Estanislao Zuletát egy generáció tanárának nevezték azért az egyetemi megbecsülésért, amelyet amellett, hogy örökséget hagyott, kolumbiai íróként, pedagógusként és filozófusként, valamint a Santiago de Cali Egyetem rektorhelyetteseként szerzett az évben. 70. Ismerjük meg Estanislao Zuletát és életrajzát.
Estanislao Zuleta élete
Az Estanislao Zuletáról és életrajzáról szóló cikket az ő születésével kezdjük, amelyet Medellín városában 3. február 1935-án anyakönyveztek, és a levél iránti szenvedélye a különböző egyetemeken eltöltött idővel kezdődött, szintén témát művelve. a művészeti kultúra és oktatás más értelmét keresve, mint az általam már ismert kontextus.
Ő azonban nem alap- vagy posztgraduális diplomát, bizonyítványt vagy egyéb tudományos képzést gyűjtő ember volt, még a gimnáziumot sem végezte el, csak a negyedik évet érte el, 16 évesen.
Ennek oka részben a gondolkodásmódja, valamint az oktatási struktúrák és az akadémiai intézmények elleni lázadása volt. Vagyis minden tudásának és képzettségének megszerzése az autodidakta stratégiák és az egyetlen tudományos cím elismerésének köszönhető, amelyet akkor szerzett, amikor a Del Valle Egyetem 1980-ban tiszteletbeli diplomát adományozott neki a pszichológia szakon.
Ennek oka volt az is, hogy elkötelezte magát és erőfeszítéseket tett a fiatalok formálására, és lendületet adott a gondolati áramlatok erősítésére és megerősítésére. Az irodalom éllovasaként való elismerését a Jose Emilio Pacheco életrajza aki egyben egy nemzedék vezére is volt irodalmi ragyogása miatt.
[su_note]Estanislao Zuleta és életrajza azt a történetet meséli el, hogy épségben, sok személyiséggel és karakterrel 16 évesen otthagyta tanulmányait, mert egy oktatási központba járás értékes időt vett el az olvasástól és a tanulástól.[/su_note]
Az ideológiai formáció kezdete
Klasszikus szerzője volt az egyetemes irodalomnak, és kitűnt szövegértésével, amely a legjobb előadók közé sorolta, aki Miguel de Cervantes Saavedra, Sartre vagy Sigmund Freud témáit dolgozta ki. Thomas Manns volt a The Magic Mountain című könyv szerzője, amely ihletet adott, amikor úgy döntött, hogy 16 éves korában félbeszakítja a középiskolát, ahogy fentebb említettük. Ez a sajátos olvasat az irodalomban és más vonatkozásban egyaránt meghatározó volt az életében.
Gondolatának és ideológiájának a freudi áramlat keretein belüli specializálásáért volt felelős, és ez sokkal magasabb és megbecsült presztízst adott neki, valamint gazdagodott az irodalmi művek kritikai elemzésének területén.
Életében alapjai Marxnak a Tőke című könyvvel írt olvasmányain nyugszanak, és a pszichoanalízis e tanulmányozása az új irányzatok által vezérelt írói életének lényeges szakaszát foglalta el.
[su_note]A tudományos és szakmai képzésben Estanislao Zuleta és életrajza mindig jelezte, hogy igyekezett távol maradni a lenini felfogástól, mert nem ért egyet ezzel a gondolatmenettel.[/su_note]
[su_box title=”Estanislao Zuleta eredeti gondolkodó volt – William Ospina” radius=”6″][su_youtube url=”https://youtu.be/v1eiqn28yFw”][/su_box]
Amikor már rendelkezett némi tudással az as áramlataira, amelyekre szakosodott, nagyrészt annak szentelte magát, hogy ezeket konferenciákon és diáktalálkozókon keresztül átadja és megossza. Amikor eljött az óráinak ideje, nem a közös helyiségekben diktálta azokat, mint a többi tanár, hanem a beiratkozott hallgatókon kívül megérdemli a nézőterek vagy színházak használatát.
A hallgatók képzésében az eredetiséget kerestem
Az oktatási intézmények elhagyása mellett érvelt egy másik indok, hogy szerinte ezekben a képzési központokban más szerzők mintáit, irányelveit, gondolati áramlatait ismételgetik, és megfosztják a hallgatókat attól az ötlettől vagy lehetőségtől, hogy önállóan gondolkodjanak és új ideológiákat alkossanak.
Emiatt Estanislao Zuleta és Életrajza arról számol be, hogy nem bízott, a főiskolákat és egyetemeket magánolvasásra cserélte, így a könyvtár lett a második otthona, hiszen egy egész napot töltött egyedül könyvek olvasásával. Egy ilyen cselekedet olyan páratlan ragyogást adott neki, amely sugárzott a nézőtéren, ahol emberek százai gyűltek össze, hogy hallgassák különleges, tudással és történelemmel terhelt beszédmódját.
A tudás átadásának sürgető igénye arra késztette a diákokat, hogy kapcsolatba lépjenek mindazzal, amit át kellett adnia és meg kellett osztania, amikor beszédet mondott, fenomenális kölcsönös részvételt érve el, amelyet sok más korabeli szerző is csodált.
Az Estanislao Zuleta követőiként ezekkel a több ezer emberrel tartott konferenciákon és találkozókon a szerző önvezető oktatását és a hagyományos oktatási intézményektől való távollétét bizonyította, amelyet mindig megtapsolt, amikor a levegőben hagyta értelmezni vagy megbeszélni. . Ő mondta:
"Az oktatás a jelenlegi formájában elnyomja a gondolkodást, adatokat, ismereteket, ismereteket és olyan folyamatok eredményeit közvetíti, amelyeket mások gondoltak, de nem tanít és nem tesz lehetővé gondolkodást. Ennek köszönhető, hogy a tanuló megbecsüli a tanárt és az oktatást, amely egyszerűen a megfélemlítésből fakad.”
A politikával és Estanislao Zuleta érdekeitől eltérő érdekekkel kapcsolatos kellemetlenségek sora kezdett formát ölteni az 70-es években, amikor az előadásaira látogató professzor egy nem túl progresszív és meglehetősen negatív lázadást indított el, és azt vallotta, hogy ezeken a találkozókon résztvevők Estanislao bizonyos pszichés problémákkal küzdő emberek voltak.
Ezt a feltevést támasztotta alá az Universidad del Valle Bányászati Karának egyik hallgatójának öngyilkossága, amellett, hogy az Estanislao óráira vagy konferenciáira látogató egyes csoportokat lázadó magatartással és alkoholfogyasztókkal figyelték meg. Ezt követték a részt vevő politikai hordák, pártvonalak, feledésbe sodorva a szerző gondolatát, képzési szándékát a térségben akkoriban megnyilvánuló forradalmi virágkor miatt.
Az Estanislao Zuletát konferenciákon és találkozókon követő korosztályos csoportok minimalizálták mind a gyakoriságot, mind a részvételt, mert már rokonságban voltak a városi gerillával, és aszerint, hogy az ELN-nel együttműködtek. Emiatt megfenyegették, barátai pedig ragaszkodtak ahhoz, hogy megvédje az életét.
Estanislao Zuleta: Összetett élet
Estanislao Zuleta élete és munkássága kezdetben nem volt annyira népszerű, és nem is volt nagy elismertsége, sőt, kevés anyag és bibliográfia volt, amellyel a hallgatók dokumentálhatták gondolatait, ideológiai irányzatát.
[su_note]Közel 80-ban kezdődött, amikor élete fellendülésnek indult, és megjelent műveit és irodalmi dokumentumait kezdték idézni és dicsérni, annak ellenére, hogy állítólagos kapcsolat és együttműködés kolumbiai gerillacsoportokkal. Idézzünk fel egy részét munkáiból, amelyeket pályafutása során művelt.[/su_note]
[su_list icon=”icon: check” icon_color=”#231bec”]
- (1963) Megjegyzések az „Általános bevezető a politikai gazdaságtan kritikájába” c.
- (1967) Előadások a latin-amerikai politikai gazdaságtanról.
- (1970) Kolumbia gazdaságtörténete.
- (1973) A föld Kolumbiában.
- (1976) Konferenciák Kolumbia gazdaságtörténetéről.
- (1977) Hozzászólások Karl Marx "Általános bevezetés a politikai gazdaságtan kritikájába", Logika és kritika és Thomas Mann, a varázshegy és a prózai síkság című könyvéhez.
- (1978) Freud elmélete élete végén.
- (1980) Megjegyzések Nietzsche "Így beszélt Zarathustra" és Tolsztoj Házasság, halál és tulajdon című művéhez.
- (1982) Az olvasásról. Estanislao Zuleta és a tapasztalat és igazság Freudban. Laberintos Magazin, Popayán, Konferencia a Caucai Egyetemen.
- (1985) Psychoanalitic Thought and On Idealization in Personal and Collective Life and Other Essays.
- (1986) Pszichoanalízis és Kriminológia és Művészet és filozófia
- (1987) Esszék Karl Marxról.
- (1988) Luis Carlos López költészete.
- (1991) Kolumbia: erőszak, demokrácia és emberi jogok.
- (1994) In Praise of Difficulty and Other Essays.
- (1995) Oktatás és demokrácia.
- (1996) Logika és kritika.
- (2000) In Praise of Difficulty and Other Essays.
- (2001) Média: Művészet és filozófia és Don Quijote, a kaland új érzése.
- (2004) Pszichoanalízis és kriminológia, Pszichoanalitikus gondolkodás és Oktatás és demokrácia.
- (2007) Három mentés és Nietzsche és az aszketikus ideál.
- (2008) Estanislao Zuleta. Egy közelítés a gondolatához.[/su_list]
