Uuringute kohaselt soodustab Kooliaedade väljatöötamine hariduskeskustes õpilaste emotsionaalset ja kognitiivset arengut. Seda seetõttu, et teoreetilist õppetundi taimede kasvamise ja idanemise kohta on võimalik praktikas rakendada ning jälgida. Lisaks võimaldab see tekitada lastes ühtekuuluvustunnet ja pühendumust. Kõigil neil põhjustel kutsun teid õppima, kuidas teha Kooliaeda.
Kooliaed ja selle väljatöötamine
Nagu nimigi ütleb, on kooliaed kooliruumides kasvatatav aiakultuur. Kooliaedade eesmärk on läbi viia klassiruumides toimuvaid täiendavaid tegevusi, mis aitavad positiivselt kaasata erinevas vanuses ja kooliastmes õpilasi, olenevalt nende õppimise prioriteetidest.
kasu
Kooliaedadel on mitmeid eeliseid, spetsialistid on soovitanud seda tüüpi projekti elluviimisel seada oma konkreetsed eesmärgid, võttes arvesse peamisi. Selle ehitamine sõltub õpilaste vanusest ja asutuse ressurssidest. Allpool on loetletud mõned eesmärgid, mida kooliaia arendamisel arvesse võtta.
- Soodustada kontakti loodusega taimede tundmise kaudu
- Õppige tundma loodust, et luua afektiivseid sidemeid elukeskkonna ja looduskeskkonnaga
- Ole vastutustundlik veevarude kasutamises
- Jälgige elusolendite, antud juhul taimede kasvu ja arengut.
- Taastage loodusega ühenduse loomine, isegi kui olete linnas
- Õppige tegema otsuseid ja töötama meeskonnana, samuti parandama sotsiaalset intelligentsust, jagades teiste inimestega sama lõppeesmärki
- Õppige tundma vastutust looduskeskkonnaga ja teadvustage seda
- Edendada kohalike taimede kasvatamist
- Stimuleerida tervislikke eluviise, valmistades ise toitu
- Rakenda praktikas teoorias saadud teavet, mida raamatutest loeti.
- Tehke tegevus, kus pere on kaasatud.
Kuidas neil läheb?
Enne elluviidava Kooliaia tüübi valimist peate endale selgeks tegema, milliseid eesmärke soovite saavutada ja kuidas soovite seda saavutada. See võimaldab teil valida erinevate tüüpide vahel, mis on teada teemast Kuidas arendada kooliaeda, ja valida see, mis vastab kõige paremini teie eesmärkidele ja kooliasutuses olemasolevatele ressurssidele.
Pott kui aed
Kooliaia taimede istutuskoht tehakse pottidesse või ka istutuskastidesse, samuti nende kombinatsioon. Nende konteinerite ja pottide või istutusmasinate sisse asetatakse esmalt kivide peenar, mis võib olla pärit ehitusest või jõest. See täidetakse orgaanilise väetisega segatud substraadi või mullaga ja külvatakse valitud põllukultuuri seemned. Olenevalt valitud taimedest ja tekstides saadud infost koostatakse koos õpetajaga tööplaan ja Kooliaias läbiviidavate tegevuste jaotus.
Otse maapealne aed
Siin kasutatakse traditsioonilist aias kasvatamise meetodit. See on valmistatud otse maapinnal ja sobib neile haridusasutustele, kus on mustpõrandaga terrassid. Seda tüüpi Kooliaias toimivad traditsioonilises põllumajanduses kasutatavad meetodid. Kuna see on tehtud otse maapinnale, tuleb silmas pidada, et muld oleks külvamiseks sobiv.
Kasvatamise laual
Seda tüüpi Kooliaeda sobib teha koolides, kuna seda tehakse laudadel, kus neid kasvatatakse ja sellega on mugavam töötada. Neid kultiveerimislaudu saab ehitada puidust või puidust ning need on nii õpilastele kui ka õpetajatele mugava kõrgusega. Olenevalt istutatavatest põllukultuuridest pööratakse erilist tähelepanu, et taimed kasvaksid probleemideta.
Maheaiad ja nende taaskasutus
Seda tüüpi kooliaias kasutatakse agroökoloogilisi meetodeid, näiteks hüdropoonilist kasvatamist. Hüdropoonilise meetodi raames on vertikaalsed aiad, mida on väga hea ehitada väikestesse kohtadesse või vähese otsese valgusega, nagu linnades. Neid aedu saab ehitada taaskasutatud konteineritele, nagu soodapudelid, rehvide sisemused ja muud.
Kooliaia toimimine
Kooliaedade tegevusosa on palju. Akadeemilisest vaatenurgast saab seda kasutada erinevate ainete õppimiseks, lisaks bioloogia ja maa- või loodusteadusega seotud teemadele. See on mõeldud keemia, füüsika, matemaatika, joonistamise või eetika ainete rakendamiseks. Tegevused, mida õpilastega koos läbi viia, sõltuvad taimede kasvufaasist.
Istutamine
Mugav on see, et õpilased hakkavad Kooliaeda nullist rajama. Alates seemnete kogumisest võib see tegevus olenevalt teie elukohast erineda. Näiteks linnades on kodus lihtsam seemneid hankida aedadest, teradest, mida süüakse näiteks. Need, kes elavad maapiirkondades või nende läheduses, saab koguda otse taimedelt, siin tuleb vaadata, kas seeme on küps ja muuseas vaadata, kuidas täiskasvanud taimel läheb.
Seemnete viimisel Kooliaeda kas traditsioonilisel või hüdropoonilisel meetodil peavad seemnetel olema teatud tingimused idanemiseks. Nad õpivad läbi viima selliseid järelmeetmeid nagu: koristuskuupäev, külvatud seemned, idandatud seemned, niisutuspäevad, istutuspäev ja muud, mis võimaldab neil olla distsiplineeritud, teha tähelepanekuid ja olla kannatlik.
Pistikud või panused
Kooliaia taimede reprodutseerimine vaiade või pistikute meetodil aitab neil rakendada puukoolides laialdaselt kasutatavat paljundusmeetodit, samuti saab töörühmi jagada ning üks rühm paljudab taimi seemnetest, teine aga pistikutest ja vaiadest. Vaiade või pistikute abil paljundamine võimaldab taimedel kiiremini paljuneda. See seisneb varre, oksa või võrse osa kasutamises, selle lõikamises ja seejärel uuele substraadile istutamises koos korralikult kasvava objektiga.
Toitained
Oluline on meeles pidada, et seemnetest või pistikutest külvatud taimed on elusolendid, mistõttu vajavad nad elamiseks toitu. Üks osa teabest, mida tuleb üle vaadata, on istutatud taimede elutingimused, et püüda nende istutuskohta nende nõuetega kohandada ja eelkõige varustada nende toitaineid. See aitab jälgida, millised on taime toitumisvajadused ning mis ajal ja kuidas neid rakendada. Kui saak on hüdropooniline, saate jälgida juurte arengut ja nende tervist.
Lõika ja korista
Kooliaias tehtav pügamine on kuivanud lehed või mõne looma poolt söödud, likvideerimata soovimatud taimed või umbrohud, mis olid istutamata. Kui viljad on koristamiseks valmis, algab see ülesanne. Need tegevused on lastele ja noortele väga rikastavad. Võime näha, kuidas nende istutatud taimed täitsid oma tsükli ja saavad oma vilju, õpetades visadusest, pühendumisest ja saavutustest.
Kokanduskursused
Kui Kooliaed on koristatud, saab kogutud taimed ja viljad koju kaasa võtta, et pererahvale nende kasvatamist nautida ja õpetada ning koos vanematega süüa teha. Koolis saab osaleda ka kokanduskursustel, et õppida sööma tervislikke roogasid, näiteks valmistama salateid, mahlasid, aromaatsete ürtide leotisi, kreeme ja muid roogasid, mida koos saate valmistada.
Kooliaedadest õppimine
Kui Kooliaia projekti süstemaatiliselt läbi viia, on võimalik jälgida Kooliaia tegemise eeliseid ja analüüsida koos õpilastega nii tegevuse praktilises kohas kui ka klassiruumis selle seoseid teiste õppeainetega. See võimaldab õpilastel õppida:
- Söö tervislikumalt
- Saa teadlikuks keskkonnast, kus me kõik elame ja mille osad oleme
- Õppige läbi viima jätkusuutlikku tegevust, näiteks säästvat põllumajandust, kui nad rakendavad hüdropoonilist meetodit ja taaskasutavad materjale.
- Õppige austama keskkonda erinevates aspektides taimede kasvatamise kaudu
Hariduse seisukohast:
- Õppige töötama meeskonnana, rakendades koostööpõhist õppimist ja sotsiaalset intelligentsust
- Erinevate emotsionaalsete intelligentsuste arendamine, aitab äratada uudishimu ja loovust
- Aitab arendada kannatlikkust ja pühendumust, samuti luua empaatiat elusolendite, näiteks õpilaste ja taimede vahel
Tema õpetus tervislikult toituda
See on hea õppevahend õpetamaks lapsi tervislikult toituma, sest innustab neid ise toitu kasvatama, niimoodi tutvutakse taimedega ning neid veidi rohkem teades õpitakse neid väärtustama. See tähendab, et Kooliaed on õpetlik meetod, mis võimaldab edendada tasakaalustatud toitumist ning tarbida rohkem köögi- ja puuvilju.
õppida harjutades
Kooliaiad on võimalus täiendada praktikas selliste ainete õpetamist nagu bioloogia, loodusained ja muud. Näiteks võimaldab see eristada köögiviljade, puuviljade ja kaunviljade (terade) kuju. Miks on vesi, valgus ja toitained taimede jaoks olulised ja kuidas need nende kasvu mõjutavad. Alustuseks eristage paljundamine seemnetega ja pistikute või pistikutega paljundamine.
motoorsed oskused
Käte kasutamine põllumajanduses töötades aitab eemaldada hirmu, et loom tuleb välja, õpitakse kasutama tööriistu nagu labidad, rehad, kastekannud ja kinnitada taimi vaiadega, et need hästi areneksid. See võimaldab lastel aias töötades arendada peenmotoorikat.
Nad edendavad meeskonnatööd
Nii nagu motoorsed oskused pannakse tööle, tuleb kasutada ka muid tegevusi. Nende hulgast peavad nad valima istutatavad taimed, korraldama projekti elluviimiseks tegevused ja ülesanded ning otsustama selle talus ellu viia. Et kõik õigesti teha, peate töötama meeskonnana. See tähendab, et õppige läbi rääkima ja järgima õppejõudude antud juhiseid ja juhiseid, samuti töötades samal ajal koordineeritult ülejäänud õpilastega ja olles ka kohati autonoomne.
Erinevad vanused
Kooliaiad on tegevus, kus erinevas vanuses inimesed saavad suhelda, võimaldades neil koos töötada üsna lihtsate ja muude veidi keerukamate ülesannetega. See võimaldab juba noorelt õppida vastutustundlikku ja pühenduma ning neid rakendama ja isegi täiskasvanueas üle vaadata, kas nad on valmis neid rakendama. See on tegevus, mida saab läbi viia nii eelkooliealiste lastega kui ka algklassilastega koos täiskasvanutega, kui austatakse iga osaleja võimeid.
Õppige matemaatikat
Rakendada saab teadmisi erinevatest õppeainetest nagu matemaatika, keeled, geomeetria. Näiteks kujundite ja värvide õppimine, köögiviljade nimetuste õppimine teistes keeltes. Edasijõudnumate õpilastega saab majandusteadmisi rakendada, näiteks arvutada muuhulgas tootmiskulusid.
Pingutuse ja tasu väärtused
Kui olete taimed ette kasvatanud, siis teate, kui rahuldust pakkuv on näha kultuurtaime noorest east kasvamas ja õitsemas. See võib juhtuda kooliaiaprojektides, kuna tegemist on projektiga, mis pakub palju rahulolu. Samal ajal õpetab see lapsi püüdlema nende projektide poole, mida nad soovivad saavutada, ja hüvede poole, mida nad selle saavutamisel saavad. Näiteks omakasvatatud tomati söömise rõõm.
Nautige loodust
Enamik inimesi veedab palju aega kodus või kontoris ning teeb vähe füüsilist tegevust ja seda juhtub igas vanuses. Seetõttu on Kooliaia läbiviimine võimalus saada natuke päikest, olla kontaktis õhuga ja teha mõnda välitegevust. See on omakorda suurepärane võimalus õppida mängima õues ja kogu tegevusest tulenevate eelistega.
taaskasutamine ja ringlussevõtt
Kooliaia projektis saab ära kasutada kasutatud konteinereid, äraviskamisele kuulunud mööblit, rehve ja muid esemeid, mida taaskasutada pottidena, töölaudadena, kasutada ära vana mööblieseme puitu ja ehitada istutusmasina, teiste hulgas. Üks tegevustest võib olla orgaanilise väetise valmistamine ja vajaduse korral muru või muru pügamine ja langenud lehtede kasutamine selle töötlemiseks.
perekondlik tegevus
Kooliaia projektis saavad asutuse õpetajad kutsuda inimesi kooli laste pererühmast. Kui keegi esindajatest valdab aiatööd, saab ta aidata õpetajatele ja lastele kõnesid pidada ning võimalusel isegi kooliaias aktiivsemalt osaleda. Samuti saavad mitteeksperdid osaleda ja koos oma lastega õppida.
Kutsun teid jätkama imelise looduse tundmist ja selle eest hoolitsemist, lugedes järgmisi postitusi: