kitus požymius. Šie fiziniai veiksmai sukelia kitas emocijas, tokias kaip liūdesys, baimė ir pyktis.
Schachterio-Singero teorija
Schachter-Singer emocijų teoriją išplėtė Stanley Schachteris ir Jerome'as E. Singeris. Kur jie nurodo supratimo mechanizmą, pavyzdžiui, Cannon-Bard teoriją ir James-Lange teoriją, kurios yra abiejų teorijų derinys, siekiant pasiūlyti savo teoriją.
Ši teorija teigia, kad žmonės sukelia emocijas remdamiesi fiziologinėmis reakcijomis. Kritinė detalė randama interpretacijoje ir jos situacijoje, kai individai atskleidžia savo atsakymus, tai yra, filosofinį intaką ir pažintinį intaką.
Šie specialistai siūlo, kad kai programa sukelia fiziologinį entuziazmą, dažnai randame priežastį jaudintis; tada emocija pritaikoma praktiškai ir pažymima, remiantis Cannono teorija, ji siūlo atitinkamas funkcines reakcijas, kurios gali sukelti skirtingas emocijas.
Emocijų, nurodančių žmogaus patiriamą kokybę, pavyzdį nustato pažintinis aplinkybių vertinimas.
Cannon-Bard emocijų teorija
Cannon-Bard emocijų teoriją sukūrė fiziologai Walteris Cannonas ir Philipas Bardas; Walteris Cannonas nesutiko su James-Lange emocijų pasiūlymu keliais klausimais.
Cannonas pasiūlė, kad žmonės sugebėtų įvertinti organinius veiksmus, susijusius su emocijomis, iš tikrųjų nesuvokdamos tų emocijų; Panašiai jis nurodė, kad emociniai paneigimai įvyksta per greitai, kad jie būtų griežtai fizinių būsenų produktai.
Pirmą kartą jis išsakė savo hipotezę XX amžiaus trečiajame dešimtmetyje, o vėliau jo darbą 1920-aisiais sukūrė fiziologas Philipas Bardas.
Pagal Cannon-Bard emocijų teoriją, tai reiškia emocijų jausmą ir fiziologinių veiksmų, tokių kaip drebulys, prakaitavimas ir raumenų įtampa, patyrimą lygiagrečiai.
Šis tyrimas rodo, kad emocijos skatinamos, kai talamas siunčia žinutę į smegenis, reaguodamas į kurstymą.Tuo pačiu metu smegenys sugeria signalus, kurie pagreitina emocinę rutiną; nurodo, kad fizinė ir psichologinė emocijų praktika vyksta lygiagrečiai ir kad viena nesukelia kitos.
Kognityvinio vertinimo teorija
Richardas Lazarusas buvo šios emocijų srities tyrinėtojas, pagal kognityvinio emocijų vertinimo teorijas pirmiausia turi mąstyti prieš vertinant emocijas. Dėl šios priežasties hipotezė pripažįstama Lozoriaus emocijų teorija.
Iš esmės tai reiškia, kai individas atlieka veiklą, skatinamą vidinės motyvacijos, ir pasisavina atlygį, tai sukelia ankstesnės vidinės motyvacijos sumažėjimą.
Remiantis šiuo tyrimu, programų serija pirmiausia apima indukciją, po to ideologiją, kuri greitai sukelia lygiagrečią funkcinio atsako ir emocijų patirtį.
Tai yra, radus liūtą miške, gali pradėti galvoti, kad tau didelė bėda ir pavojus. Tai veda į emocinę baimės patirtį ir fizinius veiksmus, susijusius su atsaku į kovą ar pabėgimą.
Gerbiamas skaitytojau, labai pagarbiai siūlome perskaityti straipsnį vidinė motyvacija ir jūs galėsite žinoti abiejų motyvų skirtumus.
veido grįžtamojo ryšio emocijų teorija
Veido grįžtamojo ryšio teorija teigia, kad veido mąstymas gali įsikišti į emocinę praktiką. Šio tyrimo šalininkai nurodo, kad emocijos aiškiai susijusios su veido sausgyslių pokyčiais.
Tai yra, žmogus gali pagerinti savo nuotaiką šypsodamasis; lygiai taip pat gali atsitikti ir atvirkščiai, jei susirauksi, gali pablogėti.
Todėl nuostabiausia šios hipotezės pasekmė gali būti emocijų formavimas veide sąmoningai sukuriant bet kokius ypatingiausius prisiminimus.
Charlesas Darwinas buvo vienas iš pagrindinių autorių, nurodančių, kad emocijų sukelti fiziologiniai pokyčiai iš dalies turėjo tiesioginį poveikį, nes jie buvo tik tos emocijos rezultatas.
Ta pačia tvarka Williamas Jamesas pareiškė, kad, priešingai nei įprasta, žinios apie dirgiklio skatinamus anatominius mainus yra emocijos. Taigi, jei anatominiai pokyčiai nenusistovėtų, jis turėtų tik išmintingą mintį, stokojančią emocinės šilumos.
Vygotskio emocijų teorija
Vygotskio sociokultūrinė teorija įtraukia intonaciją į aktyvų vaikų įsikišimą į juos supantį kontekstą, o pažinimo tobulėjimas yra bendradarbiavimo proceso rezultatas.
Vygotskis teigė, kad nepilnamečiai yra linkę mokytis per socialinę sąveiką: jie įgyja kitokio pobūdžio pažinimo įgūdžius kaip logišką panirimo į gyvenimo būdą dalyką. Jie leidžia vaikams įsisavinti dabartinius juos supančios žmonijos gebėjimus ir elgesį, prisitaikyti prie jų.
Vygotskio teigimu, suaugusiųjų ar labiau pažengusių bendraamžių vaidmuo yra vaiko mokymosi palaikymas, orientavimas ir paskirstymas, siekiant įveikti šiuos aspektus, turint judrumui reikalingas elgesio ir pažinimo struktūras.
Šis skirstymas yra saugiau pažadėti pagalbą mažiesiems pereiti proksimalinio vystymosi zoną, kurią mes gausime, kad pastotų tai, ko jie dar negali pasiekti patys.
Tiek, kiek apima priežiūra, bendradarbiavimas ir atsidavimas mokymui, vaikas patogiai žengia į priekį savo naujų pasiruošimų ir mokymosi eigoje ir patvirtinime.
Emocijų svarba
Jausmai ar emocijos yra reikšmingi žmogaus gyvenime, nes jie išreiškia jį supantį pasaulį.
Jie apibūdina, kaip žmogus yra viduje ir aplinka, kad pažintų save ir viską, kas susiję su žmogaus elgesiu.
Šių jausmų pasireiškimas pastebimas kiekviename žmoguje, veide randantis skirtingas išraiškas kaip lengvai neišvengiamo poelgio veiksmą.
Kiekvieno iš bet kurios kūno dalies raumenų judėjimas, įskaitant pokyčius, kurie dažniausiai atsiranda balse ar išraiškose verkiant.
