Estanislao Zuleta disebut sebagai guru satu generasi atas penghargaan universitas yang diperolehnya selain meninggalkan warisan yang diperolehnya sebagai penulis, pendidik, dan filsuf Kolombia, dan sebagai wakil rektor Universitas Santiago de Cali pada tahun 70. Mari Mengenal Estanislao Zuleta dan Biografinya.
Kehidupan Estanislao Zuleta
Untuk memulai artikel tentang Estanislao Zuleta dan Biografinya, kami ingin melakukannya dengan kelahirannya, yang terdaftar di kota Medellin pada 3 Februari 1935, dan kecintaannya pada sastra dimulai dengan waktunya di berbagai universitas, juga mengembangkan tema seni budaya dan pendidikan dalam mencari makna yang berbeda dengan konteks yang sudah saya ketahui.
Namun, dia bukan orang yang mengumpulkan gelar sarjana atau pascasarjana atau sertifikasi atau pelatihan akademik lainnya, dia bahkan tidak menyelesaikan proses sekolah menengah, dia baru mencapai tahun keempat, berusia 16 tahun.
Ini sebagian disebabkan oleh cara berpikirnya dan pemberontakannya terhadap struktur pendidikan dan institusi akademik. Artinya, semua perolehan pengetahuan dan pendidikannya adalah karena strategi otodidak dan satu-satunya pengakuan sebagai gelar akademik yang diperolehnya ketika Universitas Del Valle pada tahun 1980 memberinya gelar kehormatan dalam spesialisasi psikologi.
Alasannya juga karena dedikasi dan upayanya dalam pembentukan generasi muda dan dorongannya dalam memperkuat dan memperkuat arus pemikiran. Pengakuannya sebagai orang terkemuka dalam sastra dapat dibandingkan dengan Biografi Jose Emilio Pacheco yang juga pemimpin generasi karena kecemerlangan sastranya.
[su_note]Estanislao Zuleta dan Biografinya menceritakan kisah bahwa dia dengan aman dan dengan banyak kepribadian dan karakter meninggalkan studinya pada usia 16 tahun karena menghadiri pusat pendidikan menyita waktu berharga untuk membaca dan belajar.[/su_note]
Awal pembentukan ideologi
Dia adalah seorang penulis klasik sastra universal dan menonjol karena pemahaman bacaannya yang memposisikannya sebagai salah satu dosen terbaik yang mengembangkan tema-tema oleh penulis bertubuh tinggi seperti Miguel de Cervantes Saavedra, Sartre atau Sigmund Freud. Thomas Manns adalah penulis buku berjudul The Magic Mountain yang menjadi inspirasi ketika dia memutuskan untuk menyela sekolah menengahnya pada usia 16 tahun seperti yang disebutkan di atas. Bacaan khusus ini menandai hidupnya baik dalam sastra maupun dalam aspek lainnya.
Dia bertugas untuk mengkhususkan pemikiran dan ideologinya dalam kerangka arus Freudian dan ini memberinya prestise yang jauh lebih tinggi dan dihormati serta memperkaya di bidang analisis kritis karya sastra.
Dalam hidupnya, fondasinya bertumpu pada pembacaan Marx dengan buku Capital dan semua studi psikoanalisis ini menempati tahap penting dalam hidupnya sebagai penulis dan didorong oleh tren baru.
[su_note]Selalu dalam tahap pelatihan akademis dan profesionalnya, Estanislao Zuleta dan Biografinya menunjukkan bahwa dia mencoba untuk menjauh dari konsepsi Leninis karena dia tidak setuju dengan pemikiran saat ini.[/su_note]
[su_box title=”Estanislao Zuleta adalah seorang pemikir orisinal – William Ospina” radius=”6″][su_youtube url=”https://youtu.be/v1eiqn28yFw”][/su_box]
Ketika dia sudah memiliki beberapa pengetahuan berdasarkan arus seperti yang menjadi spesialisasinya, dia mengabdikan dirinya sebagian besar untuk menyampaikan dan membagikannya melalui konferensi dan pertemuan siswa. Ketika tiba waktunya untuk kelasnya, dia tidak mendikte mereka di ruang umum seperti guru-guru lain, tetapi lebih layak menggunakan auditorium atau teater mengingat jumlah orang selain siswa dari pendaftarannya yang menghadirinya.
Saya mencari orisinalitas dalam pelatihan siswa
Alasan lain dia berargumen untuk meninggalkan lembaga pendidikan adalah dia berpikir bahwa di pusat-pusat pelatihan ini mereka mengulangi pola, pedoman, arus pemikiran penulis lain dan menghilangkan ide atau kesempatan siswa untuk berpikir sendiri dan menciptakan ideologi baru.
Berdasarkan hal ini, Estanislao Zuleta dan Biografinya melaporkan bahwa dia tidak mempercayai dan mengganti perguruan tinggi dan universitas dengan bacaan pribadi, menjadikan perpustakaan sebagai rumah keduanya, karena dia menghabiskan satu hari penuh membaca buku sendiri. Tindakan seperti itu memberinya kecemerlangan yang tak tertandingi yang terpancar ke seluruh auditorium tempat ratusan orang berkumpul untuk mendengarkan cara bicaranya yang istimewa, yang sarat dengan pengetahuan dan sejarah.
Kebutuhannya yang mendesak untuk menularkan pengetahuan membuat para siswa terhubung dengan semua yang harus dia sampaikan dan bagikan ketika dia berbicara, mencapai partisipasi timbal balik yang fenomenal dan dikagumi oleh banyak penulis lain pada saat itu.
Dalam konferensi dan pertemuan dengan ribuan orang sebagai pengikut Estanislao Zuleta, penulis membuktikan pendidikan mandiri dan jauh dari lembaga pendidikan tradisional, didukung oleh pemikiran yang selalu bertepuk tangan ketika dia meninggalkannya di udara untuk interpretasi atau diskusi . Dia berkata:
"Pendidikan seperti yang ada saat ini menekan pemikiran, mentransmisikan data, pengetahuan, pengetahuan dan hasil proses yang dipikirkan orang lain, tetapi tidak mengajarkan atau memungkinkan pemikiran. Karena inilah siswa memperoleh rasa hormat terhadap guru dan pendidikan yang datang hanya dari intimidasi.”
Serangkaian ketidaknyamanan yang berkaitan dengan politik dan kepentingan selain Estanislao Zuleta mulai terbentuk pada tahun 70-an, ketika seorang profesor yang menghadiri kuliahnya memulai pemberontakan yang tidak terlalu progresif dan cukup negatif, mengaku bahwa para peserta pertemuan tersebut dengan Estanislao adalah orang-orang dengan masalah psikologis tertentu.
Premis ini didukung oleh bunuh diri salah satu mahasiswa Fakultas Pertambangan Universidad del Valle, di samping fakta bahwa kelompok-kelompok tertentu yang menghadiri kelas atau konferensi Estanislao diamati dengan sikap pemberontak dan konsumen alkohol. Hal ini diikuti oleh gerombolan politik dan barisan partai yang ikut serta menenggelamkan pemikiran penulis dan niat pelatihannya karena masa kejayaan revolusioner yang mewujud di wilayah tersebut saat itu.
Kelompok orang dari segala usia yang mengikuti Estanislao Zuleta di konferensi dan pertemuan meminimalkan frekuensi dan kehadiran karena mereka sudah terkait dengan gerilya kota dan sesuai dengan apa yang mereka kolaborasikan dengan ELN. Untuk ini dia diancam dan teman-temannya bersikeras bahwa dia melindungi hidupnya.
Estanislao Zuleta: Kehidupan yang kompleks
Pada awalnya, kehidupan dan karya Estanislao Zuleta tidak begitu populer dan dia tidak memiliki banyak pengakuan, bahkan hanya ada sedikit bahan dan daftar pustaka yang dapat digunakan siswa untuk mendokumentasikan pemikiran dan arus ideologisnya.
[su_note]Hampir tahun 80 ketika hidupnya mulai booming dan karya-karyanya yang diterbitkan dan dokumen sastra mulai dikutip dan dipuji, meskipun ada dugaan koneksi dan kolaborasi dengan kelompok gerilya di Kolombia. Mari kita kutip sebagian dari karya yang ia kembangkan sepanjang kariernya.[/su_note]
[su_list icon="icon: centang" icon_color="#231bec"]
- (1963) Komentar pada “Pengantar Umum Kritik Ekonomi Politik”
- (1967) Kuliah tentang Ekonomi Politik Amerika Latin.
- (1970) Sejarah ekonomi Kolombia.
- (1973) Tanah di Kolombia.
- (1976) Konferensi tentang sejarah ekonomi Kolombia.
- (1977) Komentar tentang "Pengantar Umum Kritik Ekonomi Politik" oleh Karl Marx, Logic and Criticism dan Thomas Mann, gunung ajaib dan dataran biasa.
- (1978) teori Freud di akhir hayatnya.
- (1980) Komentar pada Nietzsche's "Thus Spake Zarathustra" dan Tolstoy's Marriage, Death, and Property.
- (1982) Saat membaca. Estanislao Zuleta dan Pengalaman dan Kebenaran dalam Freud. Majalah Laberintos, Popayán, Konferensi di Universitas Cauca.
- (1985) Pemikiran Psikoanalitik dan Tentang Idealisasi dalam Kehidupan Pribadi dan Kolektif dan Esai Lainnya.
- (1986) Psikoanalisis dan Kriminologi dan Seni dan Filsafat
- (1987) Esai tentang Karl Marx.
- (1988) Puisi Luis Carlos López.
- (1991) Kolombia: kekerasan, demokrasi dan hak asasi manusia.
- (1994) Dalam Pujian Kesulitan dan Esai Lainnya.
- (1995) Pendidikan dan demokrasi.
- (1996) Logika dan kritik.
- (2000) Dalam Pujian Kesulitan dan Esai Lainnya.
- (2001) Media: Seni dan Filsafat dan Don Quixote, rasa petualangan baru.
- (2004) Psikoanalisis dan kriminologi, pemikiran Psikoanalisis dan Pendidikan dan demokrasi.
- (2007) Tiga penyelamatan dan Nietzsche dan cita-cita pertapa.
- (2008) Estanislao Zuleta. Perkiraan pemikirannya.[/su_list]
