Tanketyper: Karakteristika, hvordan fungerer de?

Vidste du, at individuel psykologi er sammensat af flere tanketyper? Gå ind og opdag, hvordan hver af dem fungerer. Ligeledes vil vi vise dig upublicerede og specielle detaljer om hver af de typer tanker, der er kendt i dag.

Tanketyper

Menneskelig tankegang er kendt som en indre verden, som alle mennesker besidder, og hver af os har en masse modeller eller stilarter, som er kombineret på en korreleret måde for at strukturere vores personligheder, væremåde og adfærd, som strukturerer det meste af den måde, vi interagerer med. andre mennesker og endda med dyre- og planteriget. Tanken er formet på en skematisk måde, hvor visse særlige emner, der er vigtige i vores udvikling, betegnes.

Typerne af menneskelig tanke går ud over et positivt eller negativt skema, der viser, at menneskehedens tænkning ikke bør være noget, der er sort eller hvidt som godt eller dårligt, men snarere at det førnævnte består af flere unikke og forskellige paradigmer. , hvor hver en af ​​os er unik og speciel på mange måder og viser, at mennesker er væsener, der ikke er ens. Ved at fuldføre ovenstående betragtes hele menneskeheden som en af ​​arterne med tanker, der ikke er helt lige.

På samme måde er hvert menneske i stand til effektivt at bruge hver af tanketyperne, som har et særligt præg, der adskiller dem i detaljer, og viser nogle typer tanker relateret til helt litterære og surrealistiske situationer, hvor de stammer fra underbevidste og skiller sig ud i tilstanden af ​​bevidst tanke, som andre typer tanker forankret i virkeligheden. Under hensyntagen til alt ovenstående, ifølge det videnskabelige samfund typer af tænkning i psykologi De er som følger:

Pædagogisk tanke

Denne type menneskelig tankegang er udelukkende rettet mod området læring og opnåelse af viden på enhver måde, ud over at etablere mentale skemaer og modaliteter, så ethvert menneske kan lære eller ræsonnere klart, idet det er nutiden noget unikt for udvikling. og psykologisk af mennesker over hele verden. På samme måde bruges førnævnte til at kontrollere og manipulere den menneskelige nysgerrighed, som er fokuseret på udmærket at kende årsagen til alt det skabte og eksisterende.

Det er velkendt, at denne type tænkning er ansvarlig for at drive mennesket til at opnå ny viden og derefter udvikle sig på effektive måder, der er gavnlige, hvilket viser, at menneskehedens intellektuelle vækst starter direkte med nutiden. , hvor de fleste lærde og med omfattende viden eller med et højere niveau af kompleksitet har denne type veludviklet tænkning. På den anden side er det bevist, at det med førnævnte er muligt at bryde barrierer etableret af samfundet.

Denne type tænkning skal håndteres omhyggeligt, da overskydende nysgerrighed i menneskeheden ikke altid kan betragtes som noget gavnligt eller positivt, da i øjnene af mange mennesker, der udgør samfundet, misbrug af denne type viden ved hjælp af en masse nysgerrighed , fører til mange dårlige vaner, der er meget problematiske. Det klareste eksempel på dette er sladderen, der begynder med at ræsonnere på en dårlig måde om et lært emne, for at blive spredt som en fuldstændig offentlig tanke.

Kritisk tænkning

Denne type tænkning har 2 unikke og specielle paradigmer, der stimulerer menneskeheden på en negativ og positiv måde, da den virker til at ræsonnere effektivt om et tillært eller allerede kendt emne, for at bestemme rigtigheden af ​​et stykke information, såsom at vise objektivt et punkt syn på enhver oplevet og observeret situation. Nutiden bruges dagligt af alle mennesker, men på en fejlagtig måde, da den er implementeret til at lave en destruktiv observation, som på en nedsættende måde er rettet mod noget eller nogen.

Tanken nævnt ovenfor skal gå hånd i hånd med en detaljeret analyse af et problem, der skal behandles, idet man ser bort fra de topartiske modeller, hvor det fastslås, at noget er godt eller dårligt, og altid præcisere, at for at kunne fremsætte en kritik bør det ikke mærkes. dårlig som på en god måde en situation, ting eller person, uden at kende præcis årsagen til deres adfærd, samt ræsonnere hver af deres handlinger. Det er dog vigtigt at oplyse de unge om, hvilke effekter brugen af ​​kritik har, og hvordan det skal håndteres.

Derudover virker kritisk tænkning direkte for udviklingen af ​​et individs personlighed, såsom at etablere det adfærdsmønster, som et individ kan udføre individuelt gennem hele sit liv, til gengæld hjælper det menneskeheden til at tænke på en anden måde. kognitivt korrekt, så at alle mennesker kan træffe deres beslutninger uden at lide af mentale uoverensstemmelser eller konstante fortrydelser. Endelig arbejder kritisk tænkning på at etablere en følelse af selvkritik hos hver enkelt, som er tiltrængt.

Induktiv tænkning

Ovennævnte bruges til at forbedre menneskers analytiske ræsonnement, hvor det tages som de vigtigste og relevante data til følelsen af ​​generalisering, da mennesker har den dårlige vane at generalisere enhver form for problem, situation og viden, afhængigt af hvilke erfaringer de tidligere har fået, for på en klar og direkte måde at kunne slutte med en mening om noget lært. Også for udviklingen af ​​denne type tænkning er det vigtigt at vide, at mange emner aldrig bør generaliseres.

En fejl, som mennesker begår under brugen af ​​denne type tænkning, er at ukorrekt generalisere handlinger, objekter eller personer, som i mange tilfælde ikke bør indtastes i generelle vendinger, fordi det anses for respektløst, den passende brug En af denne type tænkning er at bruge det på det rigtige tidspunkt og implementere generaliseringen af ​​emner, hvis det berettiger det. Men folk af frygt for at sige eller nævne skyldige eller negative problemer, vil altid udføre denne tendens, der skader mange uskyldige væsener.

Noget der skiller sig ud ved induktiv tænkning er dens hovedformål, som er mere og intet mindre end at angribe et problem med total objektivitet, justere den opnåede information for at kunne afgøre en dom om, hvad der skal være en mening om et emne, berøre hver emne med stor omhu uden nogen ekstern til de behandlede problemer, hvilket skaber misforståelser med folk, der ikke er knyttet til det. Endelig har hvert emne sit niveau og sin effekt, derfor er det bydende nødvendigt at være meget forsigtig, før man bedømmer et emne uden at vide om det.

Analytisk tænkning

Denne type tænkning bruger de værktøjer, der er etableret i analysen af ​​specielle emner, da den på samme måde implementeres til at detaljere karakteristika for et emne, objekter, situation eller blandt andet eller væsener, for derefter at udføre en skematisk undersøgelse, hvor negative og positive punkter om et emne, såsom at analysere hvert aspekt af emnet, som du ønsker at dække effektivt og klart. Med nutiden er det muligt at lave sekventielle systemer til behandling af ideer, for senere at blive udviklet hurtigt og udtømmende.

På samme måde kan svar opnås ved hjælp af denne type tænkning, idet der tages højde for hver eneste detalje, der er afsløret i det ukendte for at blive løst, drage konklusioner gennem forskning og analyse af emnet, der skal behandles, etablere mulige ideer og paradigmer, for at Bestem så sandheden som sandsynligheden for sandheden eller falskheden af ​​den idé, som det ønskes at rejse. Det klareste eksempel på dette er realiseringen af ​​hypoteser baseret på en klar analyse af enhver type emne, der afklarer ethvert mysterium, der omgiver det.

Endelig, for at bruge denne type tænkning korrekt, skal hver detalje analyseres, begå få fejl, uden at falde ind i det negative paradigme, som perfektion etablerer, eftersom, når man laver hypoteser og hypotetiske eller litterære ideer, som senere vil blive pålagt en specifikt emne generelt, er det vigtigt at afklare al den tvivl, du har, før du foretager en kognitiv analyse af et enkelt emne. Endelig hjælper brugen af ​​analytisk tænkning altid mennesker til at forstå de situationer, som andre oplever.

undersøgende tænkning

Denne type tænkning driver menneskeheden til at udvide sin viden, såvel som sine horisonter på en professionel og intellektuel måde, for at bestemme en bedre vej i en persons psykosociale udvikling, nutiden bruger på en bedre måde menneskers nysgerrighed, som de mere og mere vil vide om alt, hvad der omgiver dem, og hvordan alt er skabt naturligt eller industrielt. Menneskehedens interesse i at opdage nye paradigmer har udvidet denne type tænkning på en meget positiv og gavnlig måde for alle.

Men nutiden forener kognitive analytiske værktøjer som praksisser for den intellektuelle udvikling af menneskeheden, samt hjælper dem med at opdage nye væsener eller miljøer for at pleje den generelle samfundskultur, så fremtidige generationer kan dannes. med kvalitetsinformation, som genererer en god social, administrativ, kulturel og intellektuel base i en gruppe generelt. De bedste eksponenter for denne type tænkning er hver og en af ​​de videnskabsmænd, der er dedikerede til at studere alt, hvad der eksisterer.

Ligeledes bruger undersøgende tænkning kreativitet til at udføre en undersøgelse, uanset hvor let eller svær den måtte være, hvor opfindsomhed også er en grundlæggende del af at kunne opdage nye emner, for at samle alt studeret og demonstrere, at det undersøgte har sin grund. for at være. , nogle hoved- og sekundære funktioner, såsom en række formaliteter, der skal opfyldes for at være effektive i det emne, der undersøges om et særligt emne. Endelig kan enhver type ideer undersøges med denne tankes værktøjer for at klarlægge enhver hypotese.

Systematisk tænkning

Systematisk tænkning bruges til at løse problemer og ubekendte, der kræver brug af velstrukturerede beregninger, som tjener til at bestemme løsningen på et problem eller matematisk operation, denne type tænkning betragtes også som "matematisk tænkning" og i nogle tilfælde kan mennesker der bruger denne tænkning for meget, klassificeres som "Square Thinking People" for kun at bruge beregninger. På den anden side bruges denne form for tænkning fortløbende, når folk foretager deres daglige indkøb.

Denne form for tænkning medfører også brugen af ​​stive strukturer, for at kunne skitsere brede emner, der er komplicerede ved første øjekast, men som i bund og grund er meget enkle for det simple faktum, at de udføres af naturen såvel som af det menneskelige. være samtidig. , som er fysikkens love, såsom ren matematik og sociologi, almindelige og komplicerede emner, der kræver brug af tanker i denne stil. Endelig respekterer systematisk tænkning strukturelle retningslinjer for at fungere klart og effektivt.

Kreativ tænkning

Formålet med nutiden er at opmuntre folk til at skabe ting og innovere med nye eller velkendte temaer, vise verden unikke og specielle måder at udføre daglige handlinger på, såsom at etablere nye parametre for kunstnerisk udtryk i enhver af dets kvaliteter, samt bruge kognitive værktøjer og praksisser til at bestemme, hvad der er trending i samfundet. Derudover er kreativ tænkning i modsætning til systematisk tænkning, da den ikke bruger stærkt strukturerede systemer og rigide modeller for at fungere godt.

Alt, hvad der kan læres med denne tanke, passer ind i en fleksibel model, der endda kan blive abstrakt, hvilket sjældent kan forstås af mange mennesker, blandt hvilke alle, der har en tanke, der dominerer i særlige emner, såsom de er strukturerede videnskaber, de gør. ikke har nok følsomhed til at forstå nogle typer kunst skabt baseret på denne tanke. Der er mange aktiviteter, der fremmer udviklingen af ​​kreativ tænkning, hvor sang og design skiller sig ud over alt andet.

Divergerende tænkning

Kendt som den tanke, der beskæftiger sig med virkelige anliggender, hjælper den hver enkelt af menneskerne til at reagere og tænke hensigtsmæssigt i en daglig situation, konstant ved at bruge bevidsthedstilstanden og ræsonnementet for ikke at træffe beslutninger, som derefter vil blive overvejet af deres eksekutor. sig selv som unødvendig og upraktisk, udover at blive betragtet som handlinger, der genererer fortrydelser. Dette er tanken om konstant brug, da det er i aktivitet, når folk er i en bevidst tilstand.

Nogle gange aktiveres det normalt for at generere uplanlagte situationer, for at løse en situation eller for at demonstrere en følelse uden at tage højde for nogen detaljer, denne type aktivering af divergerende tænkning er noget problematisk afhængig af den situation, der aktiverer den spontant, ud over at spontane følelsesmæssige og intellektuelle handlinger, genereres af de førnævnte handlinger. Til gengæld hænger det tæt sammen med den type tænkning, der er nævnt ovenfor, hvor det at være kreativ er meget vigtig.

I nogle tilfælde betragtes denne tanke af nogle fagfolk som en naturlig uberegnelig tanke, idet den er en af ​​de typer tanker, der er svære at bestemme dens virkning, da folk, på trods af at de er bevidste om deres handlinger, viser deres følelser gennem spontane udtryk udløst. ved divergerende tænkning, der viser menneskehedens særlige forhold på en bedre måde. Endelig udføres kontrollen heraf ved brug af koncentrations- og afspændingsteknikker, hovedsageligt ved brug af bølgeånding.

konvergent tænkning

Kendt for at være antitesen til den tanketype, der er nævnt ovenfor, er den fokuseret på styring af strukturelle ideer, der forener mange stive og meget upraktiske tanketyper, som har brug for videnskabelige og skematiske modaliteter, der i 100 % af kaosset bruger matematikken. , algebraiske beregninger og endda videnskabelige regler for at bestemme rigtigheden af ​​et emne eller resultat. Som det spekuleres på nettet, er det anerkendt, at den venstre hjernehalvdel er ansvarlig for at udføre enhver opgave med denne tanke.

Derudover er det vigtigt at relatere objekter, situationer, handlinger eller personer for at kunne give analytiske konklusioner, som kræver klar og præcis tænkning for at løse et specifikt problem, der ikke kan løses med spontane og improviserede ideer, da de førnævnte kan forværre det problem, som du ønsker at løse ved hjælp af de vigtigste værktøjer i denne viden. Endelig har nutiden det alvorlige med, at mennesker med denne type tænkning betragtes som "taktløse mennesker".

Karakteristika for tanketyperne

Alle typer af kendte tanker udøver deres funktioner under brug af nøgleideer til løsning af et specifikt problem, samt genererer en særlig udvikling af hvert af menneskene og samfundet generelt, da disse er generaliserede. i to totalt modsatte poler, hvor de tanker, der udføres med venstre hjernehalvdel, er strukturerede, og de fra højre hjernehalvdel er improviseret. Men begge når frem til den samme konklusion, for at få menneskeheden til at forstå, hvilke ting og væsener der omgiver dem på daglig basis.

Med hensyn til tanker, der bruger stive ideer og er styret af den venstre hjernehalvdel, er deres hovedkarakteristik at bruge videnskabelige metoder til at løse et specifikt problem, afklare hver tvivl med veletablerede ideer og hypoteser, ved at bruge tidsfaktoren som en stor allieret for at undgå hastværk i udføre handlinger af enhver art. På den anden side er de typer af tænkning, der bruger den højre hjernehalvdel til at fungere, karakteriseret ved at generere direkte løsninger uden forudgående meditation og i mange tilfælde uortodokse.

Generelt fastlægger bestemmelsen af ​​detaljerne og situationerne den vigtigste og mest relevante egenskab, der skal tages i betragtning, hvilket er mere og intet mindre end at ræsonnere en bevidst og ubevidst situation eller handling, for at implementere den bedste form for tanke for Solve eventuelle ubekendte eller problemer, der måtte opstå. På samme måde bør hvert emne, der skal behandles med hver type tanke, ikke tages let på, men altid tage i betragtning ved mange lejligheder, at sindet har nok styrke til at bestemme over kroppen.

Hvordan udvikler man tanketyper?

De styrker, de viser i hver enkelt tanketype, kan tjene til at stimulere dem og bringe dem til et bedre niveau, så styringen af ​​disse er den bedst mulige, hvilket giver dem, der beslutter sig for at forbedre deres sans for ræsonnement og analyse. , let at forstå mange nye emner fulde af interessante og specielle emner, opnå stor viden til at møde livet og udvide deres intellektuelle horisont. Først og fremmest skal måden at udvikle en type tanke på, hvis den udelukkende er kognitiv, ses som det modsatte.

Det første eksempel på udvikling af en type tænkning er fokuseret på deduktiv tænkning, som fokuserer på kognitive processer for at opnå løsningen på en ukendt, den bedste måde at udvikle nuet på er gennem brug af gåder, og dermed forbedre de deduktive analytiske evner, som du besidde ved at analysere hvert ord og hver struktur for at finde det rigtige svar på gådens ukendte. Med hensyn til kritisk tænkning er dens positive udvikling gennem læsning af dokumenter med en konstruktiv kritisk stil.

Andre eksponenter for udvikling af tanke på en kognitiv måde er til stede i modellerne for forbedring af induktiv og analytisk tankegang, som er drevet til en konstant og effektiv forbedring gennem læsning af skrifter, hvor anvendelsen af ​​generalisering af emner, som f.eks. som dokumenter, hvor analytiske måder at løse et problem på nævnes. På samme måde hjælper den konstante læsning af romaner af detektivgenren med udviklingen af ​​de analytiske systemer i det menneskelige sind.

Som det kunne ses i de førnævnte, som for det meste er fokuseret på mentale kognitive systemer, genereres den effektive udvikling af deres funktion hovedsageligt ved konstant læsning af didaktisk og lærerigt materiale, som altid er til stede i den populære samfundskultur. at tjene til berigelse af sjælen. Med hensyn til praktiske stiltanker, såsom systematisk tænkning, forbedrer brugen af ​​konstante praksisser fokuseret på at løse matematiske problemer dens funktion.

Et andet eksempel er til stede i typerne af kinæstetisk praktisk stiltænkning, der fokuserer på konstante praksisser med fysiske midler, som ofte ikke kræver analytiske og kognitive værktøjer på en obligatorisk måde for at fungere korrekt i enhver persons daglige liv. Det bedste eksempel på dette er kreativ tænkning, som fremmes gennem skabelsen af ​​nye modeller, formaliteter, genstande og mere, ofte udviklet med fælles kunstneriske aktiviteter såsom dans, tegning og endda sang.

På samme måde observeres denne stil af mentale udviklingsmodeller gennem brugen af ​​divergerende tænkning, som aktiveres ved observation af en begivenhed, såsom interaktion med noget eller nogen, etablering af spontane handlinger, der kan udføres uden forudgående meditation eller planlægning, idet de er de bedste. måde at udvikle denne type tænkning, gennem praksisser i følelsesmæssig og respiratorisk kontrol. Imidlertid bør kontrollen af ​​denne type tænkning fokusere på at minimere negative følelser.

Eksempler på tanketyper

I dette afsnit vil vi vise dig enkle eksempler på handlinger, som du uden at være klar over det, bruger de forskellige typer tanker næsten i forening til at udføre en opgave, idet du er den vigtigste, når du hjælper dine børn med at studere videnskabelige stole, ved hjælp af dig den analytiske, systematiske og konvergente tænkning på samme tid, for at opnå svaret på et tilsyneladende kognitivt problem. På samme måde, i det øjeblik du beslutter dig for at skabe noget nyt ud af ingenting, bruger du både kreativ og divergerende tænkning.