Kend gennem dette indlæg, alt om Læring ved opdagelse, en effektiv måde at tilegne sig viden på. Ligeledes vil vi vise dig udtømmende alle detaljer om denne pragtfulde måde at opdage nye ting på og gavnligt forbedre dit liv.
Naturlig læring og rigtig sjov
Hvad er Discovery Learning?
Denne anerkendte læringsmetode er en af de mange måder, som mennesker har til at være i stand til at forstå, lære eller opdage ethvert emne, der er nyt for dem, hvor hele menneskeheden gør brug af deres nysgerrighed til at udføre en opdagelse, der kan blive interessant. Noget vigtigt at bemærke om denne læringsmodalitet er, at den har en større grad af indflydelse i stadierne af barndom, ungdom og endda i alderdommen, hvilket giver mange mennesker mulighed for at nyde hver opdagelse.
Den professionelle inden for psykologi hvad, er faderen og forløberen for den analytiske teori som suggestiv på Læring ved opdagelse er den store psykolog af fransk oprindelse kendt som Jerome Bruner, som blandt sine studier fokuserede på de måder, hvorpå menneskeheden lærer nye ting, lavede den store teori om denne læringsmodel, hvor menneskeheden lærer gennem sin nysgerrighed. Denne teori er meget udbredt i dag, da det er den bedste måde at opmuntre til studier i alle unge sind under træning.
Denne læringsmetode er baseret på at løse ubekendte som enhver form for problem ved at bruge en persons visuelle, taktile og ræsonnement færdigheder, at opnå svaret på alt, der virker mærkeligt, unikt og gådefuldt på en sådan måde, at de ikke gør det. Det kræver meget af indsats, som enhver anden ikke-intuitiv evne af den menneskelige natur til at opnå grundlæggende eller kompleks viden. Denne måde at lære på kan være meget sjov, hvis der bruges dynamiske midler til at opnå viden på kort tid.
Mennesker, der bruger denne undervisningsform, bruger empatiske redskaber til at nå deres elever, når det drejer sig om lærere, men når denne form for uovervåget læring bruges, kan det give både gode og lidt ubehagelige resultater, da menneskehedens overdrevne nysgerrighed kan forårsage problemer på forskellige sværhedsgrader, da som man siger: "Nysgerrighed dræbte katten". Det er essentielt at støtte mennesker, der lærer på denne måde, uden at skulle tvinge dem til at lære på andre rigide måder og uden kreativitet.
Hvis du fandt denne artikel meget interessant, inviterer vi dig til at kigge forbi, nyde og læse vores indlæg om følelsesmæssig modenhed, hvor vi forklarer, hvad dette emne er som disse fantastiske menneskers kvaliteter, skal du indtaste det førnævnte link, så du kan starte dine studier om dette fantastiske emne, der kan anvendes til alle i verden.
https://www.youtube.com/watch?v=IP6qP6Xp7yk
Bruners teori
Den store psykolog Jerome Bruner, er den ubestridte forløber og hovedprofessionelle med ansvar for postuleringen af opdagelseslæringsteorien, han etablerede også de nødvendige præmisser for at kunne bruge denne læringsmodel på højere niveauer, der overskrider de måder at undervise på, som for tiden, hvor han lavede denne, var meget strenge og fremmede ikke kreativitet i et samfund, der skulle fremme. Derfor slår denne store psykolog fast i sin teori, at mennesker kan lære bedre, hvis de opdager alt selv.
Principper for opdagelseslæring
Denne model for at opnå viden, effektivt ved at bruge menneskers kreativitet og nysgerrighed, reagerer på nogle særlige grundfaktorer eller principper, så den kan bruges effektivt, hvilket genererer, at alle børn, unge og endda unge voksne såvel som ældre kan lære uden at skulle gøre en stor indsats og have mulighed for at fortsætte med at studere noget, de godt kan lide. Baseret på det ovenstående er principperne for udtømmende styring af opdagelseslæring:
Problemløsning
Tilgangen til problemer af enhver art, på en teoretisk måde for at løse det ukendte, der omgiver dem, er et af de grundlæggende principper for denne type læring, der fremmer brugen af analytisk tænkning og ræsonnement hos mennesker, giver dem, tilsyneladende ledetråde til en eller anden måde finde svaret på den tvivl, der er blevet rejst for at løse mange af disse, løses matematisk eller direkte. På den måde er det indprentet i samfundet, at selvopdagelse trods fejl er den bedste måde at lære på.
Lærlingeledelse
Ledelsen af lærlingen er mere og intet mindre end styring af de nødvendige værktøjer, så lærlingen bedre kan forstå ethvert emne, altid under hensyntagen til personens humør og helbred, da en person, der ikke har motivation eller sin krop er i dårlig stand, kan de have en noget uforudsigelig effekt på deres måde at lære på, men det er ikke en begrænsning for ikke at kunne et nyt fag. Derfor bør undervisere undgå at overanstrenge deres elever, da informationsoverbelastning kan skade eleverne.
Forbindelse og integration
En god forbindelse mellem læreren og eleven, ligesom en god integration mellem alle eleverne, kan meget vel fremme opdagelseslæring, da det ved at knytte bånd mellem alle dem, der er interesserede i at lære, kan skabe nye niveauer af forening i samfundet. at forenet og kollektivt er de stærkere og i stand til at lære ved at forene deres grundlæggende viden til gavn for hele menneskeheden. At skabe forbindelser mellem dem, der er involveret i læring, presser folk til at lære komfortabelt uden at føle sig udelukket.
Analyse og fortolkning
Begge emner udgør den vigtigste faktor i denne læringsmodel, der får mere og mere styrke i dannelsen af nye generationer, som er en del af hele menneskehedens sikre fremtid og er ansvarlige for at bringe den frem i en vis periode. , altid at skulle bruge deres analytiske evner til at forstå et bestemt emne, og derefter fortolke det korrekt og klart. Ligeledes er disse egenskaber noget grundlæggende og vigtigt hos en person, der gerne vil lære nye ting og samtidig have det meget sjovt.
Fejlhåndtering
Mange vil i deres liv have fået at vide "Lad være med at lave fejl", fordi denne sætning er så forkert på mange måder, da menneskeheden lærer par excellence under opdagelsen af nye ting ved hjælp af fejlhåndtering og afprøvning af enhver form for situation. være i stand til at finde en rimelig måde at løse ethvert problem, der opstår, uden at skulle ty til svære eller uortodokse teknikker for at forstå et emne. På samme måde tillader dette princip menneskeheden at danne nye ideer ud fra sin egen deduktion og fortolkning.
Eksempler på Discovery Learning
Der er mange modeller, der kan tages som et tydeligt eksempel på, hvordan opdagelseslæring fungerer, altid under hensyntagen til de principper, som denne model for opnåelse af viden har, hvilket ved flere lejligheder angiver, at mennesker er i stand til at lære enhver form for viden. ved at bruge deres opfindsomhed, kreativitet og nysgerrighed og altid finde en måde at løse ethvert dilemma på. Derfor er de klare, præcise og kortfattede eksempler på den store model for opdagelseslæring følgende:
videnskabelige eksperimenter
De vigtigste eksempler på læring ved opdagelse ses som præcedenser i laboratorierne hos enhver professionel inden for videnskab, som dag for dag er på jagt efter en stor opfindelse eller løsning af et problem, som kan blive den opdagelse, der nogensinde er skabt og betragtes som årets bedste, derudover revolutionerer disse samfundet på mange positive måder med deres opfindelser. På samme måde er læring med den videnskabelige model en af de mest effektive, eftersom eleverne lærer bedre med praksisser af denne type.
Informática
Kendt som et land i konstant opdagelse, er det her læringsmetoden bedst kan observeres gennem opdagelsen af ethvert emne, da der hver dag kommer en ny gadget eller computer og digital applikation frem for at hjælpe menneskeheden med at udføre en bestemt aktivitet, også med dette er det muligt at lære, mange emner, som jeg aldrig kunne have forestillet mig, eller at kende lettere måder at arbejde på. Tilsvarende har datalogi i dag taget meget indpas inden for undervisning og dataindsamling.
Discovery læringsaktiviteter
For effektivt at drage fordel af denne måde at lære på, er det nødvendigt at tilskynde til opfindelse, skabelse og innovation hos mennesker, samt at opmuntre alle mennesker til at udføre udendørs aktiviteter, der kan være meget nyttige for udviklingen af mange unikke og uundværlige færdigheder for den effektive udvikling af disse. Mange af disse aktiviteter kan udføres af mennesker i forskellige aldre og sociale lag, blandt hvilke tegning, sang, dans og endda læsning er de bedste til læring.
For at lære bedre med denne modalitet, lyt til musik, mens du studerer, læs en god bog i din fritid eller lav research om ethvert emne, der virker interessant for dig, fremme din kreativitet og din interesse for, hvad der er nyt, eller som du ikke kan forstå . Ligeledes er spil som gemmeleg eller skattejagt gode til at lære.
