ಜ್ಞಾನದ ವಿಧಗಳು ಅವು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಯಾವುವು?

ದಿ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಂದು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುವ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳು-2

ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳುವಳಿಕೆ

ಜ್ಞಾನದ ವಿಧಗಳು

ಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನವಾದವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿರುವ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ.

ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಯಾವುವು, ಇವುಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂಶಗಳಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಆದೇಶ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ, ಅನುಭವಗಳು, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಬಹುದಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜ್ಞಾನವಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಓದಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮಾನಸಿಕ ಚುರುಕುತನ

ತಾತ್ವಿಕ

ನೈಜ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಾಗ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಭವದಿಂದ ಪಡೆದ ಕಲಿಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶದ ದೃಶ್ಯೀಕರಣದಿಂದ ಅದು ಆಗಿರಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದಿಂದ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಬಿಂದುಗಳಿಂದ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಂತರ, ಆ ಜ್ಞಾನದಿಂದ, ವಿಭಿನ್ನ ತಂತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಮಯದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಒಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ ಅದು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ, ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.

ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳು-3

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ

ಅವು ನೇರ ದೃಶ್ಯೀಕರಣದಿಂದ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನ, ಅಂದರೆ ಅವುಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದು ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮಾತ್ರ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕಲಿಕೆಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ವಿಭಿನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಇತರ ಅಂಶಗಳು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಇರುವವರೆಗೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಭಿನ್ನ ಅಂಶವು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ

ಈ ಜ್ಞಾನವು ಹಿಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಈ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವು ಯಾವುದನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ವಾಧೀನತೆಯ ಮಹೋನ್ನತ ಅಂಶಗಳ ಪೈಕಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸೂಕ್ತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು. ಇದು ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ತಲುಪಿದ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮಾನ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಟೀಕೆ ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿಯ ಇನ್‌ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಇದರಿಂದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಂಬಲರ್ಹವಾದ ಬಿಂದುವನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾಲ ಕಳೆದಂತೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳು-4

ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ

ಇದು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ವಾಧೀನವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ಥಾಪಿತ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಕಲಿಕೆಯಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳು ಅನುಭವ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಂದ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಧಾರ್ಮಿಕ

ಜನರು ಒಂದು ರೀತಿಯ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಅವರ ನಂಬಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೈಜವೆಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕೆಲವು ದೃಶ್ಯೀಕರಣದಿಂದ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಳ್ಳಿಹಾಕಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವನು ಏನು ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ಣಾಯಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ನಂಬಿಕೆಯು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಸರಣವಾಗಿದೆ.

ಘೋಷಣಾತ್ಮಕ

ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನ. ಇವುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು.

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ

ಇದು ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ಅವರ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೌನ ಎಂದು ಕೂಡ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದಿರುವ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನೇರ

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೂಲಕ ಇವುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಕಲಿಕೆಯು ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಜನರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಇತರರು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿಲ್ಲ.

ಪರೋಕ್ಷ

ಮುಖ್ಯ ಪೂರೈಕೆದಾರ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದೆಯೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವಿವಿಧ ಮಾಹಿತಿ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ; ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪರೋಕ್ಷ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ತಾರ್ಕಿಕ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಅಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದಾದ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಳೆ ಬಂದಾಗ, ನೆಲವು ತೇವವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನೇರವಾಗಿ ಪಡೆಯಬಹುದಾದ ಜ್ಞಾನ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳ ತರ್ಕದಿಂದಾಗಿ.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ

ಇದು ತಾರ್ಕಿಕ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು, ಗಣಿತದ ಅಂಶಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಕರಣಗಳಂತೆ ಅನುಭವಗಳು, ದೃಶ್ಯೀಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಆಧರಿಸಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಇದನ್ನು ಅಮೂರ್ತ ಮಾಹಿತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ

ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಇದು ತಂತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಗಣಿತದ ಜ್ಞಾನವು ಸಹ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದಕ್ಕೆ ಈ ರೀತಿಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಿವಾಡೋ

ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಕಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಅದು ಜನರ ಗುಂಪಿನಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ

ಇದು ಜನರ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಹರಡುವ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಜ್ಞಾನವು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೇರವಾಗಿ ಪಡೆಯುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇತರರು

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಹಲವು ವಿಧಾನಗಳಿವೆ; ಇದು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಒದಗಿಸುವ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಅಂಶವು ಅವು ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ಜ್ಞಾನವು ಕಲೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ರಾಜಕೀಯ, ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಕ್ರೀಡೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್

ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದಂತೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಹುದು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವಿಷಯವು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವವನು; ವಸ್ತುವು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅವುಗಳಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವುದರಿಂದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯು ನ್ಯೂರೋಫಿಸಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಷಯವು ತನ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅವನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಜನರು ತಾವು ಇರುವ ಪರಿಸರದಿಂದ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಕಲಿತ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ, ರವಾನಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವನು. ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕಾಗಿ, ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ವಿಭಿನ್ನ ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಉಲ್ಲೇಖದ ಅಂಶಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಸಂಗತಿಗಳಾಗಿವೆ, ಇದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಂದ ನೀಡಬಹುದು; ಮಾನವನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳ ಸಂಭವವೂ ಸಹ, ಅನುಭವವು ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ವಿಷಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಅವುಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವು ಒಂದೇ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ಅಂಶ ಅಥವಾ ಪುರಾವೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಪರಿಸರದಿಂದ ಅಥವಾ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಇದರಿಂದ ಒಂದು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಹಲವು ಪರ್ಯಾಯಗಳಿವೆ.

ತಿಳಿವಳಿಕೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಿಂದು ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಹತ್ವ

ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ, ರವಾನೆಯಾಗುವ, ಸಂಘಟಿತವಾದ ಅನುಭವದಿಂದ ಆಗಿರಬಹುದು. ಇದು ದೋಷಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಂತರ ಅದೇ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ ಅದನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಇಲ್ಲದೆ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ವಿವರವಾದ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಬಳಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಧನಗಳಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಅಥವಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ಮಾಹಿತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಓದಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಚುರುಕುಬುದ್ಧಿಯ ವಿಧಾನಗಳು


ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಿರಿ

ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಬಿಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಈಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ ಪ್ರಕಟವಾದ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜಾಗ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ *

*

*

  1. ಡೇಟಾಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ: ವಾಸ್ತವಿಕ ಬ್ಲಾಗ್
  2. ಡೇಟಾದ ಉದ್ದೇಶ: ನಿಯಂತ್ರಣ SPAM, ಕಾಮೆಂಟ್ ನಿರ್ವಹಣೆ.
  3. ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆ: ನಿಮ್ಮ ಒಪ್ಪಿಗೆ
  4. ಡೇಟಾದ ಸಂವಹನ: ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
  5. ಡೇಟಾ ಸಂಗ್ರಹಣೆ: ಆಕ್ಸೆಂಟಸ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು (ಇಯು) ಹೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಡೇಟಾಬೇಸ್
  6. ಹಕ್ಕುಗಳು: ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಮರುಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಳಿಸಬಹುದು.