Los jenis pengetahuan Mereka memiliki fitur yang membedakan mereka. Masing-masing didasarkan pada suatu area dan mempertimbangkan berbagai poin yang memungkinkan mereka memperoleh informasi, yang tidak sama dalam semua kasus, informasi tersebut akan dirinci dalam artikel ini.
Pemahaman di berbagai bidang kehidupan
Jenis-jenis pengetahuan
Pengetahuan mengacu pada memiliki sejumlah informasi tentang suatu topik atau yang berbeda, yang terus-menerus terkait, dimungkinkan untuk mengetahui dari refleksi dan pengalaman yang merupakan elemen penting untuk belajar. Ini mengarah pada kemampuan untuk menafsirkan berbagai poin yang ditetapkan dalam kehidupan dan bagaimana itu adalah cara yang benar untuk bertindak, termasuk mempertimbangkan pengambilan keputusan dan banyak lagi.
Penting untuk diketahui apa saja jenis-jenis pengetahuan?diklasifikasikan menurut informasi yang sudah dimiliki atau yang diperoleh melalui pembelajaran, masing-masing menonjolkan karakteristik yang berbeda tetapi dengan cara yang sama terdapat aspek-aspek yang menghubungkannya, oleh karena itu diperlukan pengetahuan tentangnya dalam rangka untuk membedakan mereka.
Ada banyak pengetahuan yang dapat diperoleh seseorang seiring berjalannya waktu, dari pengalaman, pembelajaran dan banyak lagi. Ini memungkinkan kapasitas yang lebih besar untuk dikembangkan, jika Anda ingin tahu lebih banyak tentangnya, kami sarankan membaca tentang kelincahan mental
Filosofis
Ketika direfleksikan pada fakta-fakta nyata, pada setiap poin yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, mereka dianggap sebagai pembelajaran yang diperoleh dari pengalaman dan mungkin juga dari visualisasi elemen tertentu yang memungkinkan untuk mengetahui informasi itu. . Umumnya, pengetahuan ini tidak diberikan melalui pengalaman pribadi, tetapi melalui titik pengamatan dan refleksi.
Kemudian, dari pengetahuan itu, teknik atau metode yang berbeda dapat diterapkan selama kemajuan waktu, yang akan mengarah pada pengetahuan ilmiah. Salah satu aspek yang ditonjolkan tentang pengetahuan ini adalah bahwa ia berasal dari pemikiran sendiri, tetapi juga telah dinyatakan bahwa perlu untuk fokus pada beberapa tema tentang sains.
Empiris
Mereka adalah pengetahuan yang diperoleh dari visualisasi langsung, yang berarti bahwa mereka diberikan oleh pengalaman mereka sendiri. Umumnya, untuk jenis pengetahuan ini, metode untuk memperoleh informasi tidak diperlukan, hanya pengamatan yang penting. Namun, telah diungkapkan bahwa pembelajaran ini tidak sepenuhnya benar, karena melihat lingkungan juga menghubungkan pemikiran yang berbeda atau keyakinan yang sudah mapan.
Selama ada faktor-faktor lain dalam pikiran yang secara langsung mempengaruhi informasi yang diperoleh, maka faktor varian mungkin terjadi yang memodifikasi pengetahuan yang akan diterima.
Ilmiah
Pengetahuan ini mirip dengan poin sebelumnya, awal pembelajaran ini didasarkan pada apa yang dapat divisualisasikan dan juga pada apa yang dapat didemonstrasikan, oleh karena itu, di antara aspek-aspek yang menonjol dari perolehan informasi ini, perlu dilakukan analisis agar bahwa masing-masing dapat diverifikasi dengan cara yang tepat, baik secara eksperimental atau tidak. Ini adalah poin yang diperlukan agar kesimpulan yang dicapai dapat dianggap valid.
Aspek karakteristik dalam hal ini adalah bahwa kritik atau kontribusi informasi diperbolehkan sehingga kesimpulan dikoreksi atau dimodifikasi dengan cara yang benar dan dapat dicapai titik yang kredibel dan telah dibuktikan secara memadai. Seiring berjalannya waktu, ilmu pengetahuan sudah mapan sejak bertahun-tahun yang lalu ilmu itu belum ada.
Intuitif
Ini adalah perolehan pengetahuan dengan cara bawah sadar, ini disajikan dengan menghubungkan fenomena yang berbeda. Untuk ini, digarisbawahi bahwa tidak ada jenis informasi mapan atau yang dapat divisualisasikan untuk produksi pemikiran ini untuk dilakukan sebagai pembelajaran dan, di samping itu, untuk kasus ini tidak perlu diverifikasi, mereka disorot oleh pengalaman, kreativitas, ide, dan banyak lagi.
Keagamaan
Ini adalah pengetahuan yang ditunjukkan orang berdasarkan jenis kepercayaan atau menurut apa yang menjadi dasar iman mereka, setiap aspek atau elemen yang dianggap nyata. Dalam kasus-kasus ini mereka tidak ditunjukkan atau diverifikasi, karena pengetahuan ini tidak dapat dikesampingkan dengan beberapa visualisasi atau dengan membangun kritik tertentu. Itu diberikan secara dekat kepada seseorang, dari apa yang ingin dia percayai dan apa yang dia ingin jadikan dasar pembelajarannya secara umum.
Namun, pentingnya diberikan pada kemungkinan menjadi orang yang kritis dan menetapkan poin yang berbeda dari diri sendiri, yang dapat mengarah pada manajemen, tetapi ini karena bagian dari pemikiran pribadi yang diungkapkan oleh orang percaya. Jenis pengetahuan ini tidak diperoleh dengan beberapa jenis usaha, itu adalah transmisi yang dimiliki orang tersebut.
Deklaratif
Penerimaan pengetahuan dari informasi teoritis yang telah ditetapkan dan secara pribadi dapat dinyatakan sebagai ide atau proposisi, serta jenis pengetahuan lainnya. Ini tidak boleh diverifikasi, karena orang tersebut dapat dibentuk melalui refleksi dan elaborasi informasi.
prosedural
Ini adalah pengetahuan yang diperoleh secara pribadi melalui pengalaman, yang didasarkan pada bidang profesional seseorang serta kegiatan sehari-hari mereka. Jenis pengetahuan ini disebut juga dengan tacit, yang ditandai dengan tidak diungkapkan secara verbal melainkan tercermin dari tindakan yang dilakukan dari waktu ke waktu, yang memungkinkan seseorang untuk berkembang dan mampu meningkatkan potensinya.
Directo
Hal ini diberikan dengan memiliki pengalaman yang berkaitan dengan suatu unsur yang memberikan informasi, sehingga pembelajaran ini diperoleh secara langsung dan tanpa partisipasi unsur atau orang lain, sehingga tidak didasarkan pada interpretasi yang dapat diungkapkan oleh orang lain.
tidak langsung
Berbagai poin informasi disajikan yang memberikan informasi tanpa perlu berhubungan dengan elemen pemasok utama. Untuk memahami pengetahuan ini perlu untuk menyoroti sebuah contoh; ketika belajar dari buku, orang tersebut memperoleh pengetahuan tidak langsung tentang topik tertentu.
Logis
Menarik kesimpulan berdasarkan poin-poin informatif yang mengikuti aturan tertentu, yang didasarkan pada penalaran yang dapat dengan mudah disimpulkan oleh seseorang. Misalnya, ketika hujan, tanah menjadi basah, itu adalah pengetahuan yang dapat diperoleh secara langsung karena dapat dianggap jelas, tetapi sebenarnya karena logika kasus yang dapat dikaitkan dengan fenomena.
Ahli matematika
Hal ini terkait dengan pengetahuan logis, dalam hal ini pengetahuan didasarkan pada penggunaan angka, operasi, elemen matematika, yang memungkinkan untuk digunakan untuk melakukan penalaran numerik. Hal ini dianggap sebagai informasi abstrak karena tidak didasarkan pada pengalaman, visualisasi dan lebih seperti dalam kasus-kasus sebelumnya.
dari sistem
Meningkatkan kemampuan memanfaatkan elemen yang berbeda untuk menghasilkan suatu sistem, itu adalah pengetahuan yang didasarkan pada teknik, tetapi pengetahuan matematika juga berpartisipasi, karena itu adalah area di mana pemrograman digunakan, oleh karena itu memerlukan alat jenis ini.
pribadi
Ini adalah pembelajaran yang diperoleh melalui pengalaman pribadi, yang tidak diungkapkan sebagai sekelompok orang, itu adalah informasi yang dihasilkan dengan diri sendiri.
Publik
Adalah informasi yang telah ditransmisikan oleh sekelompok orang, bahwa pengetahuan ditemukan dalam masyarakat, oleh karena itu bercirikan didasarkan pada budaya umum, yang diperoleh seseorang secara langsung.
lain
Ada banyak cara di mana pengetahuan diklasifikasikan; ini menyoroti variasi, karena mereka dapat didasarkan pada area tertentu atau dengan ketergantungan pada beberapa elemen, oleh karena itu, poin yang mereka berikan adalah tema yang terkait langsung dengan mereka. Yang berarti bahwa pengetahuan diekspresikan dalam seni, kedokteran, politik, pribadi, olahraga, teknologi, dan lainnya, yang telah diekspresikan dalam kehidupan sehari-hari orang tersebut.
Elemen
Seperti yang dapat diamati dalam jenis-jenis pengetahuan, unsur-unsur yang berbeda disajikan di masing-masingnya, ini dapat didiktekan dengan cara yang berbeda, di antaranya sebagai berikut: Subjek adalah orang yang dapat memberikan informasi kepada orang lain; objek adalah setiap unsur yang terdapat dalam kenyataan dan yang mempunyai tujuan agar gagasan dapat dibentuk dan dihubungkan, karena darinya dihasilkan pikiran.
Operasi kognitif adalah proses yang sangat kompleks di bidang neurofisiologis yang memungkinkan subjek untuk membangun setiap pemikirannya dalam kaitannya dengan objek yang ada di sekitarnya, karena itu akan memungkinkan terjadi interaksi di antara mereka. Dan akhirnya pemikiran telah ditonjolkan, yang merupakan elemen psikis yang terdapat pada subjek, itu adalah proses kognitif yang memungkinkan pengalaman untuk tetap berada dalam pikirannya sebagai pengetahuan.
Aspek penting
Setiap orang dapat memperoleh beberapa jenis pengetahuan dari lingkungan tempat mereka berada, karena manusialah yang memiliki kemampuan untuk memahami, menghafal, mentransmisikan, serta menerapkan pembelajaran yang diperolehnya. Dan untuk konteks pengetahuan, poin referensial yang berbeda tercakup dari mana klasifikasi dilakukan.
Titik referensi adalah fakta-fakta yang memungkinkan seseorang untuk belajar dan memahami informasi, yang dapat diberikan melalui pendidikan, refleksi, eksperimental dan banyak lagi; juga terjadinya peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan manusia, karena pengalaman akan memudahkannya memperolehnya. Dan juga, ketika terjadi situasi yang menghasilkan pembelajaran, pertanyaan biasanya dibuat yang memungkinkan analisis subjek.
Perbedaan antara mengetahui dan mengetahui
Kata-kata untuk mengetahui dan mengetahui adalah kata kerja yang digunakan dengan cara yang sangat mirip, namun penting untuk mempertimbangkan bahwa mereka tidak sama atau didasarkan pada pengungkapan ide yang sama. Sangat penting untuk dapat membedakan masing-masing istilah ini untuk menggunakannya dengan benar, dengan demikian mempertimbangkan jenis pengetahuan yang dijelaskan di atas.
Mengetahui adalah perolehan pengetahuan yang berkaitan dengan adanya suatu unsur atau bukti, yang berarti bahwa seseorang dapat memperoleh pengetahuan dari lingkungannya atau dari orang-orang di sekitarnya, yang darinya ditonjolkan perolehan informasi yang tidak hanya dalam satu bidang. tetapi ada banyak alternatif yang didasarkan pada sektor yang berbeda.
Mengetahui mengacu pada pengetahuan yang sudah dimiliki atau informasi yang telah dipahami, yang direfleksikan melalui tindakan yang memberikan kemungkinan untuk mengembangkan keterampilan, di mana seseorang menunjukkan bahwa itu terkait dengan suatu titik atau area tertentu.
Pentingnya
Pentingnya disorot dengan mengungkapkan informasi yang diperoleh dengan cara yang berbeda, mungkin dengan pengalaman yang ditransmisikan, terorganisir, yang memberikan pembelajaran yang dibutuhkan seseorang. Hal ini berkaitan langsung dengan kesalahan, karena dengan memiliki pengetahuan yang benar dan memadai maka kesalahan yang sama tidak akan terulang kembali, jika terjadi situasi serupa dihadapi tanpa kerumitan. Jenis-jenis ilmu dan contohnya Alat terperinci disorot sebagai alat yang optimal untuk digunakan setiap hari.
Mempertimbangkan bahwa pengetahuan dapat diperoleh di berbagai bidang kehidupan, juga disajikan bahwa di masing-masing bidang tersebut dapat diterapkan metode atau strategi yang berbeda, jika Anda tertarik dengan informasi ini, kami sarankan untuk membaca tentang metodologi tangkas