অ্যারিস্টটলের আবিষ্কার এবং আবিষ্কার যা আপনার জানা উচিত

সমস্ত সম্পর্কে অ্যারিস্টটলের আবিষ্কারদর্শনের জনক হিসাবেও পরিচিত এবং ইতিহাসের সবথেকে গুরুত্বপূর্ণ বিজ্ঞানীদের অংশ, সমস্ত কিছুর তুলনায় খুব কম বিবরণ এরিস্টটল সম্পর্কে তথ্য যে আমরা আপনাকে এখানে অফার করি।

এরিস্টটল কে ছিলেন?

অ্যারিস্টটল এমন একজন শিশু ছিলেন যিনি তার পিতার প্রভাবে প্রাসাদে একজন কর্মচারী হিসেবে বড় হয়েছিলেন, তিনি 384 খ্রিস্টপূর্বাব্দে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। C. মেসিডোনিয়ার একটি প্রাচীন শহরে, যা আমরা আজকে গ্রীস নামে জানি।

তার বাবা-মা তার সাথে মারা গিয়েছিলেন যখন তিনি খুব ছোট ছিলেন, সেই কারণেই তিনি তার অভিভাবক প্রক্সিনাসের আতার্নিওর তত্ত্বাবধানে শেষ হয়েছিলেন, যিনি কেউ কেউ মনে করেন যে তিনি তার পিতামাতার একজনের ভাই হতে পারেন এবং তিনি তাকে এথেন্সে স্থানান্তর করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। , এই সবের জন্য তিনি সেই সময়ে সমস্ত গ্রীসের জ্ঞান ও জ্ঞানের কেন্দ্রস্থলে শিক্ষিত হন।

অ্যারিস্টটল অ্যাথেন্সের একাডেমিতে অধ্যয়ন করেছিলেন, যা দর্শন, বিজ্ঞান এবং শিল্পকলার অধ্যয়নের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কেন্দ্র হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল, এটি 387 খ্রিস্টপূর্বাব্দে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। C. প্লেটো দ্বারা যিনি সক্রেটিসের ছাত্র ছিলেন এবং অ্যারিস্টটলের শিক্ষকও হয়েছিলেন।

একাডেমিতে তার সময় তাকে অনেক জ্ঞান দিয়েছিল, যখন তিনি ছাত্র এবং শিক্ষাবিদ উভয় সময়ের সেরা দার্শনিকদের সাথে প্রশিক্ষণ নিতে সক্ষম হয়েছিলেন। এরিস্টটল ছিলেন এর অনুপ্রেরণা গ্যালিলিও গ্যালিলির অবদান, যদিও এটি ম্যাসেডোনিয়ানদের দর্শনের সাথে খুব একটা সম্মত ছিল না।

যাইহোক, তিনি ইনস্টিটিউটের বেশ কিছু লোকের সাথে খুব ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক স্থাপন করতে এসেছিলেন, তাদের মধ্যে একজন ব্যক্তি ছিলেন যিনি ম্যাসিডোনিওর সাথে তার শিক্ষক এবং প্রতিষ্ঠাতা প্লান্টনের দর্শনের বিষয়ে তার যে অসঙ্গতি ছিল তা শেয়ার করেছিলেন।

মূলত এটিই ছিল অ্যারিস্টটলের মনকে মুক্ত লাগাম দিয়েছিল, যা তাকে ইতিহাসের সেরা দার্শনিক হয়ে উঠতে দেয়, যেহেতু তিনি যে শিক্ষা অর্জন করেন তাতে অসন্তুষ্ট হয়ে নিজের দর্শন গঠনের সিদ্ধান্ত নেন।

তার শিক্ষকের মৃত্যুর পর, তিনি, অন্যান্য অনেক ছাত্রের মতো, এথেন্স থেকে প্রত্যাহার করে আসো শহরে চলে যান, যা আজকে তুরস্ক নামে পরিচিত, যেখানে তিনি পিথিয়াসের সাথে দেখা করেছিলেন, যিনি মেসিডোনিওর একজন পুরানো বন্ধু হার্মিয়াসের ঘনিষ্ঠ আত্মীয় ছিলেন এবং তিনি তার সাথে দেখা করতেন। শেষ পর্যন্ত তার প্রথম স্ত্রী এবং তার প্রথম সন্তানের মা হয়ে ওঠেন।

তার বন্ধুর মৃত্যুর অল্প সময়ের পরে, অ্যারিস্টটল একটি শহরে গিয়েছিলেন যা এখন লেবোস দ্বীপ নামে পরিচিত, যেখানে তিনি তার পুরানো সঙ্গী থিওফ্রাস্টাসের সাথে দেখা করেছিলেন এবং একসাথে তাদের জীববিজ্ঞানে নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল, বিশেষত প্রাণীদের বিষয়ে। স্থলজ (প্রাণীবিদ্যা) এবং সামুদ্রিক জীব।

তাকে সেই স্থানের রাজার দ্বারা কঠোরভাবে অনুরোধ করা হয়েছিল যেটি তখন তার আদি শহর ছিল, রাজপরিবারকে শেখাতে এবং একদিন গ্রীস এবং বিশ্বের অন্যান্য অংশের সেরা গভর্নরদের একজন হিসাবে পরিচিত হবেন তার শিক্ষক হওয়ার জন্য, যাইহোক, দার্শনিক আরও অনেক কিছু করার আকাঙ্ক্ষা করেছিলেন, এমনভাবে যে তিনি নিজের মতবাদ প্রতিষ্ঠা করেছিলেন যেটি তিনি নিজেই প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, যা লিসিয়াম নামে পরিচিত।

এই ক্যাম্পাসটি খুব দ্রুত পরিচিত হয়ে ওঠে, তবে, সেই সময়ের অন্যান্য স্কুলের সাথে এর কিছু মিল ছিল, যেমন তারা এমন ক্লাস এবং সেমিনার শেখাতেন যেখানে তাদের অর্থ প্রদান করতে হয় না, তারা এটি করেছিল যাতে শহরের যে কেউ ক্লাসের জন্য অর্থ প্রদানের অভাব নির্বিশেষে কিছু অনুষ্ঠানে পড়াশোনা করতে যান।

তার স্ত্রীর মৃত্যুর পর তার প্রেমিকা কার সাথে তিনি দ্বিতীয়বার বিয়ে করেছিলেন, বলা হয় যে এই মহিলার সাথে তিনি বেশ কয়েকটি সন্তানের গর্ভধারণ করেছিলেন, তবে সবচেয়ে বেশি পরিচিত ছিলেন নিকোমাকো যার কাছে তার বাবা দশজনের একটি সিরিজ লেখার জন্য তার অনুপ্রেরণাকে দায়ী করেছিলেন। নৈতিকতা এবং পুণ্যের উপর বই।

সেই সময়ে শাসকের মৃত্যুর কারণে সৃষ্ট সামাজিক বিতর্কের কারণে যখন তিনি তার জীবনকে বিপদে পড়তে দেখেন, তখন তিনি তার পরিবারের সাথে গ্রিসের একটি দ্বীপে যান, যেখানে তিনি এক বছর পরে একটি গুরুতর অসুস্থতায় মারা যান যা এখন পর্যন্ত জানা যায়নি। .

অ্যারিস্টটল কী অধ্যয়ন করেছিলেন?

এটি তার প্রশিক্ষণ সম্পর্কে সবচেয়ে সাধারণ প্রশ্নগুলির মধ্যে একটি, যেহেতু তিনি তার জীবন এবং জ্ঞান কোন অধ্যয়নের জন্য উত্সর্গ করেছিলেন তা জানা খুবই গুরুত্বপূর্ণ, তবে, আমাদের অবশ্যই জোর দিতে হবে যে এই লোকটি কোনও বিজ্ঞানের একক শাখায় শিক্ষিত ছিলেন না, যেহেতু তাঁর বোধগম্যতার পরিধি এতটাই বেড়ে গিয়েছিল যে তিনি পদার্থবিদ্যা, জ্যোতির্বিদ্যা, জীববিজ্ঞান, রাজনীতি এবং অন্যান্য অনেক শাখায় পড়াশোনা করতে সক্ষম হয়েছিলেন।

তিনি একজন অত্যন্ত কৌতূহলী মানুষ ছিলেন, জ্ঞানের একজন বিশ্বস্ত প্রেমিক ছিলেন, তার আদর্শ ছিল শিক্ষার গুরুত্বের উপর ভিত্তি করে যাতে লোকেরা কেবল জ্ঞানের সন্ধানে নয়, পরম সত্যের জন্যও সবকিছু বিশ্লেষণ এবং প্রশ্ন করার ক্ষমতা অর্জন করতে পারে। যতদিন এটা যুক্তিসঙ্গত।

অ্যারিস্টটল কী আবিষ্কার করেন?

The অ্যারিস্টটলের আবিষ্কার এমনকি আজও তারা কথা বলার জন্য কিছু দিতে থাকে, তাদের পরীক্ষা-নিরীক্ষার পদ্ধতিগুলি এখনও ব্যবহৃত হয় এবং যদিও কিছু অবদান ইতিহাসে পড়ে গেছে, নিঃসন্দেহে, এই মানুষটি তার সময়ের অগ্রগতি এবং অনেকের মধ্যে জ্ঞানের প্রসারের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ছিল। অধ্যয়ন এলাকা।

অ্যারিস্টটলীয় যুক্তি

এই দর্শনটি এই সত্যের উপর ভিত্তি করে যে একটি নির্দিষ্ট বিষয়, বিশ্লেষণ, অধ্যয়ন বা পরিস্থিতির উপর করা যুক্তিগুলি অনুমানের উপর ভিত্তি করে যা কিছু পদ্ধতি দ্বারা প্রমাণিত হতে পারে। উদাহরণ স্বরূপ; যদি আক্রমণের অভিযোগটি প্রমাণিত শারীরিক প্রমাণ যেমন সাক্ষী বা ভিডিওর উপর ভিত্তি করে হয়, তাহলে বিবৃতিটি অবশ্যই সত্য হতে হবে।

দর্শন, মতাদর্শ, ধর্মতত্ত্ব এবং অন্যান্য শিক্ষাগত শাখার মতো অধ্যয়নের ক্ষেত্রে, দৃষ্টিশক্তি এবং উপলব্ধি করার ক্ষমতা নিজের দ্বারা কার্যকর নয়, যেহেতু সাধারণ ইন্দ্রিয়গুলি যা আলাদা করতে পারে তার বাইরে অনেক কিছু দেখতে প্রয়োজন, এর মানে হল নিশ্চিততা এবং যুক্তি। যা বাস্তব বলে মনে হয় তার আড়ালে লুকিয়ে থাকা, তাই প্রতিকূলতার মুখে আমাদের উদ্দেশ্য হতে হবে এবং কথা বলার আগে সঠিকভাবে যুক্তি দেখাতে হবে।

অ্যারিস্টটলের জন্য রাজনীতি

অ্যারিস্টটলের জন্য, একজন নেতা একটি জাতির নেতৃত্বে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ কার্য সম্পাদন করেন, যেহেতু তিনি এমন ব্যক্তি যিনি নাগরিকদের বিভিন্ন নিয়ম ও নকশা মেনে চলতে নেতৃত্ব দেন যা মানুষের মঙ্গল নিশ্চিত করার জন্য পরিবেশন করে।

আজকাল আমরা সকলেই জানি যে একজন গভর্নর হওয়া সহজ কাজ নয়, তারা যা করতে চায় সে অনুযায়ী এলোমেলো আদেশ চাপিয়ে জীবনের মধ্য দিয়ে যেতে পারে না এবং তারা কখনই তাদের সমস্ত নাগরিককে খুশি করতে সক্ষম হবে না, সেজন্যই জাতিগুলিকে থাকতে হবে একজন ব্যক্তির দায়িত্ব যিনি তার উদ্দেশ্যগুলিতে দৃঢ় এবং যিনি পৃথকভাবে এবং একটি সম্প্রদায়ের অংশ হিসাবে প্রতিটি ব্যক্তির অনুষদের মূল্য দিতে সক্ষম হওয়ার জন্য প্রশিক্ষিত।

জীববিজ্ঞানে অবদান

দার্শনিক জীববিজ্ঞানের জগতে গভীরভাবে প্রবেশ করেছিলেন, তার কর্মজীবন জুড়ে বিভিন্ন জীবের মধ্যে অনেকগুলি তুলনা করতে পেরেছিলেন, প্রধানত প্রাণী, এবং এটিই তাকে শুরু করতে দেয় যা এখন জীবের শ্রেণীবিভাগ হিসাবে পরিচিত। প্রকৃতির রাজ্য, মেরুদণ্ডী প্রাণী এবং অমেরুদণ্ডী প্রাণীকে দুটি দলে বিভক্ত করে।

এই প্রজাতির শ্রেণীবিভাগের জন্য তার প্রধান উদ্দেশ্য ছিল প্রতিটি প্রাণীর গঠনে কিছু সুবিধার সন্ধান করা, বিষয়বস্তুর প্রতিটি অংশ কী পরিবেশন করে এবং অন্যান্য প্রজাতির সাথে এর শারীরস্থান কীভাবে তুলনা করে তা নির্দিষ্ট করা।

শিক্ষাদান পদ্ধতি

অ্যারিস্টটল বলেছিলেন যে স্মৃতি যা ছিল তার একটি অস্পষ্ট অভিক্ষেপ, আমরা এমন কিছু মনে রাখি যা ঘটেছিল যখন আমরা এটিকে আমাদের বর্তমানের সাথে যুক্ত করি এবং এই প্রক্রিয়ায় মন এমন চিত্র বা শব্দগুলি প্রজেক্ট করে যা ঘটে যাওয়া মুহূর্তের সাথে সম্পর্কিত। এটি দুর্ঘটনাক্রমে ঘটে না এবং মেমরি স্বয়ংক্রিয় মোডে কাজ করে, যেহেতু আমাদের মন আমাদের চেয়ে দ্রুত কাজ করে এবং আমরা এটিকে একীভূত করার আগেও স্মৃতিকে জাগিয়ে তোলে।

যাইহোক, স্মৃতি আমাদেরকে প্রকৃতপক্ষে কী হতে পারে তার আভাস দেয় এবং ঠিক কী ঘটেছিল তা দেখায় না, মন এমনকি স্মৃতিগুলিকে হেরফের করতে বা দূর করতে সক্ষম যখন তারা দুর্দান্ত চাপ এবং উত্তেজনার মুহূর্তগুলিকে উস্কে দেয়।

এই কারণেই যা বেঁচে ছিল তা স্মৃতিতে থাকে না, যেহেতু আমরা সবসময় এবং প্রতিটি মুহুর্তে যা ঘটেছিল তা আমরা মনে রাখি না। যদি অস্তিত্ব স্মৃতির উপর ভিত্তি করে বেঁচে থাকে, তবে আমাদের ইতিহাসের সমস্ত মুহুর্তগুলিতে ফিরে আসতে আমাদের একাধিক জীবনকাল লাগবে এবং এটি আমাদের এগিয়ে যেতে দেবে না।

অভ্যাসের গুরুত্ব

অ্যারিস্টটল বিশ্বাস করতেন যে সাফল্যের মূল চাবিকাঠি হল অধ্যবসায়, যে আমরা যা করতে অভ্যস্ত হই সেই অনুযায়ী আমরা যে ফলাফল পাব তা গুণমান এবং সুবিধার ক্ষেত্রে একই রকম হওয়া উচিত। অভ্যাসটি কেবল একটি জোরপূর্বক কার্যকলাপ নয় যা আমরা স্বয়ংক্রিয়ভাবে সম্পাদন করি, এর অর্থ হল নিজেদেরকে প্রশিক্ষণ দেওয়া যাতে এটি আমাদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য আরও একটি পদক্ষেপ।

"আমরা বারবার যা করি তাই আমরা। শ্রেষ্ঠত্ব, তাহলে, একটি কাজ নয়; এটা একটা অভ্যাস"। এরিস্টটল

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি

তিনি শিখিয়েছিলেন যে তদন্তে ব্যবহার করা প্রধান দিকটি ছিল পর্যবেক্ষণ, যে কোনও ধারণা বা অনুমান বোঝার সর্বোত্তম উপায় হল যাচাইযোগ্য তথ্য এবং এটি বাস্তব অধ্যয়নের মাধ্যমে প্রাপ্ত করা যেতে পারে, কেবলমাত্র "কী হতে পারে" এর অযৌক্তিক চিন্তাভাবনার উপর ভিত্তি করে তত্ত্ব নয়। যদি…”

তিনি আরও নির্দেশ দিয়েছিলেন যে আমাদের অবশ্যই কৌতূহলী হতে হবে, যে প্রশ্নগুলি একটি অধ্যয়নের ফলাফল হতে পারে তা আমাদের তদন্তাধীন বিষয়কে গভীরভাবে বুঝতে সাহায্য করে। প্রাপ্ত সমস্ত ফলাফল অবশ্যই যুক্তিযুক্ত এবং আলোচনা করতে সক্ষম হতে হবে, যাতে অন্য কেউ ফলাফলের সাথে একমত না হলে, এই ব্যক্তিটি তাদের নিজস্ব তত্ত্ব যাচাই করার জন্য বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি ব্যবহার করতে পারে।

পৃথিবী বর্গক্ষেত্র নয়

যদিও পৃথিবী গোলাকার এই তত্ত্বের সাথে মোকাবিলা করা তিনিই প্রথম নন, তবে তিনিই প্রথম যিনি তার যুক্তিগুলিকে বাস্তব প্রমাণের সাথে সমর্থন করেছিলেন এবং একই সাথে, তিনি পৃথিবীতে মাধ্যাকর্ষণ শক্তির অস্তিত্ব সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত ধারণা দিতে সক্ষম হয়েছিলেন এবং দ্বারা চৌম্বক ক্ষেত্র পৃথিবীর মূল গঠন.

বিজ্ঞান অবদান

এটা খুবই সত্য যে দার্শনিকের মূল্যবান হাতিয়ার না থাকার কারণে যে অসুবিধাগুলি ছিল তা অনেকগুলি ছিল, এমনকি তারা তাকে তার কাজে বাধা দিয়েছিল এবং তার পক্ষে এমন সিদ্ধান্তে পৌঁছানো সম্ভব হয়েছিল যে বহু বছর পরে অস্বীকার করা হয়েছিল, তবে, এই এটা বোঝায় না যে তার কাজ অকেজো হয়েছে, একেবারে বিপরীত, যেহেতু এই ত্রুটিগুলি কেবল তার সমস্ত তত্ত্বকে তৈরি করেছে যা বছরের পর বছর ধরে মূল্য এবং শক্তি অর্জন নিশ্চিত করা যেতে পারে।

অ্যারিস্টটল এবং তার আবিষ্কার

The এরিস্টটলের উদ্ভাবন তারা বৈজ্ঞানিক এবং সামাজিক শাখার গবেষণা এবং শিক্ষার বিপ্লব ঘটিয়েছে, তারা যুক্তি এবং বোঝার একটি স্পষ্ট উদাহরণ। এখানে তার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ আবিষ্কারগুলি রয়েছে:

পদার্থ এবং রূপের মধ্যে সম্পর্ক

অ্যারিস্টটল আত্মাকে অর্থ ও গুরুত্ব দেয় এমন সংজ্ঞা তৈরি করেছিলেন, তিনি যুক্তি দিয়েছিলেন যে আত্মা ছাড়া শরীর কিছুই নয় এবং এটিই মৃত এবং জীবিতদের মধ্যে একটি সীমানা চিহ্নিত করে। আত্মা হল নিঃশ্বাস, এটি আমাদের ক্রিয়া সম্পাদন করার ইচ্ছাশক্তি দেয় এবং শরীরের সাথে সংযুক্ত থাকার ফলে এটি মানুষের কাজ করে।

এটা প্রমাণিত যে আত্মা ছাড়া শরীর পৃথিবীর খাদ্য ছাড়া আর কিছুই নয়, তবে, শরীর ছাড়া আত্মা কী তা নিশ্চিত করা এখনও সম্ভব হয়নি, এ সম্পর্কে অনেক তত্ত্ব এবং অনুমান রয়েছে, তবে আজও সেখানে এগুলোর কোনোটিই প্রমাণ করার কোনো পদ্ধতি নেই।

দ্বিপদ শ্রেণিবিন্যাস ব্যবস্থা

তিনি জীবের বিভিন্ন প্রজাতিকে বিভিন্ন বিভাগে শ্রেণীবদ্ধ করার একটি উপায় তৈরি করেছিলেন যাতে তারা একে অপরের সাথে বিভ্রান্ত না হয় এবং কোনো প্রজাতি একই নাম না রাখে। বিশ্বজুড়ে লক্ষ লক্ষ বিভিন্ন প্রজাতি রয়েছে এবং ভাষার পার্থক্য এবং একটি নামের একটি অভিধান থেকে অন্য অভিধানে অনুবাদের কারণে সাধারণ নামের বিভ্রান্তি স্বাভাবিক।

আনুষ্ঠানিক যুক্তি

এটি বিজ্ঞানের অনেক শাখায় একটি বৈপ্লবিক পদ্ধতি, এটি তুলনামূলক যুক্তিবিদ্যার মাধ্যমে কারণকে আলাদা করার জন্য কাজ করে, যেখানে আমরা তাদের তুলনা করার জন্য দুটি ফলাফল নিতে পারি এবং এই দুটি প্রমাণিত তথ্যের উপর ভিত্তি করে আরেকটি উপসংহার পেতে পারি।

অভিজ্ঞতাবাদ

এটি দার্শনিক আন্দোলন হিসাবে পরিচিত যেখানে জ্ঞান অভিজ্ঞতার মাধ্যমে প্রাপ্ত হয়, যা সঠিকভাবে শব্দটি কোথা থেকে এসেছে। অ্যারিস্টটল এই আদর্শের সাথে মোকাবিলা করার একমাত্র দার্শনিক ছিলেন না, তবে, তাকে অন্যান্য লেখকদের থেকে আলাদা করা সহজ, যেহেতু প্রতিটি চিন্তা একটি নির্দিষ্ট অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে।

অ্যারিস্টটল বিশ্বাস করতেন যে বিজ্ঞান এবং জ্ঞানের সমস্ত শাখা কেবল কোথাও থেকে বেরিয়ে আসতে পারে না, যেমন ধর্মতত্ত্বের সাথে ঘটতে পারে, তিনি বিশ্বাস করতেন যে প্রতিটি সত্যকে যাচাই করা উচিত, এটির একটি শক্ত ভিত্তিও থাকা উচিত এবং যা ভাল অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে। , এটি কেন একটি তত্ত্ব সঠিক তার একটি সাক্ষ্য দিতে পারে।