Sejak tahun-tahun terakhir abad ke-XNUMX, kegiatan telah dibuat untuk menyadarkan anak-anak dalam mendukung pelestarian alam, karena pentingnya perlindungan dan pelestarian lingkungan bagi masyarakat. Oleh karena itu, lahirlah Kegiatan Peduli Lingkungan, seperti program pendidikan lingkungan yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran anak-anak untuk peduli terhadap lingkungan. Beberapa kegiatan ditunjukkan di bawah ini.
Kegiatan Peduli Lingkungan
Untuk menjamin lingkungan yang lebih sehat dan lebih cocok untuk hidup dan menikmati keindahan alam yang ditawarkan alam, manusia harus memiliki komitmen untuk lebih peduli terhadap lingkungan. Dimulai dari sikapnya sendiri, serta tempat tinggalnya dan berlanjut dengan seluruh masyarakat, mampu menjadi teladan bagi anak-anak dan remaja untuk diikuti.
Pada abad ke-XNUMX ini, salah satu situasi yang harus diasumsikan adalah perlindungan, pengelolaan dan konservasi keanekaragaman hayati planet ini, mengingat tumpahan minyak yang telah terjadi, konsumsi energi yang tinggi, hilangnya vegetasi akibat kebakaran hutan dan perluasan lahan. perbatasan kota, ketidakseimbangan rantai pangan dan perubahan iklim, antara lain situasi yang harus kita refleksikan.Apa yang dilakukan untuk menyadarkan masyarakat akan cinta dan kepedulian terhadap lingkungan?
Oleh karena itu, semakin penting untuk melaksanakan Kegiatan Peduli Lingkungan, khususnya pendidikan lingkungan yang ditujukan kepada anak-anak, agar sejak dini mereka mulai lebih peduli terhadap lingkungan dan sebagai pelengkap, melaksanakan kegiatan di komunitas tempat mereka berpartisipasi, orang dewasa dan anak-anak sehingga dengan cara ini kerja tim antara orang tua dan anak-anak tercapai dan semua orang mengidentifikasikan diri dengan pelestarian lingkungan. Di atas segalanya, pahami bahwa Lingkungan dijaga melalui perubahan sikap dari rumah kita, dengan memasukkan kegiatan seperti daur ulang sampah dan lainnya.
Gabungkan Aktivitas Daur Ulang
Salah satu kegiatan yang dapat diikuti oleh orang tua dan anak dari rumah adalah pengklasifikasian sampah dan penerapan prinsip “3 R” yaitu Recycle, Reuse dan Reduce. Berbagai program dan proyek daur ulang menyimpulkan bahwa ini adalah salah satu strategi yang digunakan untuk merawat lingkungan, yang sangat ilustratif bagi anak-anak, dan terutama ketika anak-anak diikutsertakan dalam kegiatan ini.
Penerapan daur ulang dan penggunaan kembali untuk mengurangi produksi sampah dari rumah dicapai dengan memasukkan tindakan seperti daur ulang kertas dari lembaran notebook dan karton di rumah, menggunakan kembali botol plastik dan tetrapak untuk membuat benda-benda berguna di rumah dan mainan untuk anak-anak, serta kegiatan yang memungkinkan pembelajaran mengurangi sampah yang dihasilkan di rumah.
Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan di rumah ketika Anda ingin memperbarui desain dan dekorasi adalah restorasi furnitur, yang memungkinkan Anda memberi furnitur desain baru dan menarik, dan menghemat biaya untuk mengalihkan uang ke tempat lain. Salah satu cara untuk melakukan repurposing furnitur ini adalah dengan mengambil furnitur bergaya vintage lama, mengampelasnya dan kemudian menerapkan pernis atau jika Anda ingin menerapkan lapisan cat berwarna, ditambah pernis dan Anda memiliki perabot baru. Jika Anda baru pertama kali melakukan restorasi, disarankan untuk memulai dengan furnitur yang kecil dan mudah direstorasi.
Kontak dengan alam dan perawatannya
Cara belajar mencintai lingkungan adalah dengan melakukan tamasya ke pedesaan dengan tujuan untuk belajar peduli lingkungan dan salah satu cara merawatnya adalah dengan belajar tentang tumbuhan dan hewan, untuk itu disarankan untuk berpartisipasi dalam kegiatan seperti mengamati burung, pengenalan tanaman, daur ulang atau belajar memotret alam, kegiatan ini diselenggarakan oleh yayasan lingkungan dan lembaga pemerintah.
Hal ini akan memberikan makna baru pada field trip yang akan dilakukan baik untuk menikmati alam maupun untuk merawatnya. Dengan berpartisipasi dalam kegiatan pengumpulan sampah atau menggabungkan kegiatan itu selama perjalanan, Anda belajar untuk lebih berhati-hati dan menjadi contoh bagi anak-anak kecil. Untuk melakukan hal yang sama disarankan untuk membawa tas, sarung tangan dan paku yang akan membantu mengumpulkan sampah lebih mudah. Sangat mungkin untuk menemukannya.
Seperti halnya kunjungan lapangan yang dilakukan dengan tujuan untuk mengumpulkan sampah, kegiatan juga dapat dijadwalkan untuk penghijauan hutan. Untuk ini, nyaman untuk menjadi bagian dari kelompok yang terorganisir dan disarankan oleh orang-orang yang mengetahui area dan jenis pohon yang harus ditanam. Untuk ini, kelompok lingkungan yang terorganisir harus dihubungi untuk melakukan reboisasi di lokasi tertentu dan dengan izin yang sesuai.
makanan vegetarian di rumah
Dengan tujuan untuk secara bertahap melakukan kegiatan yang menyadarkan para anggota rumah dalam menjaga lingkungan dan pada gilirannya meningkatkan kualitas hidup semua, tanpa harus melakukan kegiatan di luar rumah, yaitu dengan makan malam bertema atau makan di rumah. rumah bersama keluarga dan teman. Maksud dari jenis makanan ini adalah untuk memasukkan masalah kepedulian lingkungan dengan cara yang menyenangkan di antara keluarga dan teman, dengan cara ini sedikit demi sedikit sudut pandang yang berbeda dipertukarkan dari resep dan persiapan makanan vegan dengan produk lokal dan organik. . Produk yang memiliki dampak negatif yang lebih kecil terhadap lingkungan.
Meskipun jenis kegiatan ini lebih menarik bagi orang-orang naturis dan vegetarian, ini dapat menjadi variasi dari makanan yang ditawarkan di rumah, dan membantu untuk belajar tentang berbagai pola makan yang sehat dan lebih ramah lingkungan. Demikian pula, membawa orang-orang omnivora lebih dekat ke jenis pilihan makanan yang bisa sangat lezat ini dan karena ketidaktahuan atau informasi yang salah, mereka memilih untuk tidak memakannya. Ini adalah cara mendidik langit-langit mulut.
Untuk membuat pertemuan semacam ini lebih menyenangkan dan memudahkan semua orang untuk merasa menyatu dengan makanan, dapat meminta agar masing-masing membawa piring dengan resep vegan yang berbeda, menggugah selera, dan menarik untuk semua pengunjung. Bisa juga membentuk tim persiapan makan, yaitu: satu tim membuat hidangan pertama, tim lain membuat yang kedua dan terakhir membuat makanan penutup dan minuman. Syaratnya semua adalah makanan yang menggugah selera dengan dampak lingkungan yang rendah, dengan menggunakan bahan-bahan organik dan sebagian besar berasal dari tumbuhan. Bahwa mereka kurang berbahaya bagi lingkungan daripada yang berasal dari hewan.
Menghadiri kegiatan pendidikan lingkungan
Salah satu kegiatan dengan dampak positif terbesar yang dapat kita semua ikuti dan yang dapat dilakukan oleh Peduli Lingkungan adalah mendidik diri kita sendiri tentang bagaimana menjadi warga negara yang lebih baik dan melindungi planet ini. Jika pendidikan lingkungan dilakukan sejak usia dini, anak-anak akan belajar untuk lebih sadar akan dampak yang dapat ditimbulkan oleh perubahan iklim, pandemi global, dan tindakan lain yang dilakukan oleh manusia yang mempengaruhi lingkungan, jika pendidikan ini diarahkan dengan baik, ternyata mereka yang sudah dewasa sadar akan pentingnya pengelolaan lingkungan yang baik.
Disarankan untuk pergi sekeluarga ke pameran dan konferensi yang berkaitan dengan perlindungan lingkungan dan juga ke pusat-pusat kegiatan pendidikan lingkungan, di mana anak-anak menemukan dan belajar lebih banyak tentang alam dan bagaimana manusia dapat menjaga lingkungan atau menyebabkan dampak negatif yang tinggi. alam, dalam rangka memperluas pandangan kritis mereka terhadap masalah lingkungan dan membantu anak-anak menjadi orang yang bertanggung jawab dan memiliki gaya hidup yang lebih menghormati alam.
Anak-anak dan Lingkungan
Banyak anak-anak perkotaan memiliki sedikit hubungan dengan lingkungan alam yang dinikmati oleh beberapa orang tua dan kerabat mereka yang sudah dewasa. Karena kehilangan hubungan mereka dengan lingkungan alam dan bukannya melihatnya sebagai tempat yang menyenangkan karena ketidaktahuan, mereka cenderung melihatnya dengan rasa takut dan sedikit kaitannya dengan kesehatan anak dan perkembangan emosional mereka.
Apa yang bisa dipelajari dari alam
Anda harus menyadari pentingnya alam dalam kehidupan semua manusia, mengingat alam adalah tempat yang vital dalam kehidupan anak-anak, karena di dalamnya mereka dapat mempelajari keterampilan dan banyak kemampuan dan keterampilan. . Seperti berbagi, kerja tim, kolaborasi, kepekaan dan empati, antara lain. Selain itu, alam adalah tempat di mana Anda belajar mengamati, menghormati, mengintip, dan belajar mandiri dan saling bergantung.
mempelajari nilai-nilai
Dengan mengajar anak-anak untuk merawat tanaman, hewan dan alam secara umum, anak-anak dibantu untuk bekerja pada nilai tanggung jawab dan, di samping itu, harga diri diperkuat. Demikian juga anak-anak merasa berguna dan berkomitmen ketika diajarkan cara menjaga Lingkungan, dan partisipasi mereka dalam kegiatan daur ulang atau penghijauan membuat mereka merasa penting karena mereka terbantu dengan melakukan Kegiatan Peduli Lingkungan tersebut.
Sadarlah
Pendidikan lingkungan menjadi isu penting untuk pendidikan anak-anak dan, itu berhenti menjadi mata pelajaran kelas dan dari ruang kelas menjadi semakin penting di rumah. Hal ini karena menanamkan pendidikan lingkungan sejak anak-anak membuat mereka tumbuh dalam rasa hormat terhadap lingkungan, itulah sebabnya sejak usia muda Anda dapat berbicara dengan mereka tentang bagaimana menggunakan kembali kotak kardus untuk membuat mainan, atau bagaimana botol plastik dapat didaur ulang atau cara membuang kertas di keranjang sampah mengurangi polusi.
menjadi panutan bagi anak-anak
Seperti dalam disiplin apa pun, jika Anda ingin siswa melampaui guru dan menjadi baik di bidang yang dilatih, kita orang dewasa harus memberi contoh dengan tindakan kita. Artinya jika orang tua, perwakilan, guru dan orang dewasa lainnya yang menjadi bagian dari kehidupan anak adalah orang-orang yang telah memasukkan Kegiatan Peduli Lingkungan dalam kehidupan mereka, seperti mendaur ulang, menggunakan kembali kemasan, pakaian, membuang sampah pada keranjang. dan berbicara di rumah tentang bagaimana menjaga alam, anak-anak mungkin lebih “ramah lingkungan” dan menjadi yang pertama membantu anak-anak lain menjaga alam.
Game untuk lebih dekat dengan alam
Salah satu cara untuk mengajarkan anak-anak untuk lebih mencintai alam adalah melalui permainan, yang memungkinkan mereka untuk berhubungan dengan tanaman, hewan, alam bebas, bekerja sama dengan anak-anak lain dan kegiatan menghibur lainnya. Beberapa tindakan dan sumber dijelaskan di bawah ini untuk mengajar anak-anak mencintai alam, belajar dari permainan yang menyenangkan.
Pergi wisata alam
Untuk mengajarkan anak-anak di rumah untuk menghargai dan menghormati alam, harus dilakukan kegiatan yang mendekatkan mereka dengan alam. Untuk ini, Anda harus merencanakan jalan-jalan ke pantai, tamasya ke pegunungan di dekat rumah, mengajari cara mengendarai sepeda sehingga mereka dapat melakukan perjalanan bersama di sepanjang rute yang disiapkan untuk ini di area rekreasi taman.
Sambil menikmati piknik di gunung atau di pantai, itu akan dijadikan cerita lucu tentang meninggalkan tempat bersih dan bahwa kita harus membuang sampah yang dihasilkan selama makan, untuk menghindari memberi makan hewan karena mereka dapat sakit. Juga, tentang menghormati ekosistem yang berbeda dan mengajarkan melalui kisah-kisah ekologis bagaimana merawatnya.
permainan petunjuk
Permainan petunjuk adalah tentang membuat jejak binatang atau kode lain di atas karton atau bahan daur ulang lainnya yang harus ditebak oleh anak-anak. Cara lain adalah dengan terlebih dahulu menceritakan sebuah cerita di mana nama-nama beberapa pohon atau burung muncul dan kemudian meminta mereka untuk mencari tahu nama-nama pohon yang terkait dengan cerita atau juga nyanyian burung-burung itu. Permainan ini akan membantu anak-anak menajamkan untuk mengamati lebih banyak unsur-unsur yang hidup berdampingan dengan mereka di alam.
menanam bibit di rumah
Membuat persemaian merupakan kegiatan sederhana yang dapat mengajarkan anak untuk menghayati proses pertumbuhan tanaman mulai dari perkecambahan, penyiraman dan pertumbuhan tanaman. Ini dapat dilakukan dengan biji dari buncis, lentil, buncis atau kacang hitam dan biji lain dari tanaman yang berkecambah dengan cepat.
permainan sampah
Permainan ini dapat dimainkan di lapangan, taman atau alun-alun dan dilakukan dengan sekelompok anak, membentuk beberapa tim tergantung pada jumlah anak dan memberikan kantong sampah kosong kepada setiap tim. Setelah pembicaraan penjelasan, tim akan mengumpulkan jumlah sampah terbesar yang mereka temukan. Tim yang menang akan menjadi yang paling banyak mengumpulkan sampah dari tempatnya berada.
basket dengan sampah
Mereka membawa tas yang berbeda warna kuning, hijau, biru dan coklat atau juga kotak atau keranjang dan mereka diidentifikasi dengan tanda biru, kuning, hijau dan coklat. Digambar garis yang membatasi atau memisahkan wadah-wadah ini dari anak-anak, tujuannya agar anak-anak, setelah menerima informasi tentang pemisahan sampah, memasukkan sampah yang mereka temukan di tempatnya, dan memasukkannya ke dalam keranjang secara terpisah. wadah plastik, sayuran, dalam wadah yang sesuai untuk setiap jenis sampah. Residu atau limbah ini juga dapat disediakan oleh fasilitator. Sebaiknya hindari menggunakan kaca karena dapat pecah.
menciptakan kebiasaan
Selain itu di rumah, anak-anak dapat diajarkan kebiasaan-kebiasaan tertentu yang membantu menjaga lingkungan dan, selain mengajar anak-anak, orang dewasa juga dapat mempraktikkannya. Di antara kebiasaan tersebut adalah mematikan keran saat menggosok gigi, mematikan pancuran saat bersabun, jika memiliki bathtub, menggunakannya jika Anda memiliki anak kecil untuk mandi, serta orang dewasa dan anak yang lebih besar untuk mandi. Tulis di kedua halaman lembaran putih, Tindakan ini dan lainnya dapat dilakukan di rumah dan diajarkan kepada anak-anak sejak usia dini.
Permainan Ekologis di taman-taman Venezuela
Ecological Games menyoroti pentingnya permainan sebagai alat didaktik untuk melaksanakan pendidikan lingkungan di Venezuela. The Ecological Games adalah sarana pendidikan yang tujuannya adalah pembentukan budaya lingkungan pada anak-anak dan remaja. The Ecological Games di Venezuela awalnya disutradarai oleh pencipta mereka Maritza Pulido di Inparques (Institut Taman Nasional) pada 1980-an abad ke-XNUMX, yang berlangsung di Taman Rekreasi dan Taman Nasional negara itu.
Program Ecological Games in the Parks yang dilaksanakan dari tahun 1979 hingga 2000 merupakan kegiatan pendidikan yang sangat sukses yang berhasil melatih dan melatih banyak anak dan remaja tingkat nasional di Venezuela. Menyelesaikan tahap yang benar-benar praktis ini, metode pelatihan lingkungan mulai ditawarkan kepada para profesional pendidikan.
Selama tahun 2003 hingga 2005, metode kerja Ecological Games dibawa ke praktik guru yang belajar di Kursus Pelatihan Lingkungan untuk Guru sekolah negeri dan pedesaan di Venezuela, melalui kesepakatan antara Yayasan Ecojuegos dan Pusat Nasional untuk Peningkatan Pengajaran Sains, Kementerian Pendidikan dan Olahraga Venezuela.
Jika Anda ingin terus belajar tentang cara menjaga lingkungan, saya mengundang Anda untuk membaca posting berikut: