Kun ihminen on onnellinen ja sekuntia myöhemmin hän voi muuttaa mielialaansa, se liittyy temperamenttiin, joka voidaan luokitella tunteiden teoria jotka käsitellään yksityiskohtaisesti tässä artikkelissa, älä missaa sitä.
Tunteet voivat vaikuttaa positiivisesti tai negatiivisesti ihmisen käyttäytymiseen.
Tunteiden teoria
Tunteet ovat monimutkaisia vaiheita, joihin vaikuttaa monenlaisia tekijöitä, jotka heijastuvat erilaisina fyysisinä ja psykologisina muutoksina, jotka puolestaan vaikuttavat merkittävästi ihmisen ajatteluun ja käyttäytymiseen. Yhteiskuntatieteiden ala on syventänyt ihmisten tunteiden tutkimusta, johon psykologia vaikuttaa suuren panoksensa ansiosta.
Tunteet syntyvät aivojen limbisesta järjestelmästä, se vastaa yhtä ihmisen käyttäytymiseen suoraan liittyvää hermoverkostoa, koska se vaikuttaa erilaisiin ihmisessä mahdollisesti tapahtuviin mielialan muutoksiin.
Tunneteorian tyyppi
Tunneteoriasta löytyy erilaisia alan asiantuntijoiden tekemiä tutkimuksia; psykologit ja humanistit, joissa he mainitsevat erilaiset käsitteet ja sovellukset, joita voidaan tutkia. Ensimmäiset tunneteoriat voidaan keskittää kolmeen luokkaan:
- Fysiologiset ovat niitä, jotka ilmaisevat, että kehon väliset reaktiot ovat vastuussa tunteiden häiriöistä.
- Neurologiset ovat niitä, jotka kiistävät sen, että liike aivoissa johtaa kiihkeisiin tunteiden reaktioihin.
- Kognitiiviset ovat niitä, jotka ehdottavat, että liikkeillä ja muilla aivojen dynamismilla on perustavanlaatuinen rooli tunteiden kulkueessa.
Hyvä lukija, kutsumme sinut vierailemaan ja seuraamaan artikkeliamme aiheesta henkilökohtaiset motivaatiolainaukset ja voit oppia hieman enemmän erilaisista tunteiden työkaluista kaikilla elämänalueilla.
evoluutioteoria
Evoluutioasema on ryhmitelty historialliseen ympäristöön, jossa tunteet leviävät; Evoluutioteorian mukaan tunteet ovat olemassa, koska ne optimoivat sovellusta.
Ne saavat meidät reagoimaan nopeasti ympäristön suostutteluihin, mikä antaa meille mahdollisuuden parantaa menestymisen ja sinnikkyyden mahdollisuuksia.
Charles Darwin paljasti, että tunteet ovat seuranneet kehitystä, koska ne ovat sopeutuneet ja antavat ihmisten ja eläinten selviytyä ja lisääntyä.
Rakkauden ja omistautumisen tunteet saavat ihmiset etsimään puolisoaan ja lisääntymään. Pelon tunteet edellyttävät, että ihminen provosoi tai välttää riskin lähteen.
Toisten tunteiden ymmärtäminen ja tunnistaminen samalla tavalla on ratkaisevassa roolissa suojautumisessa ja vastustuksessa. Pystymällä tulkitsemaan muiden ihmisten intohimoisia ilmaisuja voimme ilmaista riskin nopeammin ja paremmin.
James-Langen teoria
James-Langen teoria on oletus tunteiden periaatteesta, ympäristöstä ja siirtämisestä. Tätä tutkimusta ehdottivat William James ja Carl Lange rinnakkain, mutta erikseen vuonna 1884.
James-Langen uskomuksen mukaan aivokuori poimii ja tulkitsee aistinvaraisia houkutuksia, jotka aiheuttavat tunteita, aiheuttaen muutoksia sisäelimissä itsenäisen hermoston kautta ja rungon lihaksissa somaattisen hermoston kautta.
Teoria vahvistaa, että vastalauseena käyttöille ja ärsykkeille riippumaton hermosto luo fysiologisia kumouksia, kuten repeytymistä, lihasjännitystä, sydämen hengitysteiden kiihtymistä, jonka kautta tunteet toistuvat.
Lange meni niin pitkälle, että sanoi, että vasomotoriset muutokset olivat tunteita. James-Langen tunneteoria ehdottaa, että tunteet syntyvät tapahtumien toiminnallisten reaktioiden seurauksena.
Juuri kun erilaisia tapahtumia koetaan, hermosto avaa fyysisiä reaktioita näihin tapahtumiin. Emotionaalinen toiminta tottelee Miten nämä fyysiset reaktiot tulkitaan?
Näiden toimien tyypit sisältävät muun muassa vatsavaivojen lisääntymistä, kiihtynyttä sykettä, vapinaa. Nämä fyysiset toimet synnyttävät muita tunteita, kuten surua, pelkoa ja vihaa.
Schachter-Singerin teoria
Schachter-Singerin tunneteoriaa laajensivat Stanley Schachter ja Jerome E. Singer. He viittaavat ymmärtämismekanismiin, kuten Cannon-Bardin teoriaan ja James-Lange-teoriaan, jotka ovat molempien teorioiden yhdistelmä ehdottaakseen omaa teoriaansa.
Tämä teoria väittää, että ihmiset indusoivat tunteita fysiologisten reaktioiden perusteella. Kriittinen yksityiskohta löytyy tulkinnasta ja sen tilanteesta, jossa yksilöt paljastavat vastauksensa, eli filosofisen sivujoen ja kognitiivisen sivujoen.
Nämä ammattilaiset ehdottavat, että kun ohjelma herättää fysiologista innostusta, löydämme usein syyn innostumiseen; sitten tunne pannaan käytäntöön ja merkitään Cannonin teorian pohjalta, se ehdottaa sopivia toiminnallisia reaktioita, jotka voivat herättää erilaisia tunteita.
Esimerkki ihmisen kokemaan laatuun viittaavasta tunteesta syntyy olosuhteiden kognitiivisella arvioinnilla.
Cannon-Bardin tunneteoria
Cannon-Bardin tunneteorian kehittivät fysiologit Walter Cannon ja Philip Bard; Walter Cannon oli eri mieltä James-Langen tunneehdotuksesta useissa kohdissa.
Cannon ehdotti, että ihmiset pystyvät arvostamaan tunteisiin liittyviä orgaanisia tekoja ilman, että he todella käsittävät niitä; Samoin hän osoitti, että emotionaaliset vastalauseet tapahtuvat liian nopeasti, jotta ne olisivat tiukasti fyysisten tilojen tuotteita.
Hän esitti hypoteesinsa ensimmäisen kerran 1920-luvulla, ja hänen työnsä kehitti myöhemmin fysiologi Philip Bard 1930-luvulla.
Cannon-Bardin tunneteorian mukaan se viittaa tunteiden tuntemiseen ja fysiologisten toimintojen, kuten vapina, hikoilu ja lihasjännitys rinnakkain kokemiseen.
Tämä tutkimus viittaa siihen, että tunteita edistetään, kun talamus lähettää aivoille viestin vastauksena yllytykseen.Samalla aivot imevät signaaleja, jotka nopeuttavat tunnerutiinia; viittaa siihen, että tunteiden fyysinen ja psyykkinen harjoittaminen tapahtuu rinnakkain ja että toinen ei synnytä toista.
Kognitiivisen arvioinnin teoria
Richard Lazarus oli tutkija tällä tunnealalla, kognitiivisten tunteiden arviointiteorioiden mukaan ajattelun on tapahduttava ensin ennen tunteiden arvostamista. Tästä syystä hypoteesi tunnustetaan Lasaruksen tunneteoriaksi.
Pohjimmiltaan se viittaa siihen, kun yksilö suorittaa sisäisen motivaation stimuloimaa toimintaa ja imee palkkion, tämä indusoi aiemman sisäisen motivaation laskua.
Tämän tutkimuksen mukaan ohjelmien sarjassa on ensin induktio ja sen jälkeen ideologia, joka johtaa nopeasti toiminnallisen vastauksen ja tunteen rinnakkaiseen kokemiseen.
Eli jos löydät leijonan metsästä, voit alkaa ajatella olevasi suuressa pulassa ja vaarassa. Tämä johtaa emotionaaliseen pelon kokemuksiin ja fyysisiin toimiin, jotka liittyvät taistele tai pakene -vasteeseen.
Hyvä lukija, suosittelemme erittäin kunnioittavasti, että luet artikkelin sisäinen motivaatio ja voit tietää molempien motivaatioiden erot.
kasvojen palautteen tunteiden teoria
Kasvopalauteteorian mukaan kasvojen ajattelu voi puuttua tunnekäytäntöön. Tämän tutkimuksen kannattajat osoittavat, että tunteet liittyvät selvästi kasvojen jänteiden muutoksiin.
Eli ihminen voi parantaa mielialaansa hymyilemällä; samalla tavalla se voi tapahtua päinvastoin, se voi pahentua, jos rypistyt.
Siksi tämän hypoteesin hämmästyttävin seuraus voi olla tunteiden muodostuminen suunnittelemalla kasvoille tarkoituksellisella tavalla mitä tahansa sen erityisimpiä muistoja.
Charles Darwin oli yksi tärkeimmistä kirjoittajista, jotka ilmoittivat, että tunteen aiheuttamilla fysiologisilla muutoksilla oli välitön vaikutus osittain, koska ne olivat vain seurausta tästä tunteesta.
William James totesi samassa järjestyksessä, että toisin kuin yleisesti väitetään, tieto ärsykkeen aiheuttamista anatomisista vaihdoista on tunnetta. Siten, jos anatomiset muutokset eivät ratkea, hänellä olisi vain viisas ajatus, josta puuttuisi emotionaalinen lämpö.
Vygotskin tunneteoria
Vygotskin sosiokulttuurinen teoria asettaa intonaatiota lasten ennakoivaan puuttumiseen heitä ympäröivään kontekstiin, kognitiivisen kehityksen ollessa yhteistyöprosessin tulos.
Vygotski väitti, että alaikäisillä on taipumus oppia sosiaalisen vuorovaikutuksen kautta: he saavat muunlaisia kognitiivisia taitoja loogisena asiana uppoutuessaan elämäntapaan. Niiden avulla lapset voivat sisäistää ympäröivän ihmiskunnan nykyiset kyvyt ja käyttäytymisen ja mukautua niihin.
Vygotskin mukaan aikuisten tai edistyneempien ikätovereiden rooli on lapsen oppimisen tukeminen, suuntaaminen ja jakaminen, prosessissa hän onnistuu voittamaan nämä näkökohdat, kun hänellä on ketteryyden vaatimat käyttäytymis- ja kognitiiviset rakenteet.
Tämä jakelu on turvallisempaa luvata apua pienille proksimaalisen kehityksen vyöhykkeen ylittämisessä, jonka saamme hedelmöittymään, mitä he eivät vielä voi saavuttaa yksin.
Siinä määrin kuin valvonta, yhteistyö ja opetussitoutuminen katetaan, lapsi etenee mukavasti uusien valmistautumisensa ja oppimistensa kulkueessa ja vahvistamisessa.
Tunteiden merkitys
Tunteet ovat tärkeitä yksilön elämässä, koska ne ilmentävät häntä ympäröivää maailmaa.
Ne kuvaavat kuinka ihminen on sisällä ja ympäristössä tuntea itsensä ja kaiken, mikä liittyy ihmisen käyttäytymiseen.
Näiden tunteiden ilmeneminen havaitaan kaikissa ihmisissä, ja ne löytävät kasvoilta erilaisia ilmeitä helposti väistämättömän tekona.
Minkä tahansa kehon osan lihasten liike, mukaan lukien muutokset, joita tavallisesti esiintyy äänessä tai ilmeissä itkemisen aikana.
