Descubre las Características de La Lengua y El Habla

A pesar de que muchos no tienen conocimiento de ello, la lengua y el habla son parte de los elementos que utilizamos a diario para comunicarnos. En este artículo nos encargaremos de brindarte toda la información necesaria sobre el tema, desde el origen hasta la principales características de la lengua y el habla.

caracteristicas de la lengua

Características de la Lengua

La lengua es un sistema de signos lingüísticos, los cuales son utilizados por diversas comunidades con la finalidad de comunicarse entre sus miembros.  Dichos signos forman parte de un grupo de oposiciones funcionales que resultan bastante constantes y están por debajo de la materialidad fónica.

La lengua y el habla mantienen ciertos elementos entre sí. Uno funciona como el sistema conformado por signos lingüísticos que posibilitan que los miembros de una comunidad logren mantener una comunicación saludable y unilateral. El otro, como su nombre  lo indica, es el acto comunicativo mediante el cual una persona logra transmitir sus pensamientos con la ayuda de sonidos ordenados y articulados.

Además, son doblemente articulados, lo que quiere decir que la construcción y el hallazgo del sentido se realizan en dos niveles. El primero se encarga de las entidades significativas, es decir, los morfemas y los lexemas que constituyen los enunciados. El segundo, construye las unidades significativas de los fonemas.

Por lo tanto, todas las lenguas se encuentran estructuradas en varias categorías; fonético-fonológico, sintáctico-semántico, morfológico-semántico y léxico-semántico. Cuando hablamos de cómo se desarrolla esta comunicación, podemos destacar que puede ser llevada a cabo tanto en discursos como en textos y, no sólo está regida bajo un estricto reglamento, sino que también se adapta al contexto en donde se realice  A partir de la lengua se fueron instaurando los tres primeros niveles de la descripción lingüística: la fonología, la morfología lingüística y la sintaxis.

Origen

Desde mucho antes de la aparición de la lingüística, el ser humano estaba encaminado en la búsqueda del surgimiento de la lengua. Actualmente, su origen sigue siendo bastante incierto y enigmático. Lo que podemos hallar en la internet y en libros relacionados con la materia, es una infinidad de estudios que ofrecen hipótesis hechas por arqueólogos, antropólogos, genetistas y lingüista en donde se presume que la lengua se remonta a un origen único y común. Sin embargo, otras muchas otros ya han refutado tal posibilidad.

Creación de lenguas

Aunque el nacimiento de la lengua aún es desconocido, si se tiene conocimiento de cómo son creadas estas. Las lenguas se producen debido a varias causas, entre las más destacadas se encuentran estas tres:

  • La primera de las posibles causas es el contacto cercano y aislado de un conjunto de personas, que hablen lenguas diferentes en un espacio determinado, como es el caso de las lenguas criollas o creoles. Esto se debe a que, al encontrarse en lugar apartado del resto del mundo y sin poder comunicarse, el ser humano siempre encontrará de una manera u otra la forma de hacerlo.

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  • Otro de los motivos que pudiese ocasionar la creación de una nueva lengua es la necesidad de un país, pueblo o región, de una identidad nacional que reafirme su fortaleza como comunidad. Este es el caso del hebreo moderno, swahili, indonesio, noruego, mapuche, katharevousa, etcétera.
  • En tercer lugar encontramos el desarrollo de una lengua emergente con el fin de propiciar el intercambio de información a nivel internacional como es el caso del esperanto, la cual es considerada la lengua planificada más difundida y hablada alrededor de todo el mundo.

Existe una cuarta vertiente, sólo que no se podría considerar como la creación de lenguas formales, más bien su  mucho más lúdico e inclusive literario, no poseen una verdadera función dentro de la lingüística. Estamos hablando de lenguas ficticias correspondientes a series o películas de ciencia ficción. Estas son ideadas con el objetivo de popularizar el programa en donde se habla, tales como; el idioma klingon, sindarin, kobaien, entre otros.

Tipos

La lengua se puede dividir en varios tipos en función de si es materna o segunda lengua, si es es natural o construida, o si es una lengua viva o muerta. Para que entiendas un poquito más sobre su clasificación, procederemos a indagar a fondo en cada una de ellas.

Lengua materna y segunda lengua

La lengua materna es toda aquella que se asimila el infante durante sus primeros años de vida en el hogar o grupo social más cercano, a menudo esto se produce de forma inconsciente. Para que a un individuo se le considera la lengua que habla como materna, debe cumplir con ciertas características, como que sea la primero que aprendió, que haya sido transmitida por las personas que lo criaron y si es la que más utiliza al momento de transmitir ideas complejas, términos de carácter intelectual o sentimientos y emociones.

Por otro lado, la segunda lengua es la que es aprendida de manera consciente con la ayuda del estudio y la dedicación. Como su nombre lo indica, tiende a emplearse siempre como una segunda opción, nunca como la principal.

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Lengua natural y lengua construida

Las lenguas naturales son las que han sido establecidas a lo largo de muchos años como consecuencia de prácticas sociales, determinando de este modo la estructura de los signos que conforman dicho sistema de comunicación. Tanto su procedencia como su evolución pueden estar sujetas a influencias de otras lenguas.

Por su parte, las lenguas construidas son un invento de una o varias personas, que establecen de manera deliberada los signos y normas que regirán la lengua, de allí proviene el nombre de lengua planificada. Un ejemplo de ello, es el idioma quenya y el sindarin, los cuales fueron creados por J.R.R Tolkien para el «El señor de los anillos» y otros de sus tantos mundos literarios.

Lengua viva y lengua muerta

Una lengua viva es aquella que es empleada de manera consistente por un grupo o comunidad lo bastantemente grande como para preservar y asegurar su desarrollo y difusión durante un largo tiempo, todo esto sin importar si es nativa, dominante, natural o construida. Para ejemplificar el concepto podríamos mencionar al guaraní, lengua indígena originaria de Paraguay establecida como idioma cooficial del país, y usada en otras localidades como Brasil, Argentina y Bolivia.

Al contrario, una lengua muerta es la no cuenta con ningún hablante activo, obstaculizando su posible continuidad y expansión. El latín es una lengua muerta, pues aunque en la actualidad aún existen documentos redactados en latín y, además es el idioma oficial del vaticano, esta no dispone de suficientes personas que lo hablen como para poder garantizar su perdurabilidad.

Características

Las características de la lengua se desglosan a partir de su clasificación, es decir, oral y escrita. Por tal motivo, vamos a desarrollarlas de esta manera:

Lengua Oral

Este es un tipo de lengua normalmente utilizada en la comunicación coloquial y cotidiana del ser humano, en ella los participantes interactúan en el marco del diálogo. Algunas de las funciones y generalidades que posee la lengua oral son:

  • Está estrechamente relacionada con el contexto, pues en función de él se construye el discurso. Aunado a ello, es una lengua que da cumplimiento con la interrelación de tipo sistemática enmarcada en el pragmatismo del diálogo. En ella el uso de la gramática es ilimitado.

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  • La lengua oral resulta bastante efímera, debido a que al no plasmarse en ningún lado no perdura en el tiempo. Esta ocurre en el momento, y la información transmitida sólo queda almacenada en la mente del receptor, a menos que se grabe. No es duradera, por lo contrario, es rápida, directa y, sobre todo, espontánea.
  • Se caracteriza por el uso de elementos paralingüísticos, tales como; gestos, tonos de voz, etcétera.  Además, emplea un canal textual y auditivo.
  • Es aplicada en diversas situaciones comunicativas. Cuando son llevadas a cabo entran en en juego tres elementos de gran importancia: el emisor, el mensaje y los destinatarios. Como ya lo mencionamos en el primer punto, dichos componentes están definidos dependiendo de su propósito y el contexto.

Lengua escrita

A diferencia de la lengua oral, la lengua escrita posee un sistema notacional dentro de sus particularidades, lo que significa que presenta una serie de signos gráficos y reglas que deben ser respetadas. Dichos signos a su vez se dividen en: escritura alfabética (letras y signos de puntuación) y sistema de cifras (números). Algunas de las características con las que cuenta la lengua escrita son:

  • Al estar plasmado en una hoja, pantalla o cualquier otro objeto, el lenguaje escrito trabaja con la ayuda de un canal visual. Tanto el lector como el escritor deberán utilizar su vista para transmitir y recibir la información. Ambos usan el mismo sentido para poder comunicarse.
  • El proceso comunicativo es elaborado, pues este tipo de lengua lo requiere. La razón es sencilla, para que el receptor pueda comprender el mensaje fácilmente, el emisor debe elaborarlo de una manera correcta y ajustada los reglamentos gramaticales y lingüísticos. Asimismo, en el dado caso de que ocurriera un error, el texto puede ser modificado una y otra vez sin que el receptor lo note.

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  • En vista de que el emisor escribe sus ideas en un lugar y momento determinado, además sobre un soporte (papel, madera, formatos digitales, etc), lo que él escriba puede ser leído mucho tiempo después o en apenas unos pocos minutos. En ninguno de los casos la comunicación es instantánea. Lo bueno de este tipo de lengua es que de una u otra forma perdura a través de los años.
  • Por lo general, los códigos no verbales no están presentes en la lengua escrita. Estos sólo son usados en el tipo de soporte empleado y la disposición del texto en este.
  • A lo largo de la composición del texto, no se produce interacción o al menos, es casi nula. Usualmente el autor no podrá saber cuál es el dictamen del lector. Existen algunas excepciones como con medios digitales modernos, en los cuales los usuarios pueden dar su opinión y crear una saludable retroalimentación.
  • El texto es completamente autónomo del contexto. Un ejemplo de ello, son los escritores con los libros de hace cientos años, ellos no pueden conocer cuáles serán las características del contexto del lector, que agarre su libro mucho tiempo después de su publicación.
  • Cuenta con dos niveles: el formal y el informal. El primero es aplicado en los ámbitos científicos, filosóficos y literarios. El segundo, tiende a emplearse en mensajes dirigidos a destinatarios más informales y con el fin de socializar. Dicho mensaje está repleto de expresiones coloquiales y vulgares.

¿Qué es el Habla?

El término habla proviene del latín fābŭla, que significa: rumor, conversación, habladuría. Este no refiere de manera directa al acto de hablar o a la ejecución de una serie de formas lingüísticas por parte de un hablante. Más bien, funciona como una realización de una lengua, o mejor dicho, el acto individual con el cual una persona saca partido de una lengua para lograr comunicarse. En ella se le elabora un mensaje en función de las reglas y convenciones gramaticales que se comparten en una comunidad lingüística específica.

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De hecho, el habla representa el medio oral de la comunicación humana. Por tal razón, esta implica la materialización de las ideas y pensamientos de un individuo y, por consiguiente, un modo concreto en el que cada ser humano utiliza su lengua para expresarse y demostrar quién es realmente. Pese a lo anterior, también existe una acepción que define al habla como la facultad, la acción y la manera de hablar de un sujeto, sólo que es menos frecuente de escuchar.

Elementos

El habla está compuesta fundamentalmente de tres elementos para que se pueda llevar a cabo, estos son: la articulación, la voz y la fluidez. Vamos a desarrollar un poco cada uno para un mayor entendimiento.

  1. Articulación: esta constituye la materialización de los fonemas que conforman una lengua, es decir, la realización de sus sonidos. Un ejemplo de ello es la letra «ese», la cual normalmente se le debe enseñar a los niños, pues durante sus primeros años tienden a hacer el sonido de la «s» como el de una «t» (tol en vez de sol). En el español, la letra S posee dos sonidos diferentes: uno consonante obstruyente, fricativo y alveolar y el otro dental-alveolar y sordo. El primero es realizado en las regiones en donde existe el fonema /θ/, el segundo en donde no existe.
  2. Voz: es el resultado de la vibración de nuestras cuerdas vocales y respiración. Al ser la manera del ser humano de producir sonido, se debe cuidar muchísimo este mecanismo.  En el caso de que se use demasiado o se use de una manera incorrecta, puede ocasionar la pérdida temporal de la voz.
  3. Fluidez: la fluidez es el ritmo o la velocidad de cada persona al momento de desarrollar su habla.  Existen problemas que pueden afectar gravemente a este elemento, como es el caso de la disritmia, mejor conocida como tartamudez.

La falta de cualquiera de estos tres elementos obstaculizan el desarrollo adecuado del habla y, por lo tanto, se dificultará o limitaría la capacidad de una persona para comunicarse.

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Tipos

Al igual que la lengua, el habla se podría dividir en niveles o tipos según su formalidad: habla culta y habla coloquial. Cada una tiene sus propias características y muy bien definidas.

Habla culta

El habla culta está relacionada de manera directa con la ejecución oral de la lengua adoptada por un grupo de individuos, pero apegada más a la norma culta. Generalmente, esta es utilizada en situaciones de suma formalidad; conferencias, alocuciones públicas, clases magistrales, medios de comunicación, etcétera. Esto vendría significando que es un tipo de habla mucho más cuidadosa, en donde se procura cometer el menor margen de errores.

Habla coloquial

Cuando nos referimos al habla coloquial, es toda aquella en la cual se usa la lengua de una manera más informal, usualmente con la compañía de familiares y amigos. Resulta bastante espontánea y expresiva, por lo que se permite ignorar o al menos apartar un poco, todas las normativas del lenguaje. Lo recomendado es que no se emplee en situaciones formales, pues estaría afectando considerablemente el desarrollo de una óptima situación comunicacional.

Características

El habla, al ser una concreción de la lengua, dispone de varias características que la definen y diferencia de la propia lengua y el lenguaje. Por ello, a continuación te  explicaremos las características más resaltantes de esta.

  • Una de las más notables diferencias del habla con respecto a la lengua, es que es totalmente individual, pues varía conforma a cada individuo o comunidad. Permite que cada quien disponga de una manera propia de comunicarse en relación a sus habilidades, conocimientos y experiencias. Por lo regular, se encuentra influenciada del lugar, región o país en donde la persona se desenvuelve. Esto es conocido formalmente como sociolingüística, disciplina que se encarga de estudiar el lenguaje como un fenómeno social y cultural, no como un sistema abstracto.

  • Debido a que se basa en sonidos articulados emitidos por el aire al pasar por nuestros pulmones y faringe, el habla es considerada como material, ya que la principal función del proceso es esa, hacer vibrar nuestras cuerdas vocales de distintos modos para transmitir sonidos. Las ondas sonoras funcionan como el vehículo para transportar el mensaje codificado hasta los oídos del receptor. Esta particularidad propicia que el habla pueda ser grabada y posteriormente reproducida, a diferencia de la lengua que es abstracta.
  • Se centra en los significados codificados que viajan por medio de ondas sonoras, del emisor al receptor. Por tal motivo, es efímera, una vez que las ondas dejan de emitirse, el habla desaparece. Como consecuencia, su tiempo de duración es limitado, cada una de las palabras emitidas tienen un tiempo de vida establecido. Las ideas expresadas solo quedan presentes en la memoria de aquellos que las percibieron.
  • En relación con el punto anteriormente mencionado, el habla está compuesta de una serie de sonidos los cuales deben ser emitidos y percibidos de manera lineal para poseer congruencia. El orden de los sonidos es sumamente importante aquí, puesto que no es lo mismo decir «casa» que «asac», todo lo que se habla tiene un inicio y un fin, funciona como una línea.
  • En último lugar hallamos que es mutable y variada, ya que una persona nunca habla del mismo modo todo el tiempo, ni mucho menos emplea las mismas palabras, término o entonaciones. El habla es todo un evento comunicativo, se puede adaptar a múltiples contextos, públicos, estados de ánimos y temas con una gran facilidad. Dicho en otras palabras, puede ser modificado con base a lo que desee transmitir el emisor.

Desarrollo del habla

El habla es una capacidad innata del ser humano, ya que que nace con él y no se adquiere por medio de la educación, ni la experiencia. Lo único es que alcanza su máximo desarrollo a raíz de la obtención de la lengua, durante sus primeros años de vida . No obstante, es un proceso que se encuentra contemplado en varias etapas, estas son:

  • Del nacimiento a los 5 meses: en este período, los infantes hacen ruidos cuando se les habla, debido a que puede reconocer voces. Además, hace arrullos y tiende a expresar de forma vocal su alegría o malestar mediante la risa y el llanto.
  • De los 6 a los 11 meses: aquí ya inicia el balbuceo y la pronunciación repetidamente de sílabas básica y sin sentido alguno, tales como pa-pá y ma-má. Casi en el decimoprimer mes de vida, es que el bebé comienza a comunicarse con la ayuda de gestos, intenta repetir sonidos y ocasionalmente logra pronunciar sus primeras palabras con cierto sentido.
  • De los 12 a los 17 meses: el infante puede responder a preguntas simples pero sin palabras, puesto que dispone de un vocabulario de apenas cuatro o seis palabras y con una pronunciación poco clara o cuestionable.
  • De los 18 a los 23 meses: el vocabulario del crío empieza a ampliarse a causa de la repetición de las palabras que escucha en su entorno cotidiano, suele alcanzar un total de 50 palabras. Adicionalmente, imita sonidos de animales reconocidos (gatos, perros, vacas, patos, etc), pide alimentos por su respectivo nombre y puede combinar palabras fáciles. Al finalizar el periodo ya puede pronunciar frases sencillas.

 

  • De los 2 a los 3 años: se comienza a manejar conceptos espaciales, se aprenden los primeros pronombres y algunos términos descriptivos, como grande, bueno, rico, entre otros. Las oraciones ya pueden estar compuestas por 3 o 4 palabras, aunado a ello, los chiquitines empiezan a utilizar inflexiones para sus frases (interrogaciones y exclamaciones).
  • De los 3 a los 4 años: una vez que los niños alcanzan esta etapa, reconocen colores, asocian objetos y manifiestan ideas o sentimientos básicos. Asimismo, pueden repetir oraciones completas y emplean el lenguaje de un modo lúdico ya sea en juegos, poemas o canciones. La pronunciación del infante es mucho más clara y concisa.
  • De los 4 a los 5 años: entre los cuatro y cinco años ya posee la capacidad de comprender preguntas bastante complicadas, usar verbos irregulares y variadas formas complejas del lenguaje, pero con mucha dificultad. A menudo, confunden palabras largas o compuestas por muchas sílabas.
  • De los 5 a los 6 años: el pequeño domina la lengua y el habla suficientemente  como para ser participe de una conversación, en ella utiliza oraciones compuestas y difíciles, describe objetos y usa su imaginación para crear una infinidad de historias. Inclusive, el manejo del lenguaje que posee le permite aprender aspectos desconocidos para él.

El acto de hablar

Si se considera al lenguaje como un sistema de comunicación, se puede aseverar que una gran cantidad de animales hablan. No obstante, ningún animal es, ni mucho menos podrá ser en lo absoluto, capaz de entablar una conversación con nosotros. Ni siquiera los monos, con los cuales se han hecho diversos estudios, pueden comunicarse con los humanos directamente a pesar de que tengan métodos abstractos para hacerlo.

Esta imposibilidad de hablar se debe a la anatomía de la mayoría de los animales. La laringe es un órgano del cuerpo cuya función principal es la de producir sonidos y modular la caja de resonancia que los modifica (la faringe). Dicho órgano cuenta con una cavidad interna que se encuentra delimitada por cartílagos, ligamentos y músculos y, dispone de dimensiones significativamente reducidas con respecto a la circunferencia externa.

Las cuerdas vocales, también llamadas pliegues, son dos relieves horizontales antero-posteriores que la fraccionan en tres segmentos; el superior o vestíbulo, el medio y el inferior. Cada uno de estos tiene su propia función:

  1. El segmento superior se encarga de comunicar las cuerdas vocales con la faringe y limitar con la cara posterior de la epiglotis.
  2. El segmento medio es la parte más estrecha y abarca los pliegues. En la parte de adentro del pliegue ventricular se halla la hendidura del vestíbulo y en el interior de los pliegues vocales encontramos la hendidura de la glotis. Dependiendo de cada persona y sus fases de respiración y fonación, la forma y la amplitud de la hendidura de la glotis cambia.
  3. El segmento inferior está prolongado hacia abajo y posee una forma cilíndrica.

En función de la longitud, el grosor y la tensión de las cuerdas vocales, la altura de la voz y su calidad será verán afectadas para bien o para mal. Por su parte, la intensidad estará determinada por la presión de la corriente de aire y, el timbre, a las vías áreas supra laríngeas.

La lengua, el paladar blando y los labios son vitales para la articulación del lenguaje, mientras que la faringe conforma un auténtica caja de resonancia, como lo mencionamos con anterioridad. En el momento que un individuo cambia la posición de su cuello, ya sea para abajo o para arriba, su laringe modifica la amplitud de la caja y, por ende, también altera la emisión sonora radicalmente.

La posición de la laringe con respecto al cuello influye de igual manera en la forma que respira y deglute. Entonces, en un animal como el mono o en un bebé recién nacido, esta se encuentra muy alta en el cuello y bloquea considerablemente la rinofaringe, lo que posibilita que puedan respirar y beber al mismo tiempo.

Sin embargo, una laringe posicionada tan elevada también reduce la caja de resonancia faríngea de tal manera que imposibilita su capacidad de hablar. Los monos lo que hacen es articular sonidos diversos con la ayuda de sus labios y boca, no pueden comunicarse como nosotros lo hacemos.

En un lactante ocurre algo parecido, sólo que en el crecimiento la laringe se desplaza hacia abajo de manera progresiva y, en un lapso de tiempo de dos años, la forma de respirar y deglutir se modifica drásticamente y allí se adquiere la capacidad de vocalizar. Este simplemente es un proceso que resulta bastante misterioso y que aún no se conoce del todo, pues inclusive al momento de hablar el ser humano emplea otro órganos vitales además de estos.

En nuestra vida el lenguaje y el habla se han vuelto algo tan importante que hasta somos capaces de alterar nuestra frecuencia respiratoria para llevarlos a cabo, en ocasiones existen personas que cambian su ritmo discursivo y ni se dan cuenta de que lo hacen, pues no se cansan de hablar.

Problemas del habla y de la comunicación

Cuando una persona presenta dificultad para entender al resto o para poder expresar sus pensamientos, ideas o emociones, esta posee un trastorno del habla y del lenguaje. En la actualidad, se han estudiado un sinfín de problemas relacionados con el habla y sus posibles causas. Muchos pueden afectar leve, severo o gravemente dicha facultad comunicativa. Por tal motivo, hemos querido mencionar los trastornos más comunes. Estos son:

  1. Trastorno del lenguaje o disfasia
  2. Trastorno fonológico o dislalia
  3. Trastorno de la comunicación social (pragmático)
  4. Tartamudez o disfemia
  5. Disartria
  6. Disglosia
  7. Afasias
  8. Taquifemia o farfulleo

En las escuelas, en primer grado se estima que un 5% de los niños que conforman un aula de clase cuentan con problemas del habla bastante notorios. Al existir tantos trastornos, la ciencia se ha encargado de estudiarlos y buscar una solución para ello, creando técnicas y métodos para erradicarlos o sencillamente mejorarlos, ya que cada uno posee su tratamiento correspondiente. De allí nacen los terapistas de lenguaje, los cuales han estudiado a fondo estos temas a lo largo de muchos años para ofrecerle ayuda a los padres y maestros.

Estos especialistas dedicados al estudio del habla y la comunicación, brindarán al niño herramientas que le servirán para mejorar sus habilidades lingüísticas. En el caso de que notes que tu hijo pueda padecer alguno de ellos, no dudes en acudir a un terapista, pues ellos te ayudarán y en pocos mese ya podrás observar la diferencia en la manera de comunicarse del pequeño. Asimismo, pídele la información necesaria para tú también puedas contribuir a su mejora desde el hogar. Para que tengas un conocimiento más preciso, te hemos traído este siguiente vídeo:

 

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