Prema studijama, izrada Školskih vrtova u obrazovnim centrima pogoduje emocionalnom i kognitivnom razvoju učenika. To je zato što je teorijsku lekciju o tome kako biljke rastu i klijaju moguće primijeniti u praksi, kao i pratiti. Osim toga, omogućuje stvaranje osjećaja pripadnosti i predanosti kod djece. Iz svih ovih razloga, pozivam vas da naučite kako napraviti Školski vrt.
Školski vrt i njegova razrada
Kao što mu naziv govori, školski vrt je hortikulturna kultura koja se uzgaja u sklopu školskih objekata. Cilj Školskih vrtova je provoditi komplementarne aktivnosti s onima unutar učionica koje služe pozitivnom uključivanju učenika različitih dobi i školskih faza, ovisno o njihovim prioritetima u učenju.
prednosti
Školski vrtovi imaju višestruke prednosti, stručnjaci su predložili da se provedbom projekta ove vrste utvrde vlastiti specifični ciljevi, uzimajući u obzir glavne. Njegova izgradnja bit će uvjetovana dobi učenika i resursima ustanove. U nastavku su navedeni neki od ciljeva koje treba uzeti u obzir za razvoj školskog vrta.
- Poticati kontakt s prirodom kroz poznavanje biljaka
- Naučite poznavati prirodu kako biste stvorili afektivne veze s okolišem u kojem živimo i prirodnim okruženjem
- Budite odgovorni u korištenju vodnih resursa
- Pratite rast i razvoj živih bića, u ovom slučaju biljaka.
- Ponovno se povežite s prirodom čak i ako ste u gradu
- Naučite donositi odluke i raditi kao tim, kao i poboljšati socijalnu inteligenciju dijeljenjem s drugim ljudima s istim konačnim ciljem
- Naučite o odgovornostima s prirodnim okolišem i osvijestite ga
- Promicati uzgoj autohtonih biljaka
- Poticati zdrave životne navike, kroz proizvodnju vlastite hrane
- Primijenite u praksi informacije dobivene u teoriji koje su pročitane u knjigama.
- Obavite aktivnost u koju je uključena obitelj.
Kako se rade?
Prije nego što odaberete vrstu školskog vrta za izvođenje, morate biti jasni o tome koje ciljeve želite postići i kako to želite. To vam omogućuje da odaberete između različitih poznatih vrsta Kako razviti školski vrt i odabrati onaj koji najbolje odgovara vašim ciljevima i resursima koje imate u školskoj ustanovi.
Lonac kao vrt
Sadno mjesto bilja Školskog vrta, izradit će se unutar lonaca ili također u žardinjerima, kao i kombinacija istih. Unutar ovih posuda i posuda ili žardinjera prvo se postavlja korito od kamenja koje može biti građeno ili iz rijeke. Napuni se supstratom ili zemljom pomiješanim s organskim gnojivom i sije se sjeme odabrane kulture. Ovisno o odabranim biljkama i informacijama dobivenim u tekstovima, zajedno s učiteljem izrađuje se plan rada i raspored aktivnosti koje će se provoditi u Školskom vrtu.
Izravno nadzemni vrt
Ovdje se koristi tradicionalna metoda uzgoja u vrtu. Izrađuje se izravno na tlu, te je pogodan za one obrazovne ustanove koje imaju terase s zemljanim podovima. U ovoj vrsti školskog vrta rade metode koje se koriste u tradicionalnoj poljoprivredi. Budući da se radi izravno na tlu, mora se imati na umu da je tlo pogodno za sjetvu.
Na stolu za uzgoj
Ova vrsta školskog vrta prikladna je za škole, jer se radi na stolovima gdje se uzgajaju i s njima je ugodniji za rad. Ovi stolovi za uzgoj mogu biti izrađeni od drveta ili drva i na udobnoj visini za učenike i nastavnike. Ovisno o usjevima koji se sade, posebno će se voditi računa da biljke rastu bez problema.
Organski vrtovi i njihova ponovna upotreba
U ovoj vrsti školskog vrta koriste se agroekološke metode poput hidroponskog uzgoja. U sklopu hidroponske metode su vertikalni vrtovi, koje je vrlo dobro graditi u malim prostorima ili s malo izravnog svjetla, kao u gradovima. Ovi se vrtovi mogu izgraditi na ponovno korištenim posudama kao što su boce sode, unutrašnjost guma i drugo.
Rad školskog vrta
Operativni dio Školskih vrtova je mnogo. S akademskog stajališta, može se koristiti za učenje različitih predmeta, uz teme vezane uz biologiju i znanost o Zemlji ili prirodi. Služi za primjenu predmeta kemije, fizike, matematike, crtanja ili etike. Među aktivnostima koje se mogu provoditi s učenicima ovisit će o stadijima rasta biljaka.
Sadnja
Zgodno je da učenici počnu graditi Školski vrt od nule. Od trenutka sakupljanja sjemena, ova aktivnost može varirati ovisno o tome gdje živite. Na primjer, u gradovima je lakše nabaviti sjeme kod kuće iz vrtova, od žitarica koje se jedu, na primjer. Oni koji žive u ruralnim područjima ili blizu njih mogu se sakupljati izravno iz biljaka, ovdje morate vidjeti je li sjeme zrelo i usputno vidjeti kakva je odrasla biljka.
Prilikom odnošenja sjemena u Školski vrt, bilo tradicionalnom ili hidroponskom metodom, sjeme mora imati određene uvjete za klijanje. Uče se pratiti kao što su: datum žetve, posijano sjeme, proklijalo sjeme, dani navodnjavanja, dan sadnje i drugo, što im omogućuje disciplinu, promatranje i strpljenje.
Reznice ili kolci
Reproduciranjem biljaka školskog vrta metodom kočića ili reznica, pomoći će im u primjeni metode razmnožavanja koja se široko koristi u rasadnicima, isto tako se mogu podijeliti radne ekipe i jedna skupina razmnožava biljke iz sjemena, a druga iz reznica i kočića. Razmnožavanje kolcima ili reznicama omogućuje biljkama da se brže razmnožavaju. To se sastoji od korištenja dijela stabljike, grane ili izdanka, rezanja i zatim sadnje na novu podlogu s objektom koji pravilno raste.
Hranjive tvari
Važno je zapamtiti da su biljke posijane iz sjemena ili reznica živa bića, stoga im je potrebna hrana za život. Dio informacija koje je potrebno pregledati su uvjeti života zasađenih biljaka kako bi se pokušalo prilagoditi mjesto sadnje tim zahtjevima i, prije svega, osigurati njihove hranjive tvari. To će pomoći da se uoči koje su prehrambene potrebe biljke te u koje vrijeme i kako ih primijeniti. Ako je usjev hidroponski, možete promatrati razvoj korijena i njihovo zdravlje.
Orezivanje i berba
Rezidba koja će se obaviti u Školskom vrtu bit će suho lišće ili pojedeno od neke životinje, eliminirati nepoželjne biljke ili korov koji nije bio zasađen. Kada su plodovi spremni za berbu, ovaj će zadatak započeti. Ove aktivnosti vrlo obogaćuju djecu i mlade. Biti u mogućnosti vidjeti kako biljke koje su posadile ispunjavaju svoj ciklus i dobivaju svoje plodove, u učenju ustrajnosti, predanosti i postignuća.
Tečajevi kuhanja
Nakon što je Školski vrt ubran, sakupljene biljke i plodovi mogu se odnijeti kući kako bi uživali i naučili obitelj kako ih uzgajati te zajedno s roditeljima pripremati obroke. U školi možete pohađati i tečajeve kuhanja, kako biste naučili jesti zdrava jela, kao što su pripremanje salata, sokova, infuzija aromatičnog bilja, krema i drugih jela koja ćete zajedno moći napraviti.
Učenje iz školskih vrtova
Ako se projekt Školskog vrta provodi sustavno, moći će se uočiti prednosti izrade školskog vrta, te s učenicima analizirati kako na praktičnom mjestu aktivnosti tako iu učionici, te njegov odnos s drugim predmetima. To će studentima omogućiti da nauče:
- Hranite se zdravije
- Osvijestite okruženje u kojem svi živimo i čiji smo dio
- Naučite provoditi aktivnosti o održivosti, kao što je održiva poljoprivreda, na primjer, kada primjenjuju hidroponsku metodu i ponovno koriste materijale.
- Naučite poštivati okoliš, u različitim aspektima kroz uzgoj biljaka
Sa obrazovnog stajališta:
- Naučite raditi kao tim, primjenjujući suradničko učenje i socijalnu inteligenciju
- Razvijanje različitih emocionalnih inteligencija, pomaže u buđenju znatiželje i kreativnosti
- Pomaže u razvoju strpljenja i predanosti, kao i stvaranju empatije između živih bića, poput učenika i biljaka
Njegovo učenje o zdravoj hrani
Dobar je edukativni alat za poučavanje djece zdravoj hrani, jer ih potiče da sami uzgajaju hranu, na taj način se upoznaju s biljkama i saznajući nešto više o njima uče ih cijeniti. Naime, Školski vrt je obrazovna metoda koja omogućuje promicanje uravnotežene prehrane i konzumacije više povrća i voća.
učiti vježbajući
Školski vrtovi način su nadopunjavanja nastave predmeta kao što su biologija, prirodne znanosti i drugi, u praksi. Na primjer, omogućuje razlikovanje oblika povrća, voća i mahunarki (zrna). Zašto su voda, svjetlost i hranjive tvari važni za biljke i kako utječu na njihov rast. Za početak razlikovati razmnožavanje sjemenom i razmnožavanje reznicama ili reznicama.
motoričke sposobnosti
Korištenje ruku pri radu u poljoprivredi pomaže u otklanjanju straha da će životinja izaći, naučite koristiti alate kao što su lopate, grabulje, kante za zalijevanje i učvrstiti biljke kolcima kako bi se dobro razvijale. To omogućuje djeci da rade na finoj motorici dok rade u Vrtu.
Promiču timski rad
Kao što se aktiviraju motoričke sposobnosti, moraju se koristiti i druge aktivnosti. Među njima moraju odabrati biljke za sadnju, organizirati aktivnosti i zadatke za provedbu projekta i odlučiti ga provesti na farmi. Da biste sve napravili kako treba, morate raditi kao tim. Odnosno, naučiti pregovarati i pridržavati se smjernica i uputa koje je naznačilo nastavno osoblje, kao i raditi u isto vrijeme na koordiniran način s ostatkom učenika i ponekad biti autonoman.
Različite dobi
Školski vrtovi aktivnost je u kojoj ljudi različite dobi mogu komunicirati, omogućujući im da rade zajedno na prilično lakim zadacima i drugim zadacima koji su malo složeniji. Omogućuje učenje odgovornosti i predanosti od malih nogu te ih primjenjivati, pa čak i preispitati njihovu spremnost da ih primijene u odrasloj dobi. To je aktivnost koja se može provoditi s djecom predškolske dobi, kao i osnovnoškolcima zajedno s odraslima, uz poštovanje kapaciteta svakog od sudionika.
Naučite matematiku
Može se primijeniti znanje iz različitih predmeta kao što su matematika, jezici, geometrija. Na primjer učenje oblika i boja, učenje naziva povrća na drugim jezicima. Kod naprednijih učenika mogu se primijeniti znanja iz ekonomije, npr. izračunati trošak proizvodnje, između ostalog.
Vrijednosti truda i nagrade
Ako ste unaprijed uzgajali biljke, znat ćete koliko je zadovoljstvo vidjeti kako kultivirana biljka raste od malih nogu i vidjeti kako cvjeta. To se može dogoditi u projektima školskih vrtova, jer je to projekt koji donosi veliko zadovoljstvo. Ujedno uči djecu da teže projektima koje žele ostvariti i nagradama koje dobivaju kada to ostvare. Na primjer, radost jedenja samonikle rajčice.
Uživajte u prirodi
Većina ljudi provodi puno vremena kod kuće ili u uredu i malo se bavi tjelesnom aktivnošću, a to se događa u bilo kojoj dobi. Zato je izvođenje školskog vrta opcija da se malo osunčite, budete u kontaktu s malo zraka i obavite neke terenske aktivnosti. Zauzvrat, to je izvrsna prilika za učenje igranja na otvorenom i uz pogodnosti koje sve aktivnosti podrazumijevaju.
ponovna upotreba i recikliranje
U projektu Školski vrt možete iskoristiti rabljene kontejnere, namještaj koji je trebao biti odbačen, gume i druge predmete za ponovnu upotrebu kao što su lonci, radni stolovi, iskoristiti drvo starog komada namještaja i izgraditi sadilicu , između ostalih. Jedna od aktivnosti može biti izrada organskog gnojiva i iskorištavanje, ako je to slučaj, orezivanja trave ili travnjaka i opalog lišća za njegovu obradu.
obiteljska aktivnost
U projekt Školski vrt nastavno osoblje ustanove može pozvati osobe iz obiteljske skupine djece škole. Ako netko od predstavnika svlada vrtlarstvo, može pomoći u držanju predavanja učiteljima i djeci, pa čak i, ako je moguće, aktivnije sudjelovati u školskom vrtu. Isto tako, nestručnjaci također mogu sudjelovati i učiti zajedno sa svojom djecom.
Pozivam vas da i dalje upoznate divnu prirodu i kako se brinuti o njoj čitajući sljedeće postove: