Ketahui melalui posting ini, semua tentang Belajar dengan penemuan, cara ampuh untuk memperoleh pengetahuan. Demikian juga, kami akan menunjukkan kepada Anda secara mendalam setiap detail tentang cara luar biasa ini untuk menemukan hal-hal baru, dan secara bermanfaat meningkatkan kehidupan Anda.
Pembelajaran alami dan sangat menyenangkan
Apa itu Pembelajaran Penemuan?
Metode pembelajaran yang diakui ini adalah salah satu dari sekian banyak cara yang dimiliki manusia untuk dapat memahami, mempelajari atau menemukan topik yang baru bagi mereka, di mana seluruh umat manusia memanfaatkan rasa ingin tahunya untuk melakukan suatu penemuan yang dapat menjadi menarik. Hal penting yang perlu diperhatikan tentang modalitas belajar ini adalah bahwa ia memiliki tingkat dampak yang lebih besar selama tahap masa kanak-kanak, remaja dan bahkan selama usia tua, memungkinkan banyak orang untuk menikmati setiap penemuan.
Profesional di bidang psikologi apa, adalah bapak dan pendahulu dari teori analitis sebagai sugestif pada Belajar dengan penemuan adalah psikolog hebat asal Prancis yang dikenal sebagai Jerome Bruner, yang di antara studinya berfokus pada cara manusia mempelajari hal-hal baru, membuat teori hebat tentang model pembelajaran ini, di mana manusia belajar melalui rasa ingin tahunya. Teori ini banyak digunakan saat ini, karena ini adalah cara terbaik untuk mendorong belajar di semua pikiran muda dalam pelatihan.
Cara belajar ini didasarkan pada pemecahan yang tidak diketahui sebagai jenis masalah apa pun dengan menggunakan keterampilan visual, sentuhan, dan penalaran seseorang, memperoleh jawaban untuk segala sesuatu yang tampak aneh, unik, dan penuh teka-teki sedemikian rupa sehingga tidak membutuhkan banyak waktu. upaya, seperti kemampuan non-intuitif lainnya dari sifat manusia untuk memperoleh pengetahuan dasar atau kompleks. Cara belajar ini bisa sangat menyenangkan, jika cara-cara dinamis digunakan untuk memperoleh pengetahuan dalam waktu singkat.
Orang yang menggunakan cara mengajar ini menggunakan alat empati untuk menjangkau siswa mereka dalam kasus guru, tetapi ketika jenis pembelajaran tanpa pengawasan ini digunakan dapat menyebabkan hasil yang baik dan juga sedikit tidak nyaman, karena rasa ingin tahu yang berlebihan dari kemanusiaan, dapat menyebabkan masalah pada tingkat keparahan yang berbeda, karena seperti kata pepatah «Keingintahuan membunuh kucing». Sangat penting untuk mendukung orang yang belajar dengan cara ini, tanpa harus memaksa mereka untuk belajar dengan cara lain yang kaku dan tanpa kreativitas.
Jika menurut Anda artikel ini sangat menarik, kami mengundang Anda untuk mampir, menikmati, dan membaca postingan kami tentang kedewasaan emosional, di mana kami menjelaskan seperti apa topik ini tentang kualitas orang-orang hebat ini, masukkan tautan yang disebutkan di atas, sehingga Anda dapat memulai studi Anda tentang topik hebat ini yang dapat diterapkan kepada siapa pun di dunia.
https://www.youtube.com/watch?v=IP6qP6Xp7yk
teori Bruner
Psikolog besar Jerome Bruner, adalah pelopor tak terbantahkan dan profesional utama yang bertanggung jawab atas postulat teori pembelajaran penemuan, ia juga menetapkan premis yang diperlukan untuk dapat menggunakan model pembelajaran ini di tingkat yang lebih tinggi, melampaui cara mengajar yang untuk waktu di mana dia membuat yang satu ini, sangat ketat dan tidak mempromosikan kreativitas dalam masyarakat yang perlu maju. Oleh karena itu, psikolog hebat ini menetapkan dalam teorinya bahwa manusia dapat belajar lebih baik jika mereka menemukan segalanya untuk diri mereka sendiri.
Prinsip-prinsip Pembelajaran Penemuan
Model memperoleh pengetahuan ini, secara efektif menggunakan kreativitas dan rasa ingin tahu manusia, menanggapi beberapa faktor atau prinsip dasar khusus sehingga dapat digunakan secara efektif, menghasilkan bahwa semua anak, remaja dan bahkan dewasa muda serta orang tua, dapat belajar tanpa harus melakukan banyak usaha dan memiliki kesempatan untuk melanjutkan mempelajari sesuatu yang mereka sukai. Berdasarkan hal tersebut di atas, prinsip-prinsip yang dengannya pembelajaran penemuan diatur secara mendalam adalah:
Resolusi Masalah
Pendekatan masalah dalam bentuk apa pun, secara teoretis untuk memecahkan hal-hal yang tidak diketahui yang mengelilinginya, adalah salah satu prinsip dasar dari jenis pembelajaran ini, mempromosikan penggunaan pemikiran analitis dan penalaran orang, memberi mereka, petunjuk yang jelas untuk entah bagaimana menemukan jawaban atas keraguan yang telah diajukan untuk memecahkan banyak ini, diselesaikan secara matematis atau langsung. Dengan cara ini, ditanamkan dalam masyarakat bahwa penemuan diri meskipun ada kesalahan adalah cara terbaik untuk belajar.
Manajemen Magang
Manajemen magang lebih dan tidak kurang dari pengelolaan alat yang diperlukan sehingga magang dapat lebih memahami topik apa pun, selalu dengan mempertimbangkan suasana hati dan kesehatan orang tersebut, karena seseorang yang tidak memiliki motivasi atau tubuhnya dalam kondisi yang buruk, mereka dapat memiliki efek yang agak tidak terduga pada cara belajar mereka, tetapi ini bukan batasan untuk tidak mengetahui subjek baru. Oleh karena itu, pendidik harus menghindari terlalu memaksakan siswanya, karena informasi yang berlebihan dapat membahayakan siswa.
Koneksi dan Integrasi
Hubungan yang baik antara guru dan siswa, serta integrasi yang baik antara semua siswa, dapat dengan baik mempromosikan pembelajaran penemuan, karena, dengan membentuk ikatan antara semua yang tertarik untuk belajar, itu dapat menghasilkan tingkat persatuan baru dalam masyarakat. , mengingat bahwa bersatu dan bersama-sama mereka lebih kuat dan mampu belajar dengan menyatukan pengetahuan dasar mereka untuk kepentingan seluruh umat manusia. Membuat hubungan antara mereka yang terlibat dalam pembelajaran mendorong orang untuk belajar dengan nyaman tanpa merasa dikucilkan.
Analisis dan Interpretasi
Kedua topik tersebut merupakan faktor terpenting dalam model pembelajaran ini yang semakin menguat dalam pembentukan generasi baru, yang merupakan bagian dari masa depan yang aman bagi seluruh umat manusia dan bertanggung jawab untuk memajukannya dalam jangka waktu tertentu. , selalu harus menggunakan keterampilan analitis mereka untuk memahami topik tertentu, dan kemudian menafsirkannya dengan benar dan jelas. Demikian juga, kualitas-kualitas ini adalah sesuatu yang mendasar dan penting dalam diri seseorang yang ingin mempelajari hal-hal baru sambil bersenang-senang.
Manajemen Kesalahan
Banyak yang akan diberi tahu dalam hidup mereka "Jangan membuat kesalahan", karena ungkapan ini sangat salah dalam banyak hal, karena umat manusia belajar par excellence, di bawah penemuan hal-hal baru menggunakan manajemen kesalahan dan pengujian dalam situasi apa pun, untuk dapat menemukan cara yang masuk akal untuk memecahkan masalah apa pun yang muncul, tanpa harus menggunakan teknik yang sulit atau tidak lazim untuk memahami suatu subjek. Dengan cara yang sama, prinsip ini memungkinkan umat manusia untuk membentuk ide-ide baru dari deduksi dan interpretasinya sendiri.
Contoh Pembelajaran Penemuan
Ada banyak model yang dapat diambil sebagai contoh yang jelas tentang bagaimana pembelajaran penemuan bekerja, selalu dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip yang dimiliki model memperoleh pengetahuan ini, yang menunjukkan pada banyak kesempatan bahwa manusia mampu mempelajari semua jenis pengetahuan. menggunakan kecerdikan, kreativitas dan rasa ingin tahu mereka, selalu menemukan cara untuk memecahkan dilema apapun. Oleh karena itu, contoh yang jelas, tepat dan ringkas dari model pembelajaran penemuan yang hebat adalah sebagai berikut:
eksperimen ilmiah
Contoh utama pembelajaran dengan penemuan adalah preseden di laboratorium setiap profesional di bidang sains, yang hari demi hari mencari penemuan hebat atau pemecahan masalah, yang dapat menjadi penemuan yang pernah dibuat dan dianggap sebagai yang terbaik. tahun, selain itu ini merevolusi masyarakat dalam banyak hal positif dengan penemuan mereka. Demikian pula, pembelajaran dengan model saintifik adalah salah satu yang paling efektif karena siswa belajar lebih baik dengan praktik jenis ini.
Computing
Dikenal sebagai tanah dalam penemuan konstan, di sinilah metode pembelajaran paling baik diamati melalui penemuan topik apa pun, mengingat setiap hari gadget atau komputer baru dan aplikasi digital muncul untuk membantu umat manusia melakukan aktivitas tertentu, juga dengan ini mungkin untuk belajar, banyak topik yang tidak pernah saya bayangkan atau untuk mengetahui cara kerja yang lebih mudah. Demikian pula, saat ini ilmu komputer telah mengambil banyak bidang di bidang pengajaran dan pengumpulan data.
Kegiatan Pembelajaran Penemuan
Untuk memanfaatkan cara belajar ini secara efektif, perlu untuk mendorong penemuan, kreasi dan inovasi pada manusia, serta mendorong semua orang untuk melakukan kegiatan di luar ruangan yang dapat sangat membantu untuk pengembangan banyak keterampilan yang unik dan sangat diperlukan untuk efektif. pengembangan ini. Banyak dari kegiatan ini dapat dilakukan oleh orang-orang dari berbagai usia dan strata sosial, di antaranya menggambar, menyanyi, menari, dan bahkan membaca adalah yang terbaik untuk belajar.
Untuk belajar lebih baik dengan modalitas ini, dengarkan musik saat Anda belajar, baca buku yang bagus di waktu luang Anda atau lakukan penelitian tentang topik apa pun yang menurut Anda menarik, tingkatkan kreativitas dan minat Anda pada apa yang baru atau yang tidak dapat Anda pahami . Demikian juga, permainan seperti petak umpet atau berburu harta karun bagus untuk belajar.
