Lorsqu'une personne est heureuse et que quelques secondes plus tard, elle peut changer d'humeur, cela a à voir avec le tempérament, qui peut être classé dans la théorie des émotions qui seront détaillés dans cet article, ne le manquez pas.
Les émotions peuvent influencer positivement ou négativement le comportement d'une personne.
Théorie des émotions
Les émotions sont des étapes complexes avec une diversité de facteurs qui interviennent et se traduisent par différents changements physiques et psychologiques qui, à leur tour, ont un impact significatif sur la pensée et le comportement de l'être humain. Le domaine des sciences sociales a approfondi la recherche sur les émotions des êtres humains, où la psychologie influence en raison de ses grandes contributions dans le domaine.
Les émotions prennent naissance dans le système limbique du cerveau, il correspond à l'un des réseaux de nerfs qui sont directement liés au comportement de la personne, car il influence les différents changements d'humeur qui peuvent se présenter chez l'être humain.
Type de théorie des émotions
Dans la théorie des émotions, vous pouvez trouver une variété d'études menées par des experts dans le domaine ; psychologues et humanistes où ils mentionnent les différents concepts et applications qui peuvent être étudiés. Les premières théories des émotions peuvent être concentrées en trois classes :
- Les physiologiques sont celles qui expriment que les réponses entre le corps sont responsables des troubles des émotions.
- Les neurologiques, sont ceux qui réfutent que le mouvement dans le cerveau mène à des réponses ardentes d'émotions.
- Les cognitifs sont ceux qui proposent que les mouvements et autres dynamismes cérébraux aient un rôle fondamental dans le cortège des émotions.
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théorie de l'évolution
La position évolutive est regroupée dans l'environnement historique dans lequel se propagent les émotions ; Selon la théorie évolutionniste de l'émotion, les émotions sont là car elles optimisent l'application.
Ils nous font réagir rapidement aux persuasions de l'environnement, ce qui nous permet d'améliorer nos chances de succès et de persévérance.
Charles Darwin est celui qui a exposé que les émotions ont suivi le progrès parce qu'elles sont adaptées et permettent aux gens et aux animaux de survivre et de se multiplier.
Les émotions d'amour et de dévotion amènent les gens à chercher leur partenaire et à se multiplier. Les sentiments de peur obligent les êtres humains à provoquer ou à esquiver la source du risque.
Comprendre et identifier les émotions des autres de la même manière joue un rôle crucial dans la protection et la résistance. En étant capable de déchiffrer les expressions passionnées des autres, nous pouvons exprimer le risque plus tôt et mieux.
La théorie de James-Lange
La théorie de James-Lange est une hypothèse sur le principe, l'environnement et le transfert des émotions. Cette étude a été proposée par William James et Carl Lange en parallèle, mais individuellement en 1884.
La croyance de James-Lange postule que le cortex cérébral capte et déchiffre les séductions sensorielles qui induisent des émotions, provoquant des changements dans les organes viscéraux via le système nerveux indépendant et dans les muscles du cadre via le système nerveux somatique.
La théorie établit que, en tant qu'objection aux usages et aux stimuli, le système nerveux indépendant crée des réfutations physiologiques telles que déchirures, tensions musculaires, accélérations cardiorespiratoires à travers lesquelles les émotions se répètent.
Lange est allé jusqu'à dire que les transformations vasomotrices étaient des émotions. La théorie de l'émotion de James-Lange propose que les émotions se produisent à la suite de réactions fonctionnelles aux événements.
Précisément, au fur et à mesure que différents événements sont vécus, le système nerveux ouvre des réactions physiques à ces événements. L'action émotionnelle obéira Comment ces réactions physiques sont-elles interprétées ?
Les types de ces actions contiennent une augmentation des maux d'estomac, une accélération du rythme cardiaque, des tremblements, entre autres signes. Ces actions physiques conçoivent d'autres réactions dans les émotions telles que la tristesse, la peur et la colère.
Théorie de Schachter-Singer
La théorie de l'émotion de Schachter-Singer a été étendue par Stanley Schachter et Jerome E. Singer. Où ils se réfèrent au mécanisme de compréhension comme la théorie Cannon-Bard et la théorie James-Lange, étant la combinaison des deux théories pour proposer leur propre théorie.
Cette théorie postule que les êtres humains induisent des émotions basées sur des réponses physiologiques. Le détail critique se trouve dans l'interprétation et sa situation où les individus exposent leurs réponses, c'est-à-dire l'affluent philosophique et l'affluent cognitif.
Ces professionnels proposent que lorsqu'un programme crée un enthousiasme physiologique, nous trouvons souvent une raison d'être excité ; puis l'émotion est mise en pratique et marquée, en s'inspirant de la théorie de Cannon, elle suggère les réponses fonctionnelles appropriées qui peuvent provoquer différentes émotions.
L'exemple de l'émotion se référant à la qualité vécue par l'être humain est établi par l'évaluation cognitive des circonstances.
La théorie de l'émotion Cannon-Bard
La théorie de l'émotion Cannon-Bard a été développée par les physiologistes Walter Cannon et Philip Bard ; Walter Cannon n'était pas d'accord avec la proposition d'émotion de James-Lange sur plusieurs points.
Cannon a proposé que les êtres humains parviennent à apprécier les actions organiques liées aux émotions sans réellement concevoir ces émotions ; De même, il a indiqué que les réfutations émotionnelles se produisent trop rapidement pour qu'elles soient strictement des produits d'états physiques.
Il a d'abord énoncé son hypothèse dans les années 1920 et son travail a ensuite été développé par le physiologiste Philip Bard dans les années 1930.
Selon la théorie de l'émotion de Cannon-Bard, il s'agit de ressentir des émotions et de vivre des actions physiologiques telles que des tremblements, de la transpiration et des tensions musculaires en parallèle.
Cette étude suggère que les émotions sont favorisées lorsque le thalamus envoie un message au cerveau en réponse à une incitation.Simultanément, le cerveau absorbe des signaux qui accélèrent la routine émotionnelle ; fait référence au fait que la pratique physique et psychologique de l'émotion se produit en parallèle et que l'une n'est pas à l'origine de l'autre.
Théorie de l'évaluation cognitive
Richard Lazarus était un explorateur dans ce domaine de l'émotion, selon les théories d'évaluation cognitive de l'émotion, la pensée doit d'abord avoir lieu avant d'apprécier l'émotion. C'est la raison pour laquelle l'hypothèse est reconnue comme la théorie de Lazare des émotions.
Fondamentalement, il se réfère au moment où un individu réalise une activité stimulée par une motivation intrinsèque et absorbe une récompense, cela induit une diminution de la motivation intrinsèque antérieure.
Selon cette étude, la série de programmes implique d'abord l'induction, puis l'idéologie, ce qui conduit rapidement à l'expérience parallèle d'une réponse fonctionnelle et d'une émotion.
Autrement dit, si vous trouvez un lion dans la forêt, vous pouvez commencer à penser que vous êtes en grande difficulté et en danger. Cela conduit à l'expérience émotionnelle de la peur et aux actions physiques liées à la réaction de combat ou de fuite.
Cher lecteur, nous vous suggérons très respectueusement de lire l'article motivation intrinsèque et vous pourrez connaître les différences des deux motivations.
théorie de la rétroaction faciale de l'émotion
La théorie de la rétroaction faciale postule que la pensée faciale peut intervenir dans la pratique émotionnelle. Les partisans de cette étude indiquent que les émotions sont clairement concernées par les changements dans les tendons faciaux.
C'est-à-dire qu'une personne peut améliorer son humeur en souriant. de la même manière, cela peut arriver dans l'autre sens, cela peut s'aggraver si vous froncez les sourcils.
Dès lors, le corollaire le plus étonnant de cette hypothèse peut être la formation d'émotions en dessinant sur le visage, de manière intentionnelle, n'importe lequel de ses souvenirs les plus particuliers.
Charles Darwin a été l'un des principaux auteurs à indiquer que les changements physiologiques provoqués par une émotion avaient un impact immédiat en partie parce qu'ils n'étaient que le résultat de cette émotion.
Dans ce même ordre, William James affirmait que, contrairement à l'affirmation commune, la connaissance des échanges anatomiques poussés par un stimulus est une émotion. Ainsi, si les changements anatomiques ne s'installent pas, il n'aurait qu'une pensée sage, manquant de chaleur émotionnelle.
La théorie des émotions de Vygotsky
La théorie socioculturelle de Vygotsky met l'accent sur l'intervention proactive des enfants avec le contexte qui les entoure, l'amélioration cognitive étant le produit d'un processus collaboratif.
Vygotsky a soutenu que les mineurs ont tendance à apprendre par l'interaction sociale : ils acquièrent d'autres types de compétences cognitives suite à leur immersion dans un mode de vie. Ils permettent aux enfants d'intérioriser les capacités et les comportements actuels de l'humanité qui les entoure, en s'adaptant avec eux.
Selon Vygotsky, le rôle des adultes ou des pairs plus avancés est celui du soutien, de l'orientation et de la distribution de l'apprentissage de l'enfant, au cours de sa capacité à surmonter ces aspects, ayant les structures comportementales et cognitives requises par l'agilité.
Cette distribution est plus sûre pour promettre une aide aux plus petits pour passer la zone de développement proximale, que nous obtiendrons pour concevoir ce qu'ils ne peuvent pas encore réaliser par eux-mêmes.
Dans la mesure où la supervision, la collaboration et l'engagement dans l'enseignement sont couverts, l'enfant avance commodément dans la procession et l'affirmation de ses nouvelles préparations et apprentissages.
Importance des émotions
Les sentiments ou les émotions sont importants dans la vie de l'individu, car ils manifestent le monde qui l'entoure.
Ils décrivent comment la personne est à l'intérieur et l'environnement pour se connaître et tout ce qui concerne le comportement de l'être humain.
La manifestation de ces sentiments est notée chez tous les êtres humains, trouvant différentes expressions sur le visage comme un acte facilement inévitable.
Le mouvement de chacun des muscles de n'importe quelle partie du corps, y compris les changements qui se produisent habituellement dans la voix ou les expressions lors des pleurs.
