Theorie der Emotionen: Evolutionär, James Lange und mehr

Wenn eine Person glücklich ist und Sekunden später ihre Stimmung ändern kann, hat das mit Temperament zu tun, das in die Kategorie eingeordnet werden kann Theorie der Emotionen das wird in diesem Artikel detailliert beschrieben, verpassen Sie es nicht.

Emotionstheorie-2

Emotionen können das Verhalten einer Person positiv oder negativ beeinflussen.

Theorie der Emotionen

Emotionen sind komplexe Stadien mit einer Vielzahl von Faktoren, die eingreifen und sich in unterschiedlichen körperlichen und psychischen Veränderungen widerspiegeln, die wiederum das Denken und Verhalten des Menschen maßgeblich beeinflussen. Der Bereich der Sozialwissenschaften hat die Erforschung der Emotionen des Menschen vertieft, wo die Psychologie aufgrund ihrer großen Beiträge auf diesem Gebiet beeinflusst.

Emotionen haben ihren Ursprung im limbischen System des Gehirns, es entspricht einem der Nervennetzwerke, die in direktem Zusammenhang mit dem Verhalten der Person stehen, weil es die verschiedenen Stimmungsschwankungen beeinflusst, die beim Menschen auftreten können.

Art der Emotionstheorie

In der Emotionstheorie finden Sie eine Vielzahl von Studien, die von Experten auf diesem Gebiet durchgeführt wurden; Psychologen und Geisteswissenschaftler, wo sie die verschiedenen Konzepte und Anwendungen erwähnen, die untersucht werden können. Die ersten Emotionstheorien lassen sich in drei Klassen zusammenfassen:

  • Die physiologischen sind diejenigen, die ausdrücken, dass die Reaktionen zwischen den Körpern für die Störungen der Emotionen verantwortlich sind.
  • Die neurologischen sind diejenigen, die widerlegen, dass die Bewegung im Gehirn zu heftigen emotionalen Reaktionen führt.
  • Die kognitiven sind diejenigen, die vorschlagen, dass Bewegungen und andere zerebrale Dynamiken eine grundlegende Rolle bei der Verarbeitung von Emotionen spielen.

Liebe Leser, wir laden Sie herzlich ein, unseren Artikel zu besuchen und zu verfolgen persönliche Motivationszitate und Sie werden in der Lage sein, ein wenig mehr über verschiedene Werkzeuge für Emotionen in jedem Lebensbereich zu lernen.

Emotionstheorie-3

Evolutionstheorie

Die evolutionäre Position wird in das historische Umfeld eingeordnet, in dem sich Emotionen ausbreiten; Nach der Evolutionstheorie der Emotion sind Emotionen da, weil sie die Anwendung optimieren.

Sie lassen uns schnell auf Überzeugungen in der Umgebung reagieren, wodurch wir unsere Erfolgschancen und Ausdauer verbessern können.

Charles Darwin war derjenige, der herausfand, dass Emotionen dem Fortschritt gefolgt sind, weil sie angepasst sind und es Menschen und Tieren ermöglichen, zu überleben und sich zu vermehren.

Die Gefühle der Liebe und Hingabe veranlassen die Menschen, ihren Partner zu suchen und sich zu vermehren. Angstgefühle verlangen vom Menschen, dass er die Gefahrenquelle provoziert oder ausweicht.

Das Verstehen und Identifizieren der Emotionen anderer auf die gleiche Weise spielt eine entscheidende Rolle bei Schutz und Widerstand. Indem wir in der Lage sind, die leidenschaftlichen Äußerungen anderer Menschen zu entziffern, können wir Risiken früher und besser ausdrücken.

Emotionstheorie-4

Die James-Lange-Theorie

Die James-Lange-Theorie ist eine Annahme über das Prinzip, die Umgebung und die Übertragung von Emotionen. Diese Studie wurde 1884 von William James und Carl Lange parallel, aber einzeln vorgeschlagen.

Der James-Lange-Glaube geht davon aus, dass die Großhirnrinde sensorische Versuchungen aufnimmt und entschlüsselt, die Emotionen hervorrufen und über das unabhängige Nervensystem Veränderungen in den viszeralen Organen und über das somatische Nervensystem in den Muskeln des Rahmens verursachen.

Die Theorie besagt, dass das unabhängige Nervensystem als Einwand gegen Verwendungen und Reize physiologische Widerlegungen wie Tränen, Muskelverspannungen und kardiorespiratorische Beschleunigung erzeugt, durch die Emotionen wiederholt werden.

Lange ging so weit zu sagen, dass vasomotorische Transformationen Emotionen seien. Die James-Lange-Emotionstheorie geht davon aus, dass Emotionen als Folge funktionaler Reaktionen auf Ereignisse auftreten.

Gerade wenn verschiedene Ereignisse erlebt werden, öffnet das Nervensystem physische Reaktionen auf diese Ereignisse. Die emotionale Aktion wird gehorchen. Wie werden diese körperlichen Reaktionen interpretiert?

Die Arten dieser Aktionen beinhalten unter anderem eine Zunahme von Magenverstimmungen, beschleunigter Herzfrequenz, Zittern. Diese körperlichen Handlungen konzipieren andere Reaktionen in Emotionen wie Traurigkeit, Angst und Wut.

Schachter-Singer-Theorie

Die Schachter-Singer-Emotionstheorie wurde von Stanley Schachter und Jerome E. Singer erweitert. Wo sie sich auf den Mechanismus des Verstehens wie die Cannon-Bard-Theorie und die James-Lange-Theorie beziehen, ist die Kombination beider Theorien, um ihre eigene Theorie vorzuschlagen.

Diese Theorie geht davon aus, dass Menschen Emotionen basierend auf physiologischen Reaktionen hervorrufen. Das kritische Detail findet sich in der Interpretation und ihrer Situation, in der Individuen ihre Antworten darlegen, dh den philosophischen Nebenfluss und den kognitiven Nebenfluss.

Diese Fachleute schlagen vor, dass wir oft einen Grund finden, aufgeregt zu sein, wenn ein Programm physiologische Begeisterung hervorruft; dann wird die Emotion in die Praxis umgesetzt und markiert, ausgehend von Cannons Theorie, schlägt sie die geeigneten funktionalen Reaktionen vor, die verschiedene Emotionen hervorrufen können.

Das Beispiel der Emotion, das sich auf die vom Menschen erlebte Qualität bezieht, wird durch die kognitive Bewertung der Umstände hergestellt.

Emotionstheorie-5

Die Cannon-Bard-Emotionstheorie

Die Cannon-Bard-Emotionstheorie wurde von den Physiologen Walter Cannon und Philip Bard entwickelt; Walter Cannon widersprach in mehreren Punkten der Emotionsthese von James-Lange.

Cannon schlug vor, dass es Menschen gelingt, organische Handlungen zu schätzen, die mit Emotionen verbunden sind, ohne diese Emotionen tatsächlich zu konzipieren; In ähnlicher Weise wies er darauf hin, dass emotionale Widerlegungen zu schnell erfolgen, als dass sie ausschließlich Produkte physischer Zustände sein könnten.

Er stellte seine Hypothese erstmals in den 1920er Jahren auf und seine Arbeit wurde anschließend in den 1930er Jahren vom Physiologen Philip Bard entwickelt.

Nach der Cannon-Bard-Emotionstheorie bezieht es sich auf das parallele Erleben von Emotionen und physiologischen Handlungen wie Zittern, Schwitzen und Muskelverspannungen.

Diese Studie deutet darauf hin, dass Emotionen gefördert werden, wenn der Thalamus als Reaktion auf eine Anregung eine Nachricht an das Gehirn sendet, während das Gehirn gleichzeitig Signale aufnimmt, die die emotionale Routine beschleunigen; bezieht sich darauf, dass die physische und psychologische Praxis von Emotionen parallel stattfindet und dass das eine nicht das andere hervorruft.

Theorie der kognitiven Bewertung

Richard Lazarus war ein Erforscher auf diesem Gebiet der Emotion. Gemäß kognitiver Bewertungstheorien von Emotionen muss zuerst gedacht werden, bevor Emotionen geschätzt werden. Aus diesem Grund wird die Hypothese als Lazarus-Emotionstheorie anerkannt.

Grundsätzlich bezieht es sich darauf, wenn eine Person eine durch intrinsische Motivation stimulierte Aktivität ausführt und eine Belohnung absorbiert, führt dies zu einer Abnahme der vorherigen intrinsischen Motivation.

Laut dieser Studie beinhaltet die Programmreihe zuerst Induktion, gefolgt von Ideologie, was schnell zu der parallelen Erfahrung einer funktionalen Reaktion und Emotion führt.

Das heißt, wenn Sie einen Löwen im Wald finden, können Sie anfangen zu denken, dass Sie in großen Schwierigkeiten und Gefahren sind. Dies führt zu der emotionalen Erfahrung von Angst und den körperlichen Handlungen, die mit der Kampf- oder Fluchtreaktion verbunden sind.

Sehr geehrter Leser, wir empfehlen Ihnen sehr respektvoll, den Artikel zu lesen intrinsische Motivation und Sie werden in der Lage sein, die Unterschiede beider Motivationen zu kennen.

Die-Emotion-1

Gesichts-Feedback-Theorie der Emotion

Die Gesichts-Feedback-Theorie geht davon aus, dass das Gesichtsdenken in die emotionale Praxis eingreifen kann. Befürworter dieser Studie weisen darauf hin, dass Emotionen eindeutig mit Veränderungen der Gesichtssehnen zusammenhängen.

Das heißt, eine Person kann ihre Stimmung verbessern, indem sie lächelt; Genauso kann es anders herum passieren, es kann schlimmer werden, wenn Sie die Stirn runzeln.

Daher kann die erstaunlichste Folge dieser Hypothese die Bildung von Emotionen sein, indem auf dem Gesicht auf absichtliche Weise eine seiner besonderssten Erinnerungen gezeichnet wird.

Charles Darwin war einer der Hauptautoren, der darauf hinwies, dass die durch eine Emotion verursachten physiologischen Veränderungen teilweise unmittelbare Auswirkungen hatten, weil sie nur das Ergebnis dieser Emotion waren.

In derselben Reihenfolge stellte William James fest, dass das Wissen um anatomische Austauschvorgänge, die durch einen Stimulus ausgelöst werden, im Gegensatz zur allgemeinen Aussage Emotion ist. Wenn sich also anatomische Veränderungen nicht einstellen, würde er nur einen weisen Gedanken haben, dem es an emotionaler Wärme mangelt.

Vygotskys Emotionstheorie

Vygotskys soziokulturelle Theorie betont das proaktive Eingreifen von Kindern in den Kontext, der sie umgibt, wobei die kognitive Verbesserung das Produkt eines kollaborativen Prozesses ist.

Vygotsky behauptete, dass Minderjährige dazu neigen, durch soziale Interaktion zu lernen: Sie erwerben andere Arten von kognitiven Fähigkeiten als logische Angelegenheit ihres Eintauchens in eine Lebensweise. Sie ermöglichen es Kindern, die aktuellen Fähigkeiten und Verhaltensweisen der Menschen um sie herum zu verinnerlichen und sich ihnen anzupassen.

Laut Vygotsky besteht die Rolle von Erwachsenen oder fortgeschritteneren Gleichaltrigen darin, das Lernen des Kindes zu unterstützen, zu orientieren und zu verteilen. Dabei gelingt es ihm, diese Aspekte zu überwinden und die Verhaltens- und kognitiven Strukturen zu haben, die Agilität erfordert.

Diese Verteilung ist sicherer, um den Kleinen Hilfe zu versprechen, die Zone der nächsten Entwicklung zu passieren, die wir erhalten, um zu begreifen, was sie noch nicht alleine erreichen können.

In dem Maße, in dem Supervision, Zusammenarbeit und Verpflichtung zum Unterrichten abgedeckt sind, macht das Kind bequem Fortschritte in der Prozession und Bestätigung seiner neuen Vorbereitungen und seines Lernens.

die-emotion-2

Bedeutung von Emotionen

Gefühle oder Emotionen sind im Leben des Einzelnen von Bedeutung, weil sie die Welt um ihn herum manifestieren.

Sie beschreiben, wie der Mensch sich in sich selbst und die Umgebung kennenlernt und alles, was mit dem Verhalten des Menschen zusammenhängt.

Die Manifestation dieser Gefühle ist bei allen Menschen zu beobachten und findet als Akt des leicht Unvermeidlichen unterschiedliche Gesichtsausdrücke.

Die Bewegung jedes Muskels eines beliebigen Körperteils, einschließlich der Veränderungen, die normalerweise in der Stimme oder im Ausdruck beim Weinen auftreten.

Der Nervenkitzel-3


Der Inhalt des Artikels entspricht unseren Grundsätzen von redaktionelle Ethik. Um einen Fehler zu melden, klicken Sie auf hier.

Schreiben Sie den ersten Kommentar

Hinterlasse einen Kommentar

Ihre E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht.

*

*

  1. Verantwortlich für die Daten: Actualidad Blog
  2. Zweck der Daten: Kontrolle von SPAM, Kommentarverwaltung.
  3. Legitimation: Ihre Zustimmung
  4. Übermittlung der Daten: Die Daten werden nur durch gesetzliche Verpflichtung an Dritte weitergegeben.
  5. Datenspeicherung: Von Occentus Networks (EU) gehostete Datenbank
  6. Rechte: Sie können Ihre Informationen jederzeit einschränken, wiederherstellen und löschen.