Conegui a través d'aquest post, tot sobre el aprenentatge per descobriment, una manera poderosa d'adquirir el coneixement. Així mateix, us mostrarem de forma exhaustiva cada detall sobre aquesta forma tan esplèndida per conèixer coses noves, i millorar beneficiosament la seva vida.
Aprenentatge natural i molt divertit
Què és l'aprenentatge per descobriment?
Aquest mètode d'aprenentatge reconegut és una de les múltiples formes que té l'ésser humà per poder entendre, aprendre o descobrir qualsevol tòpic que sigui nou per a ells, en el qual tota la humanitat fa ús de la seva curiositat per dur a terme un descobriment que pugui arribar a ser interessant. Una cosa important a destacar, sobre aquesta modalitat d'aprenentatge, és que té un nivell d'impacte més gran durant les etapes de la infància, l'adolescència i fins i tot durant la tercera edat, permetent a moltes persones gaudir de cada descobriment.
El professional a l'àrea de la psicologia què, és el pare i precursor de la teoria analítica com a suggestiva sobre el aprenentatge per descobriment és el gran psicòleg d'origen Francès conegut com a Jerome Bruner, el qual entre els seus estudis enfocats en la formes en què aprèn coses noves la humanitat, va realitzar la gran teoria sobre aquest model d'aprenentatge, en el qual la humanitat aprèn per mitjà del seu curiositat. Aquesta teorització és molt utilitzada avui dia, ja que és la millor manera de fomentar l'estudi en totes les ments joves en formació.
Aquest mode d'aprenentatge es basa, en la resolució d'incògnites com de qualsevol tipus de problema usant les habilitats visuals, tàctils i de raonament d'una persona, obtenint la resposta davant de tot allò que els sembla rar, únic i enigmàtic de manera que no requereixi molt esforç, com qualsevol altra habilitat poc intuïtiva de la naturalesa de lésser humà per obtenir un coneixement bàsic o complex. Aquesta manera d'aprendre pot ser molt divertida si es fan servir mitjans dinàmics per a l'obtenció de coneixements en poc temps.
Les persones que usen aquest mode d'ensenyament, usen eines empàtiques per arribar als seus estudiants en el cas dels docents, però quan és utilitzat aquest tipus d'aprenentatge sense supervisió pot ocasionar bons resultats com una mica incòmodes, ja que la curiositat desmesurada de la humanitat, pot provocar problemes en diferents nivells de gravetat, ja que com diu la dita «La curiositat mato el gat». És imprescindible donar suport a les persones que aprenen així sense haver d'obligar a aprendre d'altres formes rígides i sense creativitat.
Si us va semblar molt interessant aquest article, us convidem a passar-se, gaudir i llegir el nostre post sobre maduresa emocional, on expliquem què és aquest tòpic com les qualitats d'aquestes grans persones, introduïu a l'enllaç abans esmentat, perquè vostè iniciï els seus estudis sobre aquest gran tema que es pot aplicar a qualsevol persona a tot el món.
https://www.youtube.com/watch?v=IP6qP6Xp7yk
Teoria de Bruner
El gran psicòleg Jerome Bruner, és l'indiscutible precursor i principal professional encarregat de la postulació de la teoria de l'aprenentatge per descobriment, a més va establir les premisses necessàries per poder fer servir aquest model d'aprenentatge a nivells més grans, transcendint les maneres d'ensenyament que per al temps en què va realitzar la present, eren molt estrictites i no promovien la creativitat en una societat que necessitava avançar. Per tant, aquest gran psicòleg estableix a la seva teoria que l'humà pot aprendre millor si aquest descobreix tot per si mateix.
Principis de l'aprenentatge per descobriment
Aquest model d'obtenció de coneixements, usant de manera efectiva la creativitat i la curiositat dels éssers humans, respon davant uns factors o principis bàsics especials perquè pugui ser utilitzat de forma efectiva, generant que tots els nens, nenes, adolescents i fins i tot els adults joves com de la tercera edat, puguin aprendre sense haver d'esforçar-se gaire i tenir l'oportunitat de continuar estudiant una mica del seu gust. Basat en el que s'ha exposat abans, els principis pels quals es regeix de manera exhaustiva l'aprenentatge per descobriment són:
Resolució de Problemes
El plantejament de problemes de qualsevol índole, de manera teòrica per a la resolució de la incògnita que els envolta, és un dels principis base d'aquest tipus d'aprenentatge, fomentant l'ús del pensament analític i el raciocini de les persones, donant-los-hi, pistes aparents per trobar d'alguna manera la resposta al dubte que se'ls ha plantejat resoldre'n moltes, són resoltes de manera matemàtica o de manera directa. D'aquesta manera, s'inculca a la societat que el descobriment propi malgrat els errors és la millor manera d'aprendre.
Gestió de l'Aprenent
La gestió de l'aprenent és més i ni més ni menys que el maneig de les eines necessàries perquè l'aprenent pugui entendre millor qualsevol tòpic, tenint sempre en compte l'estat anímic i salubre de la persona, ja que una persona que no posseeix motivació o la seva cos es troba en mal estat, poden tenir un efecte una mica impredictible és la seva manera d'aprendre, més això no és un limitant per no conèixer un tema nou. Per tant, els educadors han d'evitar sobre esforçar els seus estudiants, ja que el sobreexcés d'informació pot danyar-los.
Connexió i Integració
Una bona connexió entre el docent i l'estudiant, com una bona integració entre tots els estudiants, pot promoure molt bé l'aprenentatge per descobriment, ja que, en formar lligams entre tots els interessats en l'aprenentatge, pot generar nous nivells d'unió a la societat , atès que units i en col·lectiu són més forts i capaços d'aprendre unint els seus coneixements bàsics en benefici de tota la humanitat. La realització d'enllaços entre els implicats de l'aprenentatge, empeny les persones a aprendre còmodament sense sentir-se exclosos.
Anàlisi i Interpretació
Ambdós tòpics, formen el factor més important d'aquest model d'aprenentatge que cada cop més agafa força en la formació de noves generacions, els quals són part del futur segur de tota la humanitat i aquests estan encarregats de tirar endavant aquesta en cert període de temps, havent d'utilitzar sempre les seves habilitats analítiques per entendre un tema específic, per després interpretar-lo de manera adequada i clara. Així mateix, aquestes qualitats són una cosa bàsica i important en una persona que vol aprendre coses noves divertint-se molt.
Gestió d'Errors
A molts els hauran dit a la seva vida «No cometis errors», ja que aquesta frase és tan errònia en molts sentits, atès que la humanitat aprèn per excel·lència, sota el descobriment de coses noves usant la gestió de l'error i de la prova de qualsevol tipus de situació, per poder trobar una forma raonable per resoldre qualsevol problema que se'ls presenti, sense haver de recórrer a tècniques difícils o poc ortodoxes per entendre un tema. De la mateixa manera, aquest principi permet a la humanitat formar idees noves a partir de la pròpia deducció i interpretació.
Exemples de l'aprenentatge per descobriment
Hi ha molts models que es poden prendre com un exemple clar, de com funciona l'aprenentatge per descobriment, tenint sempre en compte els principis que aquest model d'obtenció de coneixements posseeix, denotant moltes vegades que, els éssers humans són capaços d'aprendre qualsevol tipus informació usant el seu enginy, creativitat i curiositat, trobant sempre una manera per resoldre qualsevol dilema. Per tant, els exemples clars, precisos i concisos del gran model d'aprenentatge per descobriment són els següents:
Experimentació Científica
Els principals exemples de l'aprenentatge per descobriment, es veuen precedents als laboratoris de qualsevol professional a les àrees de les ciències, els quals dia a dia estan a la recerca d'un gran invent o resolució d'un problema, que es pugui convertir en el descobriment mai creat i consideri com el millor de l'any, a més que aquests revolucionin la societat de moltes maneres positives amb les seves invencions. De la mateixa manera, l'aprenentatge amb el model científic és un dels més efectius ja que els estudiants aprenen millor amb pràctiques d'aquest tipus.
Informàtica
Coneguda com un terreny en descobriment constant, és on millor es pot observar el mètode d'aprenentatge per mitjà del descobriment de qualsevol tòpic, atès que cada dia surt a la llum un nou gadget o aplicació informàtica i digital per ajudar a la humanitat a fer-ne una activitat en específic, a més amb aquesta és possible aprendre, molts temes que mai no es puc haver imagino o conèixer formes més fàcils de laborar. De la mateixa manera, actualment la informàtica ha pres molt terreny a l'àrea de l'ensenyament i de l'obtenció de dades.
Activitats per a l'aprenentatge per descobriment
Per aprofitar efectivament aquesta forma d'aprendre, cal fomentar la invenció, la creació com la innovació en les persones, així com impulsar totes les persones a la realització d'activitats a l'aire lliure que puguin ser de molta ajuda, per al desenvolupament moltes habilitats úniques i indispensables per al desenvolupament efectiu daquests. Moltes d'aquestes activitats poden ser realitzades per persones de diferents edats i estrats socials, entre les quals el dibuixar, cantar, ballar i fins i tot llegir són les més bones per aprendre.
Per aprendre millor amb aquesta modalitat, escolteu música mentre estigui estudiant, llegiu un bon llibre en el seu temps lliure o investigueu sobre qualsevol tema que us sembli interessant, promogueu la seva creativitat i el seu interès per allò nou o que vostè no pugui comprendre. Així mateix, jocs com les amagades o la recerca del tresor són bons per aprendre.
