דינמיקה ופעילויות לנוצרים צעירים

הדינמיקה לנוצרים צעירים הם כל אותן פעילויות שניתן לעשות כדי ליצור אווירה נעימה בישיבות או בקהילות, אז אם אתה מעוניין לדעת ממה הן מורכבות, אנו מזמינים אותך להמשיך ולקרוא את המאמר הזה שבו נספר לך מה אתה יכול לעשות כדי לשלב אותך

דינמיקה לנוצרים צעירים

דינמיקה, פעילויות או משחקים הן אותן פעולות שיש להן תפקיד רלוונטי או חשוב בנוצרים צעירים כאשר הם נפגשים בקהילות או במעגלי חברים שלהם, פעילויות אלו מסייעות לצעירים בהיבטים רבים, ביניהם:

• הפוך את הסביבה למהנה יותר כדי שהצעירים ירצו להמשיך להשתתף בקהילה.
• הם מאפשרים להם להכיר אחד את השני וניתן לשבור את מגבלות החברותיות כדי לדבר ולהכיר חברים חדשים.
• הם עוזרים ליצור סביבה נוחה יותר שעוזרת להם ללמוד מניסיונם של צעירים אחרים, לעבוד יחד ולדעת קצת יותר על השיעורים המצויים בתנ"ך.

איזו דינמיקה אפשר לעשות?

אנו הולכים לתת לך כמה דוגמאות לדינמיקה שאתה יכול לעשות עם הצעירים של קבוצת הקהילה שלך, שתשמש לחיזוק השיעורים או סתם ליצירת קשרים חברתיים. ניתן לעשות משחקים קבוצתיים או דינמיקה. משחקי קבוצה הם כאלה שיכולים לשחק על ידי כמה אנשים, הם משמשים לשבור את הקרח, ליהנות ולהכיר אחד את השני.

צלב העולם

פעילות זו נעשית כדי ליצור מודעות בקרב צעירים ולגרום להם לרכוש את המחויבות לקבל ולבנות עולם טוב יותר, היא מבקשת לעשות ניתוח של המתרחש ובעלת מחויבות לחיים וניתן לעשות זאת גם בקהילה או ב מפלט רוחני לצעירים. יש להכין שש קבוצות של צעירים, שכל אחד מקבל דף נייר גדול וסטים של טושים בצבעים שונים, נאמר להם לנתח את המתרחש במקום בו הם חיים ולהביע זאת בציור. .

לאחר פרק זמן סביר, הצעירים מתבקשים לעשות תערוכה של מה שציירו, ואת הרישומים מניחים על הרצפה יוצרים צלב, אפשר לשים עליו מעט סרט פלסטיק או גבס כדי שיקבע הרצפה והרוח לא מעיפה את הניירות. על מי שמוביל את הקבוצות להודיע ​​לצעירים שהצלב שנוצר הוא הייצוג של כל הבעיות הקיימות בעולם.

בנוסף, עליהם גם להודיע ​​להם שכצעירים הם יכולים לשנות את המציאות שהם חיים, ולכן על דף הנייר שלהם על גב הציורים שלהם עליהם לרשום את ההתחייבות שהם עומדים להתחייב לשנות את המצב הזה, בלי מעוות את הצלב שנעשה.

עכשיו נקודת המבט של המשחק הזה היא שצעירים רואים שלמרות הקשיים שהעולם עובר, אפשר להתחייב לשפר אותם, שלכל אחד יש משהו טוב לתרום, ושלמרות בלי קשר להתחייבויות שאנחנו מתחייבים, הבעיות הללו יימשכו, אבל אנחנו בעצמנו חייבים גם להתמיד בהחלטותינו לקבל עולם טוב יותר.

ראש וזנב

זוהי דינמיקה קבוצתית שניתן לעשות כך שדברים כמו תפילות נלמדים בעל פה. בדינמיקה זו ניתן להתייחס לכמה שאלות בעבר, זה נעשה עם ילדים וצעירים, ובהתאם לגילם השאלות יהיו קלות יותר או עמוקות יותר. הרעיון של הדינמיקה הזו הוא לדעת למי יש יותר ידע או למי מתקשה ללמוד את לקחי התנ"ך.

הצעירים חייבים לשבת בחצי עיגול, קצה אחד הוא הראש והשני הוא הזנב, נשאלת השאלה הראשונה עליה יש לענות עד קצה הראש, אם הוא עונה נכון הוא נשאר במקומו, אם הוא לא יודע את התשובה השאלה נשאלת לשני בחצי עיגול, או לשלישי עד שאחד מהם נותן את התשובה, מי שעונה נכון אז לוקח את עמדת הראש. הדינמיקה הזו מאפשרת לנו לזהות מי הם אלו שבדרך כלל נשארים ליד התור, כלומר אלו שיודעים פחות, אלו שדעתם מוסחת, אלו שמתקשים בלמידה. כשאתה מבין זאת, אתה צריך לקחת את הילדים האלה בזמן נוסף כדי למצוא דרך לחזק בהם את הידע.

אם אתה מוצא את הנושא הזה מעניין, הקפד לבדוק את האחרים הבאים:

מה המשמעות של צדק לפי התנ"ך

שחרור רוחני

קְדוּשָׁה