El մորֆոլոգիական վերլուծություն, բացատրել նախադասության յուրաքանչյուր բառի ձևը, կատեգորիան և դասը քերականական մակարդակում: Սա կապված է վերլուծության հետ, բայց չի բաղկացած նույն ուսումնասիրությունից:
Ինդեքս
- 1 Ի՞նչ է մորֆոլոգիական վերլուծությունը:
- 2 Ինչպե՞ս է այն օգտագործվում:
- 3 Ծագումներ և պատմություն
Ի՞նչ է մորֆոլոգիական վերլուծությունը:
El ձևաբանական և շարահյուսական վերլուծություն, ունի նման, բայց ոչ նույն տարրեր: Քանի որ առաջինը կենտրոնանում է դասի և իր հերթին դասակարգի ուսումնասիրության վրա՝ նախադասության մաս կազմող յուրաքանչյուր բառի քերականական մակարդակում: Մինչդեռ շարահյուսիչը ձգտում է որոշել նախադասության մեջ հայտնաբերված բառերի գործառույթները։
Ձևաբանական և շարահյուսական վերլուծությունը գնում են ձեռք ձեռքի տված, քանի որ երկուսն էլ ուսումնասիրում են նախադասության մեջ հայտնաբերված բառերը, բայց իրականում նրանք չեն կատարում նույն գործառույթը:
Ինչպե՞ս է այն օգտագործվում:
Եթե ցանկանում եք կատարել մորֆոլոգիական վերլուծություն, դուք պետք է ունենաք նախադասություն որպես ձեր հիմնական ռեսուրս: Անհրաժեշտ է, որ դուք վերցնեք բառերից յուրաքանչյուրը և անցեք պարզելու, թե նախադասությունը կազմողներից յուրաքանչյուրը որ կատեգորիա ունի:
Սրանից հետո կարող ենք կատարել ա մորֆոլոգիական վերլուծություն որպես վարժություն Այս տեսակի վերլուծության վերաբերյալ կոնկրետ պատկերացում կազմելու համար.
Սպիտակ թռչունը թռչում է
Էլ: հոդված է, իգական, եզակի։
Թռչուն: սա գոյական է, իգական սեռի, նույնպես եզակի։
Սպիտակ: Այն ածականների մաս է կազմում, իգական, եզակի։
Թռիչք. այս բառը թռչել բայ է, բացի դրանից, ասվում է երրորդ դեմքով եզակի։ Ի հավելումն այս, ներկա ցուցիչ ժամանակով.
Արդյո՞ք մորֆոսինտակտային և ձևաբանական վերլուծությունը նույնն են:
Եթե կարող է լինել որևէ հարաբերություն, որը կապում է ձևաբանական վերլուծությունը շարահյուսականի հետ: Դա պայմանավորված է նրանով, որ վերլուծության երկու ձևերի համար իսկապես սահմանափակումներ չկան:
Երբ իրականացվում են այս տեսակի քերականական իրավիճակներ, վերլուծությունը դառնում է ձևաբանական, քանի որ սինթագմի և ձևաբանական բառի ուսումնասիրության երկու ձևերի միավորման դեպքում:
Բառերի դասեր մորֆոլոգիական վերլուծության մեջ
Առաջին հերթին, ճիշտ կատարել ձևաբանական վերլուծություն բոլոր այն ասպեկտների, որոնք մտնում են նախադասության մեջ: Որոնք իրենց հերթին առնչվում են բոլոր այն կատեգորիաներին, որոնք որպես ցուցում բերում են քերականական տարրեր։ Նրանց նույնականացման եղանակը հետևյալն է.
Որոշիչ
Որոշիչները նկարագրվում են որպես բառեր, որոնք ուղեկցվում են գոյականով: Այս ամենը նախադասության մեջ խոսվող տարրի մասին տեղեկատվություն գեներացնելու մտադրությամբ։
Դրանք բաժանվում են սեռի, թվի, տարածությունը որոշող իրավիճակի և իր հերթին տիրապետման: Պետք է նկատի ունենալ, որ կան որոշիչի տարբեր տեսակներ, որոնք հետևյալն են.
Հոդվածներ
Դրանք կազմված են որոշիչ տարրերից՝ նա, the, the և the: Մյուս կողմից, անորոշները կազմված են մեկից, մեկից, մեկից, մեկից:
ցուցադրական
Սա հատկապես հիմնված է գոյականի մոտիկության կամ, ամեն դեպքում, հեռավորության որոշման վրա: Այդ իսկ պատճառով այն բաժանվում է հետևյալի` սա, սա, այն, այն, այն և այն:
Տիրապետողներ
Այն կենտրոնանում է այն բանի վրա, թե ում են պատկանում գոյականի միջոցով նշված տարրերը: Նրանք ես եմ, իմը, դու, քոնը, մերն ու քոնը:
Չսահմանված
Նրանք կենտրոնանում են անվանված անորոշ մեծությունների արտահայտման վրա, դրանք կազմված են որոշից, քչից, շատից և բավականին քիչ:
թվեր
Սրանք զբաղվում են պատվերի կամ իր հերթին քանակի ճշգրիտ նույնականացմամբ: Դրանք մեկ, երկու, երրորդ, չորրորդ, կես և կրկնակի են:
Հարցաքննումներ
Դրանք նախատեսված են գոյականին ուղեկցելու համար։ Այս ամենը մտադրվելով տալ այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են՝ ինչ, ինչքան և որը։
Բացականչական
Նրանք կենտրոնանում են այն տարրերի արտահայտման վրա, որոնք զարմացնում են, իսկ իրենց հերթին՝ հույզեր, օրինակ՝ ինչ, ինչքան և որը:
Կարևոր է ընդգծել, որ պետք է նկատի ունենալ, որ ձևաբանական վերլուծության որոշիչ տարրերը կազմված են հոդվածներից և, իրենց հերթին, ավանդաբար կոչվող որոշիչ ածականներից: Այսպիսով, դուք կկարողանաք ավելի շատ հասկանալ, թե ինչպես պետք է իրականացնել այս տեսակի գործունեություն:
Անուններ կամ գոյական
Գոյականները անուններ են, որոնք կազմված են բառերից, որոնք վերաբերում են որակավորվող կենդանի էակներին, ինչպես նաև իրերին, գաղափարներին, զգացմունքներին և հատկություններին: Կարևոր է նկատի ունենալ, որ կախված դրա իմաստից՝ այն բաժանվում է հետևյալ կերպ.
Ընդհանուր
Սա հիմնված է ընդհանուր ասպեկտների ներքո էակների և առարկաների որակավորման վրա: Ինչպես օրինակ ծառը, կինը և շունը: Նույն կերպ, այն հիմնված է համապատասխան ասպեկտների վրա, որոնք վերաբերում են էակների նշանակմանը և իրենց հերթին վայրերին՝ նպատակ ունենալով տարբերակել դրանք միմյանցից նույն տեսակի տակ: Ինչպես Մարիայի և Գվատեմալայի դեպքում է:
Բետոն
Այն կենտրոնանում է այն տարրերի վրա, որոնք մեզ հաջողվում է ընկալել զգայարանների միջոցով: Ինչպես գրքի, մսի կամ սեղանի դեպքում: Մյուս կողմից, դրանք վերացական տարրեր են, որոնք վերաբերում են այնպիսի ասպեկտների հաստատմանը, որոնք հեշտությամբ չեն կարող ընկալվել: Որովհետև զգայարանները չեն կարող գերիշխել կամ ընկալել բարեկամությունը, ցավը և իրենց հերթին վախը:
Հաշվապահներ
Դրանք այն տարրերի մի մասն են, որոնք հաշվելու հնարավորություն ունեն։ Ինչպես շների, մահճակալների և խնձորների դեպքում է: Նմանապես, այն կենտրոնանում է անթիվ տարրերի վրա: Դրանք վերաբերում են առարկաների և նյութերի հետ կապված ասպեկտների մասին խոսակցություններին, որոնք հնարավոր չէ տարանջատել, ինչպես օրինակ՝ սիրո, ջրի և քամու դեպքում:
անթիվ
Անհաշվելի տարրերը կապված են առարկաների կամ այլ դեպքում նյութերի հետ, որոնք առանձնանալու հնարավորություն չունեն, ինչպես սիրո, քամու և ջրի դեպքում է։
Անհատ
Սա կենտրոնանում է այնպիսի առարկաների վրա, որոնք կարող են հաշվել լինել, ինչպիսիք են ծառը, գայլը և մարդը: Նմանապես, այն ներկայացնում է կոլեկտիվ ասպեկտները, որոնք ցուցակագրված են հաշվելի օբյեկտների խմբի մեջ, ինչպիսիք են անտառը, նախիրը և մարդիկ:
Կարևոր է հիշել, որ գոյականները փորձում են լինել բոլոր խմբերի մաս, ինչպես դա տեղի է ունենում. la mesa-ն ընդհանուր գոյական է: Նույն կերպ՝ կոնկրետ տարրերից՝ հաշվելի և միևնույն ժամանակ անհատական։
Գոյականներն ունեն նաև հետևյալը
Դրանք բաժանվում են հետևյալ կերպ.
Número
Դրանք հիմնված են եզակի և իրենց հերթին հոգնակի վրա:
Գենդեր
Այն կենտրոնանում է իգական, արական և իր հերթին ոչ միանշանակ սեռի վրա, որն իր հերթին կարող է լինել իգական կամ արական, ինչպես ծովի դեպքում է: Մյուս կողմից, այն հիմնված է էպիկենի վրա, որոնք ներկայացված են որպես մեկ քերականական սեռ, ինչպես արծվի դեպքում է։
Ածական
Ածականները բառեր են, որոնք հոգում են լրացնել այն ամենը, ինչ պահանջում են գոյականները: Այս կերպ է, որ գոյականները կարող են փոփոխվել, քանի որ այն տեղեկատվություն է տալիս դրա մասին:
Սա իր հերթին հնարավորություն ունի արտահայտելու բոլոր այն բնորոշ տարրերը, որոնք բաշխված են որպես գոյականի հատկանիշներ։ Սա իր հերթին կենտրոնանում է որակների, թվերի և իր հերթին պատկանելության վրա:
Կարևոր է հաշվի առնել, որ մորֆոլոգիական վերլուծության համաձայն այն դասակարգվում է հետևյալ կերպ.
Թիվ: որը կենտրոնանում է եզակի և իր հերթին հոգնակի տարրերի վրա:
Սեռը ` արական և նաև կանացի:
Բայեր
Բայերը բառեր են, որոնք նպատակ ունեն սահմանելու անձի գործողությունները, այս և նույնիսկ պայմանները: Այն կառուցված է արմատի միջոցով, քանի որ այն համարվում է բայը կազմող անփոփոխ մասը:
Բացի սրանից, այն ունի վերջավորություն, քանի որ դա այն է, որը կազմում է այն ամենը, ինչը փոխվում է այն պահին, երբ բայը խոնարհվում է: Դե, դա մեզ թույլ է տալիս հասկանալ թեմայի համարը, ժամանակը և եղանակը:
Այս պահին մենք կատարում ենք ձևաբանական վերլուծություն՝ կենտրոնանալով բայի վրա պարզ գործողությունների ներքո, որոնք ձևավորվում են հետևյալ ասպեկտներով.
Խոնարհում. այն կազմված է տարրերից, որոնք խոնարհվում են ինֆինիտիվ մակարդակում, ինչպես որ մենք վարում ենք, որը գալիս է run բայից:
Անձը: կենտրոնանում է առաջին, երկրորդ և երրորդ անձի վրա:
Թիվ: այն կենտրոնանում է եզակի և իր հերթին հոգնակի տարրերի վրա:
Ժամանակը ` այն կենտրոնանում է ներկա ժամանակի, անցյալի, ինչպես նաև ապագայի և պայմանականի վրա:
Տարբերակ: մասնավորապես ցուցիչի, ստորոգյալի և հրամայականի մեջ:
Պրոնոմբրե
Այս բառերը կենտրոնանում են անունը փոխարինելու վրա՝ դրանց կրկնությունից խուսափելու մտադրությամբ։ Բացի դրանից, դրանք բաժանվում են հետևյալի.
Անձնական՝ նրանք կենտրոնանում են անձին քերականական մակարդակում փոխարինելու վրա, բացի այդ, նրանք պետք է լինեն բայի դիմաց, ինչպես դա տեղի է ունենում՝ ես, դու, նա, նա, մենք, մենք, դու, դու, նրանք։ եւ նրանք.
Ցուցադրական, տիրական, անորոշ, թվանշաններ, հարցականներ և բացականչություններ. դրանք նման են նախկինում բացատրված որոշիչներին:
Նախադասություն
Նրանք նպատակ ունեն միավորել և իր հերթին նախադրյալները կապել այլ բառերի հետ: Երկու բառերի փոխհարաբերությունները հասկանալու մտադրությամբ: Պետք է նկատի ունենալ, որ ձևաբանական վերլուծությունը պետք է ցուցակագրի բառը միայն այն դեպքում, երբ այն նախադրյալ է, առանց այլ վերլուծության:
Մակբայ
Այն ունի բայը լրացնելու գործառույթ, ինչպես ածականները և այլ տարրերը, որոնք կազմում են բայը նախադասության մեջ: Բայերը հանդիպում են՝ եղանակ, վայր, ժամանակ, ժխտում, անորոշություն և կարգ:
զուգակցում
Այն նպատակ ունի միավորելու նախադասության մեջ հայտնաբերված բառերը և բաժանվում է հետևյալ ասպեկտների.
Համակարգողներ. նրանք կենտրոնանում են նախադասություններն ու իրենց հերթին բառերը շարահյուսական ձևով միացնելու վրա և են՝ և, և, ոչ, կամ, որ, բայց և ավելին:
ենթակաները: Նրանք կենտրոնանում են ստորադաս տարրերի տակ բառերը միացնելու վրա, ինչպիսիք են՝ լավ, որովհետև, արդեն, որ, եթե և թեև։
Օրինակ
Քանի որ ձևաբանական վերլուծությունը կատարելիս հաշվի է առնվում բառերում հայտնաբերված յուրաքանչյուր կատեգորիա: Դրանից հետո է, որ ձեզ տրվում է նախադասության օրինակ.
Ձեր տունն ավելի գեղեցիկ է, քան իմը
Դուք: կենտրոնանում է տիրապետող որոշիչի վրա:
Տուն: նկարագրված է որպես ընդհանուր գոյական՝ իգական և եզակի սեռի տակ։
Դա է: այն to be բայի մի մասն է և իր հերթին կենտրոնանում է եզակի անձի վրա՝ ներկա ցուցիչ եզակի ժամանակի տակ:
Ավելին: Քանակի մակդիրի մաս է։
Գեղեցիկ: այն ածականի մաս է՝ իգական և եզակի սեռի տակ։
Հարց. Դա խոնարհման մաս է։
The: որոշիչ է, որը եզակի իգական սեռի հոդվածների մաս է կազմում։
Իմը: սեփականատիրական դերանուն է։
Շաղափ
Եթե դուք արդեն պարզ եք այն տարրերի մասին, որոնք թույլ են տալիս մեզ կատարել մորֆոլոգիական վերլուծություն, կարող եք կատարել ստորև ներկայացված նախադասությունները.
- Իմ կատուն՝ Մատեոն, երեկվանից հիվանդ է։
- Փոթորիկը պայթեց իմ տան տանիքը:
- Իմ առողջ ընտանիքը չի ծխում.
- Եկեք գնանք իմ երեխաների համար քաղցրավենիք գնել:
Ծագումներ և պատմություն
Մորֆոլոգիական վերլուծությունը ստեղծվել է 1969 թվականին Ֆրից Ցվիկի կողմից։ Սա հոգ էր տանում դա անել այլ մեթոդների միջոցով, ինչպիսիք են խնդրի վերլուծությունը: Հետևաբար, ձևաբանական վերլուծությունն ունի նախագծման հնարավորության և իր հերթին համակարգում նոր տեխնիկայի միջոցով զարգացման գործառույթ:
Այն ամենը, ինչ փնտրում եք գրականություն, կարելի է գտնել այս բլոգում: Հրավիրում եմ ձեզ անցնել հետևյալ հոդվածները և այդպիսով մի փոքր ավելին իմանալ գրականության մասին.